Понедельник – 21.02. .2022









Утро


Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
21.02-25.02«Слава защитникам»Познакомить с государственным праздником - День защитника Отечества. Знакомство с «военными» профессиями. Воспитание любви к Родине. Формирование первичных гендерных представлений.
Прием детей, осмотр измерение температуры тела
Побеждать детей спокойно заходить в группу, прислушиваться к указаниям взрослого
«Утро радостных встреч»
Беседа с детьми о наступающем празднике 23 февраля на тему: «А знаешь ли ты…»
Цель: познакомить детей в праздником День защитника отечества, расширять кругозор детей, воспитывать уважение к мужчинам и Родине
КГН закреплять умение есть аккуратно, правильно держать ложку, совершенствовать навыки культуры еды.
Индивидуальная работа-Д/и «Парные картинки»
Цель: закреплять умение находить сходство и отличие предметов и называть это сходство с
Д/И «Фанты» Цель: развитие познавательного интереса к знаниям. Развитие внимания.
 Утренняя гимнастика Комплекс 22 Пензулаева Л.И. стр.21
Цель- Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма
НОД.
1.Познавательное развитие(ознакомление с ОК.МИРОМ)
«Российская армия»Познакомить с понятием мебель, воспитывать желание помогать по мере возможности, радоваться, испытывать удовлетворение, когда делаешь доброе дело для другого, учить бережно относиться к вещам и игрушкам.Дыбина О.В. «Ознакомление с предметным и социальным окружением. 5-6лет», конспекты занятий М: Москва-синтез, 2021г
2. ХЭР АППЛИКАЦИЯ «Галстук для папы»Вызвать у детей интерес к подготовке подарков и сувениров. Показать способы изготовления галстука из цветной бумаги для оформления папиного портрета. Подвести к пониманию связи формы и декора на сравнении разных орнаментальных мотивов. Объяснить особенности устных поздравлений..Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду»: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Старшая группа. – М.: «Цветной мир», 2013г стр.138

Прогулка
Подготовка к прогулке/прогулка
Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей
Наблюдение за зимним небом
Цель: формировать умение видеть красоту неба; развивать творческое воображение, вызвать желание фантазировать; дать более полное представление о том, как ветер «делает» облака
П/И «Сбей кегли»
Цель: развитие умения ориентироваться в пространстве, развитие глазомера
Индивидуальная работа  по развитию движений «Попади в корзину»
Цель: развивать глазомер, точность управления рукой с Ярославом и Андреем
Трудовые поручения: Почистить лопатками веранду от снега. Цель - воспитывать желание трудиться, оказывать посильную помощь, испытывать чувство удовлетворения от проделанной работы.
Самостоятельная (неорганизованная) игровая деятельность с выносным материалом;
Возвращение с прогулки- обеспечить своевременный приход с прогулки.
КГН Д/И «Помоги Буратино»Следить за порядком в раздевальных шкафчиках. Отметить самых аккуратных.
Формировать навыки складывания одежды и содержания ее в порядке. Закреплять навыки убирать все на свои места



День
ЧХЛ: чтение былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник»
КГН- приучать детей правильно держать ложку, есть и пить пищу не проливая, тщательно прожёвывать.
Подготовка к обеду/обед; Труд/трудовые поручения Дежурство по столовой. Продолжать учить детей выполнять простейшие поручения: поставить посуду на стол, разложить ложки. Учить выполнять поручения ответственно.
Подготовка ко сну/сон;


