бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Сокольского муниципального района
«Детский сад общеразвивающего вида №11»



Конспект занятия в старшей группе «Вологодское кружево»



















Воспитатель: Трифанова И.В.









ЦЕЛЬ: приобщение дошкольников к традициям родного края.

ЗАДАЧИ:
1 .Поддерживать у детей интерес к традициям родного края, уважение к людям прославляющим город своим мастерством.
2. Формировать умение детей видеть неповторимую красоту Вологодских кружев.
3. Развивать умение грамотно формулировать в речи свои суждения, пополнять словарный запас по теме, совершенствовать выразительность речи.
4. Совершенствовать художественно- творческие способности дошкольников через рисование Вологодского кружева.

Ход ЗАНЯТИЯ
Ребята, вначале мы послушаем с вами рассказы, «В каких местах Вологодчины я был» которые подготовили Рома Зародов, Рома Коновалов, Даша Мургашова, Даша Догадаева.

Дети рассказывают по своим фотографиям, которые выведены на слайды с 1 – 7 рассказ где они побывали .

Воспитатель читает стихотворение: слайд 8

Что я вижу! Что за диво?
Сколько кружева вокруг!
Правда дети здесь красиво,
Аж захватывает дух?
Посмотрите, эти вещи
Нынче в гости к нам пришли,
Чтоб поведать нам секреты
Древней русской красоты.
Чтоб ввести нас в мир России,
В мир преданий и добра,
Чтоб сказать: есть в стране
Чудо – люди мастера.

Вос.: оказывается кружевоплетение было известно на Руси давно.
Даша М. расскажи нам,что ты знаешь о кружевоплетении?
РАССКАЗ-ДОКЛАД слайд 9
Плетутся сцепным способом. По цвету белые, реже черные. В качестве материала для плетения используется преимущественно лен. Плотностью, узорчатостью и белизной северные вологодские кружева напоминают морозные узоры на стекле или заиндевевший зимний лес. В белоснежных узорах легкого прозрачного кружева часто встречаются элементы, похожие на снежинки и колючие елочки, покрытые белой опушкой. У этого вида кружева четко различается основной рисунок и фон. Для вологодских узоров характерны крупные выразительные пяти и семилопастные цветы, украшающие раскидистые кусты или деревья, среди цветов разбросаны птицы-павы, сказочные петухи.

(стук в дверь,приносят письмо)
Вос.: «Что за письмо? Интересно!И адрес наш: Шатенево43А д/с № 11, ребятам старшей группы.
Вос.: Давайте прочитаем, что в нем написано. Слайд 10
«Здравствуйте ребята,пишут вам Вологодские кружевницы. Обращаемся к вам с огромной просьбой. Мы готовим кружева на ярмарку,ярмарка скоро, а работы еще много. Скатерти,воротники,жилеты мы успеваем сплести,а вот салфетки –не успеваем. Не поможете ли нам? Вместе дело спорится,а врозь-хоть брось.»(кружевницы)
Вос.: Ну, что ребята, поможем кружевницам-мастерицам?
Дети: поможем
Вос.: А как мы можем помочь,ведь у нас нет умений для того, чтобы сплести кружева? (ответы детей)
Вос.: Я предлагаю вам создать самим кружево. Если вы его создадите своими руками—это будет здорово. Давайте сначала рассмотрим кружева,прежде чем приступить к делу. (Рассматривают кружева)
Вос.: Какими словами можно сказать о красоте Вологодского кружева,каке оно (ответы детей) слайд 11
Вос.: С каким временем года можно сравнить Вологодское кружево? (зимой)
Вос.: Почему так думаете?
Дети: кружевные узоры похожи на морозные узоры на стекле; оно белоснежное, как снежный покров; легкое,как первый выпавший снежок; оно легкое, воздушное,как падающие снежинки; в нем присутствует неповторимая сказочная красота; похоже на зимнюю волшебную сказку.
Вос.: молодцы ребята.
Вологодская метель- кружева,
И заснеженная ель – кружева,
Занавески на окне-кружева,
От мороза на окне-кружева.
Вос.: Где в нашем городе выплетают кружева?
Дети: В кружевном объединении Снежинка. Слайд 12
Вос.: Какое красивое название. Чтобы выполнить задание кружевниц, нам надо подготовиться. Давайте нарисуем ее. А рисовать мы будем ее по точкам, соединяя линиями. Но сначала разомнем пальчики.
ПАЛЬ ЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА
Что принес нам почтальон (сжимают и разжимают кулачки)
С толстой сумкой ходит он. (шагают пальчики по столу)
Перевод, журнал, газету,
В бандероли две кассеты,
И письмо от тети Вали,
Чтоб ее приезда ждали. (загибают пальчики по одному)

