Сценарий развлечения
«Мы пешеходы»
с детьми старшей группы
Якупова Кристина Валерьевна
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №393 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения" Ново-Савиновского района г. Казани"
(МАДОУ №393)
Воспитатель


Задачи:
-Развивать слуховое восприятие на основе различения звуков на дороге;
-Воспитывать желание и навыки совместного обсуждения;
-Повышать уровень логического мышления, концентрации внимания;
-Прививать навыки осознанного пользования правилами дорожного движения в повседневной жизни;
-Формировать готовность родителей к сотрудничеству с педагогами по развитию у детей навыков безопасного поведения на улице.
Материал:
-Презентационное оборудование;
-Электронная презентация;
-Магнитофон;
-Два детских стола;
-Детские стулья;
-Картинки машинки;
-Дорожные знаки;
-Плакаты с дорожными ситуациями;
-Галстуки для команд «Зебра» и «Автомобилисты»;
-Мольберт.

ХОД ЗАНЯТИЯ:
В зал входит ведущий:
Сегодня мы собрались, чтобы побеседовать на очень важную для всех тему: Как обеспечить безопасность свою и своих детей на дорогах.
А сейчас поприветствуем участников игровой программы «Мы пешеходы».
Под звуки песни входят две команды детей «Зебра» и «Автомобилисты».
Приветствие команды «Зебра»
Зебра-новое поколение! Знает все правила движения!
Приветствие команды «Автомобилисты»
Правила дорожные
Они совсем не сложные
Только все должны их знать
Никогда не нарушать!

Ведущий: Прошу команды занять свои места.
(Дети рассаживаются на стульчики полукругом, лицом к экрану.)
(Звучит телефонный звонок.)
-Ребята, звонил инспектор ГИБДД, он отправил нам письмо с заданиями к игре.
Стук в дверь.
-А вот и письмо. Тема нашей сегодняшней игры «Мы пешеходы». Напоминаю правила: нужно внимательно выслушать задание или вопрос, обсудить его в команде и дать ответ. За правильный ответ команда получает приз - «машинку».
- Начинаем 1-й раунд. «Отгадай загадки» (поочередно каждой команде)
1. Эту ленту не возьмешь
И в косичку не вплетешь.
На земле она лежит,
Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)...
2. Никогда я не сплю,
На дорогу смотрю.
Подскажу, когда стоять,
Когда движенье начинать. (Светофор)...

3. Тут машина не пойдет.
Главный здесь – пешеход.
Что друг другу не мешать,
Нужно справа путь держать. (Тротуар)...

4. Под ногами у Сережки
Полосатая дорожка.
Смело он по ней идет,
А за ним и весь народ. (Зебра)...

5. На обочинах стоят,
Молча с нами говорят.
Всем готовы помогать.
Главное – их понимать. (Дорожные знаки) ...

6. Две дороги долго шли
И друг к дружке подошли.
Ссориться не стали,
Пересеклись и дальше побежали. (Перекресток)...


7. Наш автобус ехал-ехал,
И к площадочке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт ожидает. (Остановка)...

8. Двух колес ему хватает,
И мотор не подкачает.
Нужно только завести –
И счастливого пути! (Мотоцикл)...

Ведущий: -Молодцы, справились с заданием. На этом раунд закончен и переходим ко 2-му раунду «Угадай звуки на дороге». (Звучит приветственная мелодия, на экране появляется название раунда)
-Проверим, умеете ли вы узнавать звуки на дороге.
Начинает команда «Зебра», затем команда «Автомобилисты» и так по очереди.
Звучит аудио запись звуков машины, сирены полиции, трактора, мотоцикла и команды по очереди угадывают звук. На экране появляются изображения машин.
Ведущий: -Правильно ответили, угадали все звуки, получаете по 1 машинке. На этом заканчивается второй раунд. Объявляем переменку! (На экране появляется название «Переменка»).
Дети выходят на середину зала.
Проводится физкультминутка
«Светофор»
Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт!
Желтый свет-предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут!
— Ребят! На красный свет нужно стоять на месте,
На желтый хлопать в ладоши, а на зеленый — шагать на месте.
(Воспитатель показывает разные цвета светофора)
Чтоб аварий избегать.
(Руки на пояс — повороты в стороны)
Надо строго соблюдать
Правила движения
(Поочередное поднимание рук — вперед, вверх, развести в стороны, опустить)
И нормы поведения.
Вы запомните, друзья.
На дороге нам нельзя
Бегать, прыгать и скакать
(Прыжки на месте на двух ногах)
И с мячом в футбол играть.
И не думайте напрасно
(Ходьба на месте с высоким подниманием колен)
Что здесь вовсе не опасно.
Изучайте понемногу, как переходить дорогу.