Вечер
Подъем детей;
Гимнастика после сна (Комплекс №15) картотека
Прохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожка
Цель-  способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детей.
КГН: формировать у детей привычку умываться, мыть руки по мере необходимости
Подготовка к полднику/полдник
Ситуативный разговор на тему: «Как бы ты поступил?»
Цель: учить детей рассуждать и анализировать поступки других в сопоставлении с собой
НОД
1.ХЭР (Музыка) Тема. «Скоро 23 февраля»Расширять знания о празднике "День защитника Отечества". Воспитывать чувство гордости за свою страну. Вызывать интерес к песням на военную тематику. Закреплять умение петь чисто, легко, без крика, выразительно, используя мимику и жесты; следить за дикцией и дыханием. Совершенствовать ходьбу под марш, умение делать перестроения. Закреплять умение выполнять плавные движения руками(затем лентами), танцевальные движения под музыку.
Индивидуальная работа Д/И «Штриховка»
Цель: развитие мелкой моторики руки, умение штриховать образ в одном направлении, развитие координации и управлении рукой

Вечерний круг
Подготовка к ужину/ужин
КГН/самообслуживание: воспитывать умение самостоятельно и опрятно есть, спокойно сидеть за столом, соблюдая правильную позу, приучать держать ложку в правой руке.
Сюжетно – ролевая игра «На границе»
Цель: закрепление знаний о нашей армии
П/И «Осторожно мины»
Цель: развитие умения координировать движение тела, не наступая на мины. Продолжат расширять представления о российской армии, дать знания о почетной обязанности защищать Родину
Работа с родителями: Индивидуальные вопросы родителей

















Вторник –22.02.2022г
Утро

Прием детей, осмотр
КГН: Совершенствовать умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определённой последовательности
Индивидуальная работа- с  
Д/У «Где мы были, мы скажем, а что делаем – покажем»
Цель: развитие умения координировать свои движения в соответствии с текстом, умение двигаться в одном направлении по кругу с

Утренний круг:
Утренняя гимнастика Комплекс 22 Пензулаева Л.И. стр.21
Цель- Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма
ВКГН Формировать у детей привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прически
Подготовка к завтраку/завтрак
Дежурство по столовой: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать их самостоятельно от начала до конца выполнять обязанности дежурных.
Рассматривание картины М. Самсонов «На границе» и составление рассказа
Цель: продолжать знакомить детей с обязанностями военной службы солдат, моряков, летчиков
Пальчиковая гимнастика «Десять пальцев»
Цель: развитие мелкой моторики и твердости в руках
НОД.
1.Речевое развитие. ( Обучение грамоте) занятие 24 Варенцова Н.С.стр
Программное содержание. Развитие способности проводить звуковой анализ слов, качественно характеризовать звуки, подбирать слова с заданным звуком. Освоение умения выделять ударный звук в слове. Знакомство со смыслоразличительной ролью ударения. Обучение умению проводить графические линии в пространстве рабочей строки.
2.ХЭР (рисование) «Пограничник с собакой»Упражнять детей в изображении человека и животного, в передаче характерных особенностей (одежда, поза), относительной величины фигуры и частей. Учить удачно располагать изображение на листе. Закреплять приемы рисования и закрашивания рисунков карандашами (цветными мелками).Комарова Т.С. «Изобразительная деятельность в детском саду» Конспекты занятий 5-6 лет. – М.: Мозаика – Синтез, 2020г. стр.85




Прогулка
Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей
Наблюдение за снегом
Беседа на тему: «Снег холодный, белый и пушистый»
Цель: продолжать формировать представления о свойствах снега
П/и «Салочки – выручалочки»
Цель: приучать быстро бегать в разных направлениях, не сталкиваясь друг с другом
Индивидуальная работа -закреплять название зимних месяцев, упражнять детей составлять рассказы о зиме, используя как можно больше прилагательных с
Возвращение с прогулки; - обеспечить своевременный приход с прогулки.
КГН закрепить умения расстёгивать и застёгивать застёжки на липучках, упражнять в использовании других видов застёжек, продолжать приучать соблюдать правила поведения в раздевалке, обращаться с просьбой о помощи, употребляя вежливые слова.

