Формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста.
Наши дети быстро растут. Не успеем оглянуться, как станут взрослыми. А станут ли самостоятельными и благополучными в финансовом плане? А для этого нужно владеть знаниями о деньгах.
В современном мире каждый ребенок держал деньги. Но они растут без навыков обращения с ними. Наука денег, это та наука, которой взрослые в отношении с ребенком часто пренебрегают. Но на родителях лежит ответственность — научить детей быть финансово грамотными. Только в семье можно получить столь бесценный опыт. Давайте разберемся что для детей значит быть финансово грамотным человеком?
Учить детей быть финансово грамотным, это: рассказать детям откуда берутся деньги, как попадают к нам в карманы, что они не приходят ниоткуда и не даются просто так; рассказать, что деньги необходимы для того, чтобы что-то купить и не только; объяснить им ценность денег, что к деньгам нужно относиться уважительно и бережно; учить экономить деньги; научить принимать решение — потратить деньги сейчас или сохранить их «на мечту»; научить распределять свои деньги, чтобы хватало на все; учить контролировать свои желания и т.п. Это необходимая часть науки, которой необходимо научить своих детей. Итак, почему же так важно обучить финансовой грамотности? Есть несколько причин: чтобы дети меньше были подвержены стрессу, связанному с деньгами; чтобы могли позволить себе жить самостоятельно, когда станут взрослыми; чтобы были финансово благополучными. В каком же возрасте нужно начинать обучение финансовой грамотности?
Именно дошкольный возраст является самым продуктивным в плане заложения таких индивидуально-психологических особенностей личности, как ответственность, бережливость, сила воли, которые необходимы для становления финансово грамотного человека. С младшего дошкольного возраста нужно начинать обучать детей знаниям о деньгах. Именно в этом возрасте они знакомятся с деньгами. В пятилетнем возрасте у детей появляются финансовые привычки, поэтому главная задача родителей — научить детей обращению с деньгами.
В дошкольном возрасте нужно познакомить детей с концепцией денег — дать ребенку понимание «Что такое деньги?», «Где их взять?» и «Зачем нужны деньги?». Провести беседы о значении различных монет и бумажных денег. Рассказать им о том, что деньги используются для того, чтобы покупать вещи. А расходы могут быть «умными» и «неумными», «полезными» и «бесполезными». Самым доступным способом преподавания концепции денег для детей является игра в «Магазин». В реальной жизни дети могут участвовать в принятии финансовых решений, например, помочь с походом в продуктовый магазин. В этом возрасте происходит знакомство с понятием «копилка». Как же стоит разговаривать с детьми о деньгах?
Здесь стоит прибегнуть к реальным ситуациям и примерам, которые помогут понять все на практике. Вот несколько идей и возможностей, чтобы поговорить с ребенком о деньгах: когда дети получают подарки деньгами. Родители могут помочь детям в принятии решения — потратить деньги сейчас, например, на сладости, или отложить их для последующих покупок; когда взрослые пользуются банкоматом. Некоторые дети думают, что банкомат — это волшебный ящик, который выдает деньги; в магазине. Поход по магазинам — это возможность объяснить детям, что различные вещи стоят различные суммы. Можно даже попросить ребенка помочь сравнить цены и найти вариант подешевле; оплата счетов и квитанций. Это хорошая возможность поговорить с детьми о финансовых расходах в каждый месяц. Это возможность для разговора с ребенком о различных способах экономии денег. Можно рассказать, что нужно выключать свет, когда в нем нет необходимости, открывать кран тоненькой струйкой, т.к. это приводит к экономии денег.
Начинать учить детей финансовой грамотности стоит как можно раньше. Чем раньше они узнают эту науку, тем проще им будет принять знания и использовать их в своей будущей жизни. Авербах Бертольд писал: «Нажить много денег — храбрость, сохранить их — мудрость, а умело расходовать — искусство». Так давайте поможем детям овладеть искусством управления деньгами.