Название: Внеклассное мероприятие ко дню Победы
«Гармонь - подруга на привале»
в классном мини-музее Боевой Славы «Между боями на привале»
/по мотивам А. Твардовского «Василий Тёркин»/
Автор: Чеботкова Елена Григорьевна
Муниципальное образовательное учреждение средняя образовательная школа № 7 Усть-Кутского муниципального образование (МОУ СОШ№ 7 УКМО)
Должность: Учитель музыки.

Цель: приобщать детей к историческому наследию нашей страны.
Задачи:
1. Развивать чувство сострадания, сопереживания и благодарности к солдатам внёсших свой вклад в дело Великой Победы.
2. Закреплять знания исторических фактов и событий.
3. Воспитывать патриотические чувства на примере подвигов участников Великой Отечественной войны.
4. Способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников через восприятие произведений литературы, музыки.

Ученики 2-3 классов под музыку военных лет «От героев былых времен», «Эх, дороги», «Соловьи» пишут письма со словами благодарности солдатам, участникам Великой Отечественной Войны.
СЛАЙД 1 «Фронтовые письма»
Педагог-экскурсовод: Здравствуйте, ребята! Очень рада приветствовать вас на нашей торжественной встрече в мини - Музее Боевой Славы «Между боями на привале». Что привело вас на «привал», и что за письма у вас в руках?
Дети: Письма для солдат со «словами» благодарности за Победу в войне.
Дети читают стихотворения:
«Красоту, что дарит нам природа…»
Красоту, что дарит нам природа,
Отстояли солдаты в огне,
Майский день сорок пятого года
Стал последнею точкой в войне.
За всё, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам –
Нашим дедам и отцам.
Недаром сегодня салюты звучат
В честь нашей Отчизны,
В честь наших солдат!
А. Сурков
* * *
Сегодня вспоминаем мы ребят,
Которые погибли на войне.
В их честь из пушки выстрелы летят
И отголоском затихают в стороне.

И вспыхнул в небе праздничный салют
И разукрасит тучи фейерверком.
И огоньки «спасибо» разошлют
За то, что родились вы человеком!
* * *
Владимир Высоцкий Письмо
Полчаса до атаки,
Скоро снова под танки,
Снова слушать разрывов концерт.
А бойцу молодому
Передали из дому
Небольшой голубой треугольный конверт.

И как будто не здесь ты,
Если почерк невесты
Или пишут отец твой и мать,
Но случилось другое —
Видно, зря перед боем
Поспешили солдату письмо передать.

Педагог-экскурсовод: На нашем привале есть почта «полевая», она сквозь года поспешит. И каждому солдату, что воевал когда-то письмо с пожеланьями долетит.
Под музыку «Фронтовые письма», «Синий платочек» дети проходят и опускают письма в «почтовый ящик» /оформленный в военном стиле/.
СЛАЙД 2 «Солдаты на привале с письмами и гармонью»
Педагог - экскурсовод: Да, действительно, здесь есть «полевая» почта и у нас с вами получится необычное путешествие во времени. Я приглашаю вас на «Привал». Вот так, на привале, меж боями в годы Великой Отечественной Войны отдыхали солдаты. Давайте и мы присядем на «бревнышко». (дети рассаживаются на «бревно»).
Слова благодарности мы отправили, а теперь послушаем песни военные под звуки самого любимого музыкального инструмента на войне - гармошки, ведь музыка помогала солдатам отдыхать, думать о доме, вспоминать любимых и родных. Слушая и напевая любимые песни солдатам на душе становилось легче. А как вы думаете, наши солдаты готовы сейчас встать на защиту Родины, если «завтра» война?!
Дети: ……………………
СЛАЙД 3
Просмотр видео – песни
«Если завтра война, если враг нападет…» (гармонь)
СЛАЙД 4
Педагог - экскурсовод: Как весело проводили время солдаты с гармошкой «на привале», что даже забывали о войне.
Педагог обращает внимание на гармошки и слайд с её изображением.
Экскурсовод: Под звуки гармони солдаты танцевали, частушки пели и о доме вспоминали. Предлагаю выйти, «поиграть» на гармошках.
Проводится музыкальная игра (авторская) «Два гармониста»
(Дети делятся на две команды, встают в два круга, в каждом кругу участники передают друг другу поочередно гармонь под текст песни, с окончанием пения, дети у кого осталась в руках гармонь, выходят в центр, остальные объединяются в общий круг. Под музыку и танец всех участников они играют на гармошках. Затем все снова перестаиваются в два круга, игра повторяется несколько раз.)
Слова: Ты, гармошка не грусти,
Нашу песню подхвати,
Крепче кнопки нажимай,
Веселее всех играй.
Гармонисты хороши,
Поиграйте от души.
СЛАЙД 5 «Военные машины с солдатами и гармонистом»
Экскурсовод: «Василий Теркин», замечательное произведение, которое поможет нам на «привале» вспомнить военные годы, солдат и гармонь.
Слушание видео – стихотворения (отрывок)
«Василий Тёркин» автор А. Твардовский
Читает Иван Донской
Чтение стихотворений о войне /отрывки из «Василия Тёркина»/.
«…Ночь глуха, земля сыра.
Чуть костер дымится.