День
ВКП Ситуативный разговор на тему: «Вредные привычки», «Мой внешний вид»
Цель: развитие речи и обогащение словаря, умение вступать в беседу по данному вопросу
ЧХЛ  Л. Кассиль «Твои защитники».
Подготовка к обеду/обед;
Труд/трудовые поручения Продолжать учить детей выполнять простейшие поручения: поставить посуду на стол, разложить ложки. Учить выполнять поручения ответственно.
Подготовка ко сну/сон.


























вечер
Подъем детей;
Гимнастика после сна (Комплекс №15) картотека
Прохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожка
Цель-  способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детей.
КГН: Совершенствовать умение заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом.
Подготовка к полднику/полдник;
НОД
Физическое развитие (зал) Занятие 67 Пензулаева Л.И.стр.71Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, разучить метание в вертикальную цель, упражнять в лазанье под палку и перешагивании через нее
Вечерний круг
Подготовка к ужину/ужин
Д/И «Кому что нужно?» Цель: расширение представлений обо одежде солдат, моряков и летчиков, умение отличать орудия для военных действий и необходимых в мирное время
Беседа на тему: «Что такое армия?»Цель: развивать представления о разных родах войск, закрепить знания о всенародном празднике воинов, уточнить, кто такие защитники Отчества
Индивидуальная работа с
Д/И «Что видишь, расскажи»
Цель: развитие речи, активизировать малоактивных детей на участке в деятельности Максима, и приучать к усидчивости к умению отвечать на поставленный вопрос полным ответом
Игры настольно-печатные       
Цель: развивать мышление, воображение, воспитать усидчивость.
Свободная деятельность в центрах
Цель- учить детей играть дружно, обьеденять игру в один сюжет.
Трудовые поручения: мытье игрушек (поощрять желание оказывать посильную помощь, заботиться о чистоте).
Цель: Формировать у детей осознанное стремление к порядку. Совершенствовать трудовые навыки, связанные с мытьём игрушек, их размещением. Воспитывать трудолюбие, ответственность.
Уход домой, побуждать детей прощаться со сверстниками и воспитателями, уходя домой.
Работа с родителями. Вопросы по запросам родителей














Четверг –24.02..2022
Утро

Прием детей, осмотр.
КГН закреплять умение пользоваться индивидуальной расческой
Индивидуальная работа с
Д/И «Сосчитай и назови, сколько»
Цель: развитие математических навыков, умение считать до 10 и называть количество

Утренний круг:
Утренняя гимнастика Комплекс 22 Пензулаева Л.И. стр.21
Цель- Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма
КГН Совершенствовать умение держать вилку большим и средними пальцами, придерживая сверху указательным пальцем.Беседа «Вспомним, как надо правильно кушать».
Подготовка к завтраку/завтрак
Беседа на тему: «Что могут солдаты?»
Цель: закрепление знаний о наступающем празднике и о том, какую деятельность выполняют солдаты
П/У «Марш солдат»
Цель: показать детям, как солдаты шагают, маршируют, воспитывать патриотические чувства, эмоционально – положительное отношение к воинам - защитникам
Артикуляционная гимнастика .«Маятник»
Влево-вправо кончик ходит,
Будто места не находит.
Цель: укреплять мышцы языка, отрабатывать его подвижность.
НОД
1. Речевое развитие (Развитие речи) Звуковая культура речи: дифференциация звуков ц – ч. Чтение
стихотворения Дж. Ривза «Шумный Ба-бах»Учить детей дифференцировать звуки ц – ч; познакомить со стихотворением Дж. Ривза
«Шумный Ба-бах» (перевод М. Боровицкой).Гербова В.В. стр
2.Физическое развитие (зал) Занятие 68 Пензулаева Л.И. стр 72
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, разучить метание в вертикальную цель, упражнять в лазанье под палку и перешагивании через нее.




