Календарный план воспитательной работы для средней группы

Направления воспитания
Мероприятия
Форма проведения
Задачи
Содержание
УМК
Сентябрь
Развитие основ нравственной культуры и социокультурных ценностей
«Человек и его поступки»

- Конкретизировать первоначальные представления о себе (чувства, поступки, поведение);
- Способствовать проявлению потребности в ориентации на социально одобряемые поступки взрослых как образцы своего поведения;
- Актуализировать использование полученной информации в игровой, речевой деятельности.
- Речевая игра «Самые хорошие поступки»
- Дидактическая игра «Добрые и злые герои сказок»
- Создание картотеки пословиц и поговорок
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.94
Формирование семейных ценностей
Игра-занятие «Мы - помощники»
- Формировать элементарные представления о членах семьи как о людях разного пола и возраста, объединенных родственным началом;
- Обогащать первоначальные представления о функциях людей разного пола и возраста в семье;
- Воспитывать чувство сопричастности к общим делам своей
семьи;
- Обучать способам проявления заботы по отношению к членам семьи.
- Рассматривание фотоальбома «Моя семья»,
- Заучивание пословиц, поговорок о семье,
- Игра «Семейные обязанности»
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.126
Формирование основ гражданской идентичности
«Как жили люди раньше»
- Конкретизировать представления детей о развитии цивили-
зации человека (разнообразие видов труда, добывание и при-
готовление пищи);
- Способствовать проявлению интереса к информации о развитии цивилизации человека;
- Стимулировать использование полученной информации в игровой деятельности.
- Просмотр видеофильма о жизни древнего племени,
- Игра «Кто где живет?»
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.147
Формирование основ экологической культуры
Квест «Территория детского сада»
- обогащать первоначальные представления детей об участке детского сада, о поддержании участка в чистоте и порядке.
- Д/и «Что растет в детском саду»
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.142
Воспитание культуры труда
Познавательно-исследовательская деятельность «Кто работает в детском саду»
Формировать эмоционально – положительное отношение к работникам детского сада
Обогащать первоначальные представления детей о назначении, помещениях, деятельности взрослого в детском саду.
Воспитывать бережное отношение к процессу и результату труда работников детского сада.
Актуализировать использование полученной информации в игровой деятельности.
- Д/и «Угадай профессию»
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.140
Октябрь
Развитие основ нравственной культуры и социокультурных ценностей
Тематический альбом
«Мы растем».
- Формировать первоначальные представления о перспективах возрастного развития детей разного пола (мальчики — будущие мужчины, девочки — будущие женщины);
- Воспитывать у детей чувство симпатии к сверстникам разного пола;
- Актуализировать использование полученной информации в игровой деятельности.
- Рассматривание альбома иллюстраций на тему «Мы растем»;
- Экскурсия в группу раннего возраста;
- Рассматривание фотоальбома «Детские годы наших родителей».

Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.96
Формирование семейных ценностей
Тематический альбом «Отдых и увлечения»
- Обогащать первоначальные представления детей о доминирующих интересах родственников разного возраста и пола;
- Способствовать возникновению желания заботиться о близких родственниках (мама, папа, дедушка и бабушка);
- Обучать детей способам проявления заботы, доброжелательного отношения к членам семьи.
- Рассматривание
иллюстраций на тему
- Игра «Любимые занятия»,
Дидактическая игра «Кому что нужно?»
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.144
Формирование основ гражданской идентичности
Виртуальная экскурсия «Мой любимый город», приуроченная к празднику День города.
- Формировать первоначальные представления о родном городе, его дне рождения, главных улицах, отдельных исторических, культурных, архитектурных памятниках;
- Способствовать проявлению интереса к информации о родных местах;
- Стимулировать использование полученной информации в игровой деятельности.
Рассматривание иллюстраций, открыток о родном городе.
Рассказ воспитателя об истории возникновения родного города, о достопримечательностях и архитектуре.
- Чтение стихотворения Н. Забилы «Наша Родина».
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.150
Формирование основ экологической культуры




