Конспект занятия в старшей группе на тему: «Викторина «Путешествие в сказку»
Руднева Ирина Алексеевна
Муниципальное Дошкольное Образовательное Автономное Учреждение №154 (МДОАУ №154) г.Оренбурга
Воспитатель
Цель: активизировать знания детей о сказках путем повышения интереса к совместной познавательной деятельности
Закреплять и расширять знания детей о сказках, литературных героях.
Развивать внимание, память, мышление, наблюдательность, логику, развивать чувство юмора.
Воспитывать дружелюбие, товарищество, взаимовыручку.
Оборудование:
Чудесный мешочек с предметами: скалка, красная шапочка, фонендоскоп, туфелька, разрезные картинки к сказкам, эмблемы «Колобок» и «Репка», ковер, аудиозапись.

Ход занятия:
Дети стоят в кругу.
- Здравствуй, правая рука!
Здравствуй, левая рука!
Здравствуй, друг!
Здравствуй, друг!
Здравствуй, здравствуй, дружный круг!
Восп. Ребята, предлагаю вам сегодня отправится в гости к сказке. А на чем можно отправится? (на самолете, на воздушном шаре, на ковре-самолете)
Восп. Правильно, в путешествие мы отправимся на ковре-самолете. Усаживайтесь поудобнее.
(звучит сказочная музыка, дети садятся на ковер)
Ты, ковер, лети, лети.
Нас по небу прокати
Выше, выше поднимайся
Тише, тише не качайся
Не пугай моих ребят –
Хорошо они сидят!
Ниже, ниже опускайся
Тише, тише приземляйся!
Восп. Вот мы и приземлились и в гостях у сказки очутились. Здесь мы с вами поиграем в игру, которая называется «Сказочная викторина». Но вначале мы разделимся на две команды «Репка» и «Колобок». (Дети с эмблемой «Репка» садятся за столы с обозначением репки, а с эмблемой «Колобок» - с обозначением колобка). Занимайте свои места.
Первое задание называется «Сказочные герои»
Кто первым повстречался с колобком? (заяц)
Какой герой сказки любил лежать на печи? (Емеля)
«Маслена головушка, шелкова бородушка» (петушок)
Кому несла Красная Шапочка пирожки и горшочек масла? (бабушке)
Как звали непослушного братца Аленушки? (Иванушка)
Кто помог зайчику выгнать лису из избушки? (петух)
Кто хвостом рыбачил в проруби? (волк)
Кто обхитрил козлят? (волк)
Кого поймал в проруби Емеля? (щуку)
Кто унес Петушка? (лиса)
Следующее задание «Собери сказку»
(каждой команде предлагается из разрезных картинок собрать сказку и назвать ее)
Восп. Молодцы, ребята, справились с заданием! А теперь немного отдохнем и поиграем в игру «Бабка-Ежка»
Бабка-Ежка, костяная ножка,
Нос крючком, голова горшком,
С печки упала, ножку сломала,
Как гром загремит,
Бабка-Ежка полетит.
Восп. Наша викторина продолжается и следующее задание «Сказочные загадки»
Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, еще собака Жучка.
Деду с бабой помогали
Корнеплоды собирали. (Репка)
У Аленушки сестрицы
Унесли братишку птицы
Высоко они летят,
Далеко они глядят. (Гуси-лебеди)
В ступе летаю, детей похищаю,
В избе на куриной ноге проживаю (Баба-Яга)
Дай ответ мне на вопрос:
Кто в корзинке Машу нес,
Кто садился на пенек
И хотел съесть пирожок (Медведь)
Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет бедняжка (Снегурочка)
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кем же были эти
Маленькие дети? (Козлята)
Уплетая калачи
Ехал парень на печи,
Прокатился по деревне
И женился на Царевне (Емеля)
Скажи ты нашей тетке,
Мы круглые сиротки,
Изба у нас без крыши,
А пол прогрызли мыши (Котята)
Мы себе построим дом,
Будем жить славно в нем.
Не боимся волка мы
Мы втроем и мы сильны (три поросенка)
В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил (Красная Шапочка)
Восп. Молодцы, ребята! Все загадки отгадали.
И последнее задание «Сказочные предметы»
Из волшебного мешочка нужно достать сказочный предмет и назвать из какой сказки он.
(яйцо из «Курочки Рябы», туфелька из «Золушки», Красная шапочка из «Красной Шапочки», щука из «По-щучьему велению», ключик из «Золотой Ключик», пирожок из «Гуси-лебеди» и др.)
Восп. Ребята, вы молодцы, со всеми заданиями справились и за это я вам покажу сказку. Присаживайтесь на полянке. (показ кукольного театра «Заюшкина избушка»)
Восп. А теперь нам нужно возвращаться в детский сад. Садитесь на ковер-самолет.
Ты, ковер, лети, лети.
Нас по небу прокати
Выше, выше поднимайся
Тише, тише не качайся
Не пугай моих ребят –
Хорошо они сидят!
Ниже, ниже опускайся
Тише, тише приземляйся!
Восп. Ребята, вам понравилось наше путешествие? Что запомнилось? Что было сложным?
В мире много сказок,
Грустных и смешных,
Но прожить на свете
Нам нельзя без них.


Список использованной литературы:
1. В. Степанов «Сказочные загадки»
2. Федорова Г.П. На златом крыльце сидели. Игры, занятия, частушки, песни, потешки для детей дошкольного возраста. – СПб.: “ДЕТСТВО – ПРЕСС”, 2006.
3. Чистякова М.И. Психогимнастика. – М.: Просвещение, 1990.