Прогулка
Подготовка к прогулке/прогулка
Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей
Практическое упражнение «Собираемся на прогулку» Совершенствовать навыки правильно размещать свои вещи в шкафу, закреплять умение завязывать шнурки на ботинках, застёгивать сандалии.Беседа «Каждой вещи своё место».
Цель: Формировать у детей навыки самообслуживания. Закреплять умения: самостоятельно одеваться в определённой последовательности. Закреплять навык вежливо обращаться за помощью к взрослому, помогать другим.
Трудовые поручения:очистить горку от снега
Наблюдение Наблюдение на прогулке за птицами
Сравнение их между собой (детям очень нравится следить за птицами, за их клеванием зерен из кормушки, дети сравнивают птиц по размеру, подвижности и осторожности)
П/И «Птички и автомобиль»
Цель: развитие двигательной активности, координации, умение быстро отреагировать на опасность
«Ловишки», «Я по городу хожу»
Опыт установление зависимости свойства снега от температуры
Индивидуальная работа с
Д/И «Попрыгай по минному полю»
Цель: закреплять умение детей прыгать на двух ногах с продвижением вперед 
Самостоятельная (неорганизованная) игровая деятельность с выносным материалом;
Возвращение с прогулки; обеспечить своевременный приход с прогулки.
КГН развивать умение брать мыло из мыльницы, намыливать руки до белой пены, хорошо смывать грязь; воспитывать самостоятельность, умение правильно и тщательно мыть руки.

День
ЧХЛ Чтение художественной литературы об истории праздника и о героизме и мужестве воинов России, о великих богатырях России.
Подготовка к обеду/обед; Дежурство по столовой. Цель- Закреплять последовательность накрывания столов , правильность выкладки столовых приборов.Учить выполнять поручения ответственно.
Подготовка ко сну/сон;
КГН: побуждать детей следить за своим внешним видом, своевременно пользоваться носовым платком, воспитывать опрятность, самостоятельность.


Вечер
Подъем детей;
Гимнастика после сна (Комплекс №15) картотека
Прохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожка
Цель-  способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детей
Малоподвижная игра «Найди по описанию» Задачи: Способствует развитию наблюдательности, памяти и внимания ребенка.
Подготовка к полднику/полдник;
Труд/трудовые поручения: «Дежурство по столовой». Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол, убирать посуду после еды
Настольно-печатные игры Цель – развивает мышление, память , логику
КГН: формирование привычки быть внимательным к внешнему виду; воспитывать желание помогать товарищам в уходе за одеждой.
Вечерний круг
Подготовка к ужину/ужин;
Труд/трудовые поручения: «Дежурство по столовой». Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол, убирать посуду после еды
Индивидуальная работа с
Д/И «Что не так – солдат в туфлях, на каблуках? Почему так нельзя? Моряк в валенках и т.п.
Цель: развитие наглядного мышления, умение увидеть несоответствие и выделять
Внести в книжный уголок для рассматривания с детьми иллюстраций, фото с изображением военных, разных профессий, военной техники, военных парадов .Самостоятельная игровая деятельность детей в центах. Цель - -давать выбор игры детям по своему интересу
Уход домой, побуждать детей говорить До свидания.
Работа с родителями. Вопросы по запросам родителей











Пятница –25.02.2022г
Утро

Прием детей, осмотр.
КГН: формировать привычку при кашле и чихании прикрывать рот платком или локтем. Обьяснить для чего это необходимо
Д/и «Назови три предмета»
Цель: воспитывающие умение группировать, обобщать предметы по определенным признакам.
Индивидуальная работа с
Работа с ножницами. Учить правльно вырезать из квадрата круг
Знакомство с профессиями: солдат, моряк, летчик, танкист, пограничник с военной техникой – танк, самолет, военный крейсер, с флагом России Цель: расширение представлений детей о военной техникой, флаг России.
Внести образцы и схемы для строительства крепостей, кораблей, самолетов.
Внести мелкие игрушки (солдатиков) для обыгрывания сюжетов постройки