Воспитание культуры труда




Ноябрь





Развитие основ нравственной культуры и социокультурных ценностей
«Настоящие мальчики и девочки»
- Дифференцировать первоначальные представления о качествах настоящих мальчиков и настоящих девочек;
- Развивать стремление соответствовать адекватным полу образцам мужественности и женственности;
- Актуализировать использование полученной информации в игровой деятельности.
- Рассматривание иллюстраций на тему «Мальчики
и девочки — литературные герои»,
- Дидактические игры: «Правильно — неправильно», «Кому что нужно»
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.98
Формирование семейных ценностей
Познавательная деятельность «Домашний
этикет»
- Обогащать первоначальные представления детей об отдельных нормах и правилах поведения в семье;
- Способствовать возникновению желания заботиться о близких родственниках (мама и папа, бабушка и дедушка, младшие братья и сестры);
- Обучать детей способам проявления заботы, доброжелательного отношения к членам семьи.
- Беседы на темы «Умей дарить радость», «Радуй
маму»;
- Дидактическая игра «Правильно — неправильно»
(тема «Семейный этикет»)
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.133
Формирование основ гражданской идентичности
Тематический альбом
«Забота о городе»
- Формировать первоначальные представления о необходимости поддержания чистоты и порядка в родном городе;
- Побуждать потребность в поддержании красоты родного города;
- Стимулировать использование полученной информации в игровой, изобразительной деятельности.
- Наблюдение за благоустройством улиц (посадка деревьев, цветов, уборка крупного строительного
мусора);
- Игра «Кому, что нужно для работы?»
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.152
Формирование основ экологической культуры




Воспитание культуры труда




Декабрь
Развитие основ нравственной культуры и социокультурных ценностей
Тематический альбом
иллюстраций
«Настроение»
- Формировать дифференцированные представления о различных эмоциональных состояниях (веселье, грусть, страх, обида, огорчение) близких взрослых и детей, об адекватных способах разрешения конфликтных ситуаций;
- Способствовать проявлению сопереживания, сочувствия, сострадания, стремления помочь игровым и литературным персонажам;
- Учить проявлять элементарные способы взаимодействия, адекватные эмоциональным состояниям сверстников разного пола, игровым персонажам.
- Рассматривание иллюстраций и фотографий на тему «Настроение»,
- Дидактические игры «Определи настроение»
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.102
Формирование семейных ценностей
Выставки фотогазет и фоторепортажей на тему «Традиции и праздники нашей семьи».
- Обогащать первоначальные представления детей о праздниках, особенностях подготовки к ним;
- Способствовать проявлению заботы, любви по отношению к членам семьи;
- Обучать способам проявления заботы к членам семьи.
- Речевая деятельность:
рассказы детей «Наши семейные праздники»,
- Дидактическая игра «Подарки для мальчиков и девочек»
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.137
Формирование основ гражданской идентичности
Игра - занятие
«Наша страна — Рос-
сия», «Москва».
- Формировать первоначальные представления детей о родной стране, ее названии, столице;
- Способствовать проявлению интереса к информации о родной стране;
- Стимулировать использование полученной информации в игровой деятельности.
- Рассматривание иллюстраций о Москве; просмотр видеофильма «Природа нашей Родины»,
- Игра «Знаешь ли ты свою столицу»
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.154
Формирование основ экологической культуры




Воспитание культуры труда




Январь
Развитие основ нравственной культуры и социокультурных ценностей
Познавательная деятельность «Уроки этикета».
- Формировать дифференцированные представления о нормах и правилах поведения между детьми, детьми и взрослыми, мужчинами и женщинами;
- Способствовать проявлению интереса к сфере взаимоотношений между людьми разного возраста и пола;
- Актуализировать использование полученной информации в игровой, речевой деятельности;
- Активизировать в речи слова благодарности, приветствия, прощания.
- Беседы о правилах поведения в общении, за столом, в гостях;
- Дидактическая игра «Правильно — неправильно» (тема «Столовый этикет»)
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.106
Формирование семейных ценностей
Тематический фотоальбом «Моя семья»
- Формировать элементарные представления о членах семьи как о людях разного пола и возраста, объединенных родственным началом;
- Обогащать первоначальные представления о функциях людей разного пола и возраста в семье;
- Воспитывать чувство сопричастности к общим делам своей семьи;
- Обучать способам проявления заботы по отношению к членам семьи.
- Разучивание стихов о маме, папе, бабушке, дедушке,
Игра «Где бывали — мы не скажем, а что видели — покажем»,
Дидактическая игра «Как я помогаю дома?»

Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.126
Формирование основ гражданской идентичности
Макет «Подворье»
- Формировать дифференцированные представления о назначении избы, особенностях материалов, используемых в строительстве жилища;
- Поддерживать проявление потребности в получении информации о жилище человека;
- Обучать способам практического применения знаний в игровой, речевой, изобразительной, коммуникативной видах деятельности.
- Рассматривание картин, иллюстраций с изображением жилища,
- наблюдение за строительством рубленого дома (осмотр сруба, постройки)

Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.156
Формирование основ экологической культуры




Воспитание культуры труда




Февраль
Развитие основ нравственной культуры и социокультурных ценностей
Проблемная ситуация «Позови на помощь»,
- Обогащать первоначальные представления о правилах безопасного поведения;
- Способствовать проявлению потребности соблюдать правила безопасного поведения как образцы своего поведения;
- Актуализировать стремление к использованию полученной информации в игровой деятельности.
- Дидактическая игра «Что делать, если потерялся?»
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.115
Формирование семейных ценностей




Формирование основ гражданской идентичности
Игра-занятие «Что хранится в сундуке?»
- Формировать дифференцированные представления о предметах быта, посуде (сундук, коромысло, кринка, блюдо, чашка, ушат, туесок, кузовок), об их назначении;
- Воспитывать интерес к культуре своего народа, бережное отношение к предметам быта;
- Обучать способам практического применения знаний в речевой, изобразительной, игровой, коммуникативной деятельности.
- Рассматривание предметов крестьянского быта,
- Тематический альбом «Предметы народного быта»
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.167
Формирование основ экологической культуры




Воспитание культуры труда




Март
Развитие основ нравственной культуры и социокультурных ценностей
Познавательная деятельность «Права и обязанности человека»

- Обогащать первоначальные представления детей о личных правах человека;
- Продолжать развивать уважение к чувству собственного достоинства и личным правам другого человека;
- Актуализировать использование полученной информации в игровой деятельности.
- Игра «Правильно - неправильно»,
- Речевая игра «Цветок доброты»
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.96
Формирование семейных ценностей




Формирование основ гражданской идентичности
Выставка русской национальной одежды
- Формировать первоначальные представления об отдельных атрибутах русской традиционной одежды (рубаха, сарафан, пояс, платок, кокошник, лапти, валенки, зипун);
- Вызывать чувство восхищения красотой национального костюма, мастерством русских рукодельниц;
- Обучать способам практического применения знаний в речевой, игровой, трудовой, коммуникативной деятельности.
- Рассматривание одежды, инструментов,
- Дидактическая игра «Одень Машу в русский национальный костюм»
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.169
Формирование основ экологической культуры




Воспитание культуры труда




Апрель
Развитие основ нравственной культуры и социокультурных ценностей
Игра-занятие «Кто где работает»
- Формировать у детей элементарные представления о мужском и женском труде, показать его специфику (результат трудового процесса, личные качества);
- Раскрывать значение труда людей разного пола для удовлетворения разнообразных потребностей;
- Воспитывать бережное, уважительное отношение к разному труду взрослых.
- Рассматривание иллюстраций на темы: «Профессии наших мам и пап»,
- Дидактическая игра «Кто что делает?»,
Дидактическая игра «Цветок радостных дел»,

Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.120
Формирование семейных ценностей




Формирование основ гражданской идентичности
Видеофильм «Родной город»
- Продолжать формировать представления о родном городе, его дне рождения, главных улицах, отдельных исторических, культурных, архитектурных памятниках;
- Способствовать проявлению интереса к информации о родных местах;
- Стимулировать использование полученной информации в игровой деятельности.
- Альбом фотографий
«Улицы города»
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.150
Формирование основ экологической культуры




Воспитание культуры труда




Май
Развитие основ нравственной культуры и социокультурных ценностей
Взаимоотношения между детьми
Обогащать первоначальные представления о правилах взаимоотношений с детьми в детском саду.
Способствовать проявлению чувства любви и привязанности к сверстникам;
Знакомить со способами проявления заботы, доброжелательного отношения к сверстникам в детском саду.
Д/и «Хорошие и плохие поступки»
- Речевая игра «Назови ласково друг друга по имени»
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.144

Формирование семейных ценностей




Формирование основ гражданской идентичности
Видеофильм «Природа нашей Родины»
- Формировать первоначальные представления детей о родной стране, ее названии, столице;
- Способствовать проявлению интереса к информации о родной стране;
- Стимулировать использование полученной информации в игровой деятельности.
- Чтение произведения художественной литературы: С. Баруздин «Главный город»,
разучивание стихотворения П. Воронько «Лучше нет родного края».
Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.154
Формирование основ экологической культуры




Воспитание культуры труда