КВЕСТ – ИГРА «ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕТО КРАСНОЕ»
Цель:
закрепить у детей знаний о лете посредством игровой деятельности.
Задачи:
-формировать коммуникативные навыки: выслушивать товарища, принимать решение
совместно с участниками игры, слаженно работать в группе;
- воспитывать бережное и доброе отношение к природе и друг к другу;
- доставлять детям радость от участия в общей игре.
Материал:
грамзапись песни «Вот оно какое наше лето», муз. игра «Если весело живется,
делай так», следы из бумаги, набор карточек «Времена года», солнышко и лучики к нему на магните, лесная полянка (лист бумаги светло – зелёного цвета), фломастеры на каждого участника, заготовки для оригами бабочки, наборы цветных карандашей для радуги, картинка с изображением радуги, игра «Топай – хлопай», логоритмическое упражнение ,«Заботливое солнышко», точечный рисунок вазы.
Ход:
Группа украшена цветами, разноцветными шарами, имитация кустиков травы. В
одном из них спрятан сюрприз.
Звучит песня «Вот оно, какое наше лето».
Дети с воспитателем входят в группу
В. Ребята вы догадались, кто пригласил нас в гости? А вот какое – то письмо. Откроем и узнаем. Текст письма: Мне тепла для вас не жалко!
С юга я пришло с жарой
Принесло цветы, рыбалку,
Комаров, звенящий рой!
Землянику в кузовке
И купание в реке.
В. Конечно же это…
Дети: Лето.
В. И сегодня от него мы получили это письмо. Лето приготовило вам сюрприз. Но
отыскать его сможете, только проявив смекалку, фантазию, ловкость. Если вы правильно выполните задание, то получите солнечный лучик и в конце путешествия засияет солнышко, которое укажет путь к сюрпризу.
В. Смотрите, вот следы на полу, они приведут нас к первому лучику. Давайте отправимся в путь. Дети идут по следам и приходят к столу с предметами (картинками).Игра «Найди лето»
Из предложенного набора предметов дети выбирают те, которые необходимы для лета и поясняют выбор.
В: Молодцы, получаем лучик и следующее задание.
На лучике загадка: Лишь только дождичек прошёл,
я в небе новшество нашёл:
Сквозь небосвод прошла дуга
В ней семь цветов, там … (радуга)
Игра «Составь радугу».
Воспитатель 1мин. Показывает картинку с радугой,
дети запоминают и выкладывают её из карандашей.
В: Молодцы, справились замечательно. Получаем ещё один лучик. Для выполнения
следующего задания станьте в круг. Внимательно слушайте, если утверждение верно, то вы похлопайте в ладоши, а если нет, то топайте ногами:
Караси в реке живут (хлопаем)
На сосне грибы растут (Топаем)
Любит мишка сладкий мёд (хлопаем)
В поле едет пароход (топаем)
Дождь прошел, оставив лужи (хлопаем)
Заяц с волком крепко дружат (топаем)
Ночь пройдёт - настанет утро (хлопаем)
Нет рассеянных средь вас (хлопаем)
Все внимательны у нас (хлопаем)

В. Молодцы, справились замечательно. Вот как весело живётся.
Встречают Чебурашку, который просит помочь ответить на вопросы.
Чебурашка: Ребята, скажите, какие основные цвета у лета?
Дети: Зелёный, желтый, голубой
Чебурашка: Назовите мне по пять предметов, которые имеют такие цвета.
Чебурашка: Начнём с зеленого!
Дети: Лягушка, трава, яблоко, кузнечик, листок на дереве.
Чебурашка: А теперь желтый цвет!
Дети: Солнце, одуванчик, тюльпан, цыпленок, подсолнух, лимон.
Чебурашка: Синий цвет!
Дети: Кит, море, небо, незабудка, василек, голубика.
В. Вот и лучик за правильный ответ, и следующее задание. Перед вами раскинулась лесная поляна украсьте её цветами.
Задание «Укрась цветочную поляну»
Дети рисуют цветы на поляне, раскрашивают их.
В. Какая красивая летняя полянка получилась. Давайте здесь отдохнём.
Проводится логоритмическое упражнение «После дождика»
Слушаем стихи и выполняем различные движения.
Всюду бабочки летают,
Над цветочками порхают.
(Машем руками.)
В поле бабочки летели,
На цветочки они сели.
(Приседаем.)
Над полянкой жук летит.
Смотрит вниз он и жужжит.
(Изображаем.)
Паучок в траве бежит.
Он к друзьям своим спешит.
(Бежим на месте.)
Червячки в земле ползут –
Были там, а стали тут.
(Смотрим вправо, потом влево.)
На поверхность вылезают
И спокойно отдыхают.
(Приседаем.)

А мы получаем лучик.
В. А вот какие вы внимательные мы сейчас проверим!
2 задание: Перед вами герои сказки «Красная шапочка», вы все помните, что встреча Волка с Красной шапочкой произошла как раз летом. Дети рассматривают разложенные по столу фигуры героев и предметов из сказки, слушают о них краткий рассказ, в пару минут всё запоминают, потом всех просят отвернуться, а когда дети поворачиваются, то они называют тот предмет который пропал со стола.
Ребята получают лучик.
Смотрите, как радостно засияло наше солнышко всеми своими
лучами. Оно готово указать нам путь к сюрпризу.
Дети получают картинку, которую соединяют по точкам и ищут предмет с сюрпризом.
В. Молодцы, вы справились с заданиями и получили достойную награду от лета. Лето
продолжается, и будем ждать от него новых сюрпризов.