Утренний круг:
Утренняя гимнастика Комплекс 22 Пензулаева Л.И. стр.21
Цель- Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма
Трудовые поручения: «Дежурство в учебной зоне». Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного: раскладывать на столы материалы и пособия, приготовленные воспитателем для занятия; мыть, если это необходимо, убирать их после занятия на место. 
Подготовка к завтраку/завтрак Дежурство по столовой: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать их самостоятельно от начала до конца выполнять обязанности дежурных. Воспитывать бережное отношение к предметам и материалам.
Артикуляционная гимнастика .«Иголочка»
Улыбаюсь: вот шутник –
Узким – узким стал язык.
Меж зубами, как сучок,
Вылез длинный язычок.
Цель: научиться делать язык узким и удерживать его в таком положении.
НОД.
1.ХЭР (рисование) «Наша армия родная»Закреплять умение создавать рисунки по мотивам литературных произведений, передавая образы солдат, летчиков, моряков, изображать их жизнь и службу. Упражнять в рисовании и закрашивании рисунков цветными карандашами. Развивать воображение, творчество.Комарова Т.С. стр.79
2.Физическое развитие (улица) Занятие 69 Пензулаева Л.И. стр 73
Повторить игровые упражнения с бегом и прыжками, метание снежков в цель и на дальность.


Прогулка
Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей
Наблюдение за работой дворника
Цель: учить детей видеть профессию дворника, умение называть орудие труда дворника в зимнее время года; отличительные орудия труда от других профессий
П/И «паровозик»
Цель: учить детей играть в игру в правилами; формировать навык прохождения путей по выбранному маршруту
Дидактические игры: «Ласковые слова» — образовать существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.
«Назови одним словом» – подобрать обобщающие слова к предложенным примерам.
«Выложи сам» - из пластмассовых пробок выложить солнышко. Цель: развитие мелкой моторики рук.
Подвижные игры: «Перебежки» «Хитрая лиса»
Трудовая деятельность Подмести дорожку к веранде от снега
Цели:   учить вызывать у себя и других детей удовлетворение от выполненной работы; оказывать посильную помощь,поддерживать чистоту на веранде.
Индивидуальная работа (физо)
Физ. упражнения «Меткий стрелок»
Цель: развитие ловкости; глазомера и зрительного восприятия 
Самостоятельная деятельность детей на участке, с выносным материалом – развитие навыков совместной игровой деятельности
Возвращение с прогулки- обеспечить своевременный приход с прогулки. Цель: формировать культурно – гигиенические навыки раздевания (аккуратно складывать вещи и класть их в шкаф, не толкаться возле шкафчиков), развивать речь (закрепить названия предметов одежды, действий).

День
.ЧХЛ: М. Яснов. «Мирная считалка» заучиваание
Подготовка к обеду/обед; Труд/трудовые поручения – вид деятельности, Цель- Продолжать учить детей выполнять простейшие поручения: поставить посуду на стол, разложить ложки. Учить выполнять поручения ответственно.
Подготовка ко сну/сон;
КГН: закреплять умение аккуратно расстилать кровать перед сном.

Вечер
Подъем детей;
Гимнастика после сна (Комплекс №15) картотека
Прохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожка
Цель-  способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детей
КГН закреплять умение аккуратно застилать кровать после сна.
Вечерний круг
Подготовка к полднику/полдник
Упражнять в умении узнавать марши, отличать их от других мелодий
Слушание музыки: «Марш» Ю. Чичкова; «Солдатский марш» муз. Р. Шумана; Пение «Мы солдаты» Ю. Слонова;
Д/И «Шагаем, стоим»
Цель: развитие внимания, чтение и заучивание стихотворений
Индивидуальная работа с
Игровое упражнение «Назови ласково» образование уменьшительно-ласкательных слов
Подготовка к ужину-ужин
Рассматривание любимых книг – воспитание бережного отношения к книгам. Игры с конструктором Лего. Развитие конструктивных способностей
Уход домой, побуждать детей говорить «До свидания».
Работа с родителями. Вопросы по запросам родителей