«Путешествие в сказочный лес».
Задача: Обогащать опыт детей в действиях с предметами различной формы, цвета; учить подбирать предметы, ориентируясь на цвет, по показу и словесному обозначению; закрепить в речи названия основных цветов (красный, синий, зеленый, желтый, черный) и геометрических фигур (шарик, кубик, кирпичик); развивать воображение, память, образное мышление.
Материал: матрешка, домик, макет речки, геометрические фигуры (плоскостные); макет лесной поляны;2 ежика из картона (синий и желтый); грибочки из картона синего и желтого цветов; цветы из картона большие и маленькие красного и белого цветов.
Ход занятия
Дети входят в группу.
Воспитатель: Ребята, хотите отправиться в путешествие по лесу?
Дети: Да
Воспитатель: Посмотрите, дети, домик стоит, подойдем поближе и заглянем, кто в нем живет?
Дети: Матрешка.
Воспитатель: Матрешка мне прошептала, что она никогда не была в лесу. Давайте ее возьмем с собой в путешествие и подарки для лесных жителей.
Воспитатель: На чем можно поехать в лес?
Дети: На машине, поезде, велосипеде.
Воспитатель: Мы с вами отправимся в путь на автомобиле. Заводите моторы (дети заводят моторы и имитируют движение руля).
Звучит веселая песенка.
Воспитатель: Ребята, на пути нам встретилась речка, чтобы ее переехать нужно выложить мостик из камушков.
-Этот камешек на какую фигуру похож (воспитатель показывает прямоугольник).
Дети: На кирпичик.
-Этот камешков, на какую фигуру похож (воспитатель показывает круг).
Дети: На шарик.
-Этот камешек на какую фигуру похож (воспитатель показывает квадрат).
Дети: На кубик.
На примере воспитателя каждый ребенок берет камешек в форме геометрической фигуры и вкладывает ее в соответствующую ячейку.
Мы построили мостик, можно ехать дальше, заводите моторы, поехали!
Звучит веселая песенка.
Воспитатель: А вот и полянка. А полянка-то пустая, некрасивая.
-Что может расти на полянке (Грибы, ягоды, цветы).
Воспитатель: Мы полянку украсим цветочками.
-Это большой цветок, а это маленький.
-Большой цветок какого цвета (Красного).
Воспитатель: Маленький цветок какого цвета (Белого).
Воспитатель: Возьмите каждый по большому цветку и посадите на полянку.
-А теперь возьмите по маленькому цветочку и украсьте полянку. (Дети выполняют словесную инструкцию воспитателя).
-Ребята, посмотрите, матрешка у нас загрустила, давайте для нее заведем хоровод. (Матрешка стоит в центре группы, дети водят хоровод).
"Матрешки"
Ходим, ходим хороводом
Перед всем честным народом,
Сели, (присаживаются)
Встали, (встаем)
Себя показали (разводят руки в стороны)
Попрыгали, (прыгают)
Потопали, (топают)
В ладоши мы похлопали. (хлопают в ладоши).
Воспитатель: Ребята взгляните на полянку, кто за елочками спрятался?
Дети: Ежики.
Воспитатель: У Ежиков корзинки какого цвета?
Дети: Желтая и синяя.
Воспитатель: Мы взяли с собой подарки для друзей. Желтому ежику подарим желтый грибочек, синему ежику-синий (каждый ребенок берет грибочек и кладет возле ежика соответствующего цвета).
Ребята, мы помогли ежикам и угостили их грибочками, а Ёжики подарили нам угощение.
-А теперь настала пора возвращаться домой.
-Заводите моторы, поехали!
Звучит песенка о лете.
-Вот мы и приехали домой!