(Дети возвращаются на свои места)
-Начинаем 3-й раунд «Авто мульти». (Звучит приветственная мелодия, на экране появляется название раунда).
Все вы любите смотреть мультфильмы. Сейчас проверим, знаете ли вы, на каком транспорте передвигались герои мультфильмов. (Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства. Отвечают команды по очереди. На экране появляется изображение сказочного героя. После правильного ответа ребенка, появляется транспортное средство)
- На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке).
- Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный велосипед).
- Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед).
- Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету).
- На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре самолете).
- Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа).
- На чем катался Кай? (На санках).
- На чем поехал в Ленинград человек рассеянный? (На поезде).
-Молодцы ребята, и с этим заданием вы тоже справились. Получаете еще по 1 машинке.
Звучит музыка. Под музыку входит Незнайка.
Незнайка: Здравствуйте ребята! Это гуда я попал?
Ведущий: Здравствуй Незнайка, ты попал в детский сад «Задоринка» на игру «Мы пешеходы», познакомься с нашими командами «Зебра» и «Автомобилисты»
Незнайка: Ой, ну и долго же я к вам добирался. Ребята, направил к вам меня инспектор ГИБДД. Сказал, что вы мне поможете разобраться в дорожных знаках.
4 раунд Игра «Дорожные знаки»
(На столах у команд разложены дорожные знаки. Ведущий читает загадку о дорожных знаках, участники поднимают нужный знак).
Что за «зебра» на дороге?
Все стоят, разинув рот,
Ждут, когда мигнёт зелёный.
Значит, это - ...
(Переход)

Под этим знаком, как ни странно,
Все ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое?
(Место остановки автобуса)

В белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам-школьникам
Очень безопасно.
Этот знак дорожный
Знают все на свете:
Будьте осторожны,
На дороге …
(Дети)

Перемолвились машины:
Остудить пора бы шины,
Остановимся, где сквер!
Но вмешалась буква «Эр»:
Только я могу решить,
Где стоянку разрешить!
(Место стоянки)

Под дорогою нора.
Кто быстрее всех смекнет,
Почему по ней с утра
Ходят люди взад-вперед?
(Подземный пешеходный переход)

Предупреждает этот знак,
Что у дороги здесь зигзаг,
И впереди машину ждёт
Крутой...
(Знак «Опасный поворот»)
Незнайка: Спасибо ребята, помогли справится и с этим заданием получаете еще по 1 машинки.
Осталось у меня еще одно задание (достает резные картинки). Помогите собрать машины.
(Звучит приветственная мелодия, на экране появляется название раунда).
5 раунд «Чудо на колесах».
Незнайка: В этом раунде будут участвовать капитаны команд.
(Разные картинки выкладывают на двух столах. Капитаны команд выполняют задание.)
Незнайка: Пока капитаны выполняют задания, узнаем, знают ли родители правила дорожного движения. (Обращается к родителям)
-Как правильно заходить с ребенком в автобус?
-Как правильно выходить из автобуса?
(Родители отвечают на вопросы).
Подведение итогов 5 раунда.
Незнайка: Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями, помогли мне выучить знаки, и за это инспектор ГИБДД передал вам дипломы и подарки.

Раздаются дипломы и подарки за участие в игре «Мы пешеходы»