— Нет, ребята, спать пора,
Начинай стелиться.

К рукаву припав лицом,
На пригретом взгорке
Меж товарищей бойцов
Лег Василий Теркин.

Тяжела, мокра шинель,
Дождь работал добрый.
Крыша — небо, хата — ель,
Корни жмут под ребра.

Но не видно, чтобы он
Удручен был этим,
Чтобы сон ему не в сон
Где-нибудь на свете….»

Экскурсовод: Ребята, а как же письма, как к солдатам доставляли?! Как вы думаете?!
Дети: Приедет за ними машина.
Педагог -экскурсовод: А какая в годы войны машина почту возила?!
Дети: Грузовая, военная…..
Экскурсовод: Дороги военные были не легкими…..Давайте поможем шоферу довезти наши письма. Послушаем и подпоем песню «Эх, дороги.»
СЛАЙД 6
Просмотр и подпевание видео – песни
«Эх, дороги» (гармонь)
Дети поочередно читают отрывки /на выбор/ из стихотворения:

«… Грузовик гремит трехтонный,
Вдруг колонна впереди.
Будь ты пеший или конный,
А с машиной — стой и жди.

С толком пользуйся стоянкой.
Разговор — не разговор.
Наклонился над баранкой, —
Смолк шофер,
Заснул шофер.

Сколько суток полусонных,
Сколько верст в пурге слепой
На дорогах занесенных
Он оставил за собой…


От глухой лесной опушки
До невидимой реки —
Встали танки, кухни, пушки,
Тягачи, грузовики,

Легковые — криво, косо.
В ряд, не в ряд, вперед-назад,
Гусеницы и колеса
На снегу еще визжат.

На просторе ветер резок,
Зол мороз вблизи железа,
Дует в душу, входит в грудь —
Не дотронься как-нибудь.

— Вот беда: во всей колонне
Завалящей нет гармони,
А мороз — ни стать, ни сесть…
Снял перчатки, трет ладони,
Слышит вдруг:
— Гармонь-то есть.

Уминая снег зернистый,
Впеременку — пляс не пляс —
Возле танка два танкиста
Греют ноги про запас.

— У кого гармонь, ребята?
— Да она-то здесь, браток… —
Оглянулся виновато
На водителя стрелок.

— Так сыграть бы на дорожку?
— Да сыграть — оно не вред.
— В чем же дело? Чья гармошка?
— Чья была, того, брат, нет…

И сказал уже водитель
Вместо друга своего:
— Командир наш был любитель…
Схоронили мы его.

— Так… — С неловкою улыбкой
Поглядел боец вокруг,
Словно он кого ошибкой,
Нехотя обидел вдруг.

Поясняет осторожно,
Чтоб на том покончить речь:
— Я считал, сыграть-то можно,
Думал, что ж ее беречь.

А стрелок:
— Вот в этой башне
Он сидел в бою вчерашнем…
Трое — были мы друзья.

— Да нельзя так уж нельзя.
Я ведь сам понять умею,
Я вторую, брат, войну…
И ранение имею,
И контузию одну.
И опять же — посудите —
Может, завтра — с места в бой…

— Знаешь что, — сказал водитель,
Ну, сыграй ты, шут с тобой.

Только взял боец трехрядку,
Сразу видно — гармонист.
Для началу, для порядку
Кинул пальцы сверху вниз.

Позабытый деревенский
Вдруг завел, глаза закрыв,
Стороны родной смоленской
Грустный памятный мотив,

И от той гармошки старой,
Что осталась сиротой,
Как-то вдруг теплее стало
На дороге фронтовой.

От машин заиндевелых
Шел народ, как на огонь.
И кому какое дело,
Кто играет, чья гармонь.

Только двое тех танкистов,
Тот водитель и стрелок,
Все глядят на гармониста —
Словно что-то невдомек….»


СЛАЙД 7 «Военные годы», «День Победы»
Педагог - экскурсовод: Но, наша встреча подошла к концу, я думаю вашим письмам «солдаты» будут рады. Да, музыка помогала поддерживать боевой дух солдат в годы войны, а без нее солдату сложно было воевать.
Экскурсовод спрашивает у ребят, что им запомнилось больше всего на «привале». Все прощаются, покидая Музей Боевой Славы под песни «День Победы», «Майская весна».
Используемая литература: Стихотворение А.Твардовского «Василий Тёркин» ссылка: Василий Теркин — Твардовский. Полный текст стихотворения — Василий Теркин (culture.ru)