УПРАЖНЕНИЕ «НАРИСУЙ СНЕЖИНКУ»

Вос.: Проверьте друг у друга-правильно ли выполнили задание,ровные ли линии, все ли точки соединили.
Вос.: Ребята, рисунок для своего узора кружевницы могут увидеть в поле,в лесу, на реке, в городе, т. е. там, где можем увидеть мы. И для своих узоров они берут все самое прекрасное, что нас окружает.

ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ Даша Д. слайд 13
Окружают нас кружева:
Одуванчик дорожный едва,
Пенный гребень на гладкой волне,
И узор на морозном стекле,
Кружева в стрекозиных крылах,
И в летящих сквозных облаках,
В паутинке воздушной лесной,
В невесомой тени вырезной,
Кружит лист кружевной надо мной,
Заплелась кружевами трава—
Кружева, кружева, кружева.

Вос.: Сейчас ребята попробуйте и вы сплести свой кружевной узор плавными,волнистыми и красивыми движениями.
ЭТЮД
(под музыку дети выполняют движения, воспитатель в это время читает стихотворение)
Вологда завьюжила белыми снегами,
Вьюга стелет кружево прямо под ногами.
Рассыпает искорки северные краски,
Снежные присказки кружевные сказки.

Вос.: Молодцы ребята, замечательные кружева у вас получились.
Вос.: Кто знает, какое оборудование нужно кружевницам для плетения кружева?
Слайд 14 Дети: для плетения кружева используется подушка-валик,туго набитый соломой; пяльцы-деревянная подставка; коклюшки-деревянные палочки,на их концы наматываются льняные или хлопчатобумажные нитки; сколок.
Вос.: Кто знает,что такое сколок? Слайд 15
Дети: Сколок-это узор на бумаге с отмеченными точками.
Вос.: Правильно. Сейчас я покажу вам, как кружевницы плетут по сколку – рисунку кружево.
ПЛЕТУ – дети смотрят.
Вос.: А вы хотите ненадолго стать мастерами кружевного дела? Тогда представьте,что вы в кружевной мастерской, вы мастера, ваши столы это подушка - валик, кисточки-коклюшки, белая краска-нити. И так, у нас все готово. (перед рисованием тренируемся-рисуем волнистую линию в воздухе,затем по сухому листу). Приступайте к заданию наших кружевниц.

ДЕТИ РИСУЮТ КРУЖЕВНЫЕ САЛФЕТКИ
В конце занятия рассматривание рисунков (салфеток).
Обсуждение с детьми, каким образом будем отправлять заказ.
РЕФЛЕКСИЯ
(Примерные вопросы к детям)

Понравилось занятие?
О чем сегодня говорили на занятии?
Что нового узнали?
Какое задание было самым трудным, легким?







862965-72390-984885-643890
-441960557530020250156727825302514035471109582152699385-92773516897342967990280035























-842010-5391151453515-177165
3815080248920


-965835279400

145351612065
3815715307340







-8807451270









965200-310515





-111823531115




3015615232410-8134351849755