Интеллектуальный центр дистанционных технологий

Автор публикации: Петрухина Яна Витальевна

Особенности развития внимания в младшем школьном возрасте

Скачать документ

Если просмотр Word не открылся, скачайте документ.

Текстовая версия документа



   

   
 
  


. .,


2

 
   
,
  « 

 »,


, 
yanchikp17@gmail.com



 :  

     

   

   
 
   .      


  
 

 ,


 ,

 ,    

 
 

   . 
  
      

   
 
   .

   :  
,  , 

,  
  
, 
, ,  
 
  .

 
       
 
      
. . 
 .  
   
,  
 
   -     
 
,
 


 

 
. 

    
   

,    
   
 .
  , 


    ,  

 
 
     
    
 
  
. 
    
 


    
, 
      


  
 
  
.   
 
  
, 
    , 
   

  
  
.   
  
 

  
 
  


 
   
 
  

   

  
  
 

 .
 
 
  
  
  . 



 

 
  ,

,  
  
 .
 


  



   
, 
 
 
 
 [7].
 
  
    4    :
1. 
 
 (
 
 ) -  
  2 ;
2.  

  (2-7 );
3. 


  
 (7-11 );
4.   
- 
, 

  
 (11-12-18    ).
  7-11  
  
       
  

   .  
 


   ,
  


  
 
.

  
 
  
 
      




  
  
 
   , 
   

 

 
.   
 
  
    
  

  
 
.     
,   
  
 
 
,    
 
.  
 ,   
 
  
,  
   

 - 

 ,   

.  
   ,   


,  
      
.
  . .,  


. ., 
. .,  

.., 
 . .  ,   
, 

  
  
  
,
 

       
 
 
 
 .    
 
  
 
   
 
   [5] .


 .   
 
 
   

   
 
   .    
         (    :   ,  , ).   
 

  
 
 
  , 
 
         
  

  .


 

.  
  

  

   
 
      
 
    
 

     .      
 

  
 
 

. 

 


        




,
  
 

  
 
 
 .   

 
   
     
    

    
      .     
      
    
   ,  

, 
   ,    
        [6].

  . 

     
 
       

  
       
          

  
. 


 
   
         
 
  
   
.  1-
 


 
   

 ,    
   

, 


  
  
  
     

  
    

 .    
 

  

   

   

   
    


  


 
    
    

 , 
 
   [3].


  
.  
 
 
        
  
  

 
,

 
.    
    

   . 
 
 

  
 
   
  
  
 
, 
   . 
 
  
   
 
   
. 

 2-
 ,    3-

    ,     
 
  

  

   
 
.


  
 ,   
 
   
    
  
. 
  
 
    

 
   ,  
 
  
    
 

   .    
 

  
.   
 
  
   
 

  


   
    
   
  

 
 .

   

   

   
,             

  
.  
 
   - 
  
  
 
  ,  


 

   
 
 
  
, 
   
 , 

    . 
    
 
 7  10-11  [4].


 -   
 , 
,  
 

 

 
  
  
,
     


 
 
 
  
 

   


   
,



  
  
 
 
    



 
  
    
 
  

   
. 

 --   
 
   
 
 ( 
 
)  
 
 ,    
 ,  

  . 

  
    

    :  , 

, 
  ,   
    . 
 

   
  
     
, 
 
  

 
  
 [8].
 
 
   
  

 
  
 
  
.
  
  
  



   

  
     
. 

 «

 » 
      
 
  

, 


    

 
.   


 

 
    
    ,

 
 
 
   
  
 .


  
 

    
  



     
  
    .  
  

  

  
 

    
 
    
 

  
    . 


    


 
     
  
 , 

   



 
 
,  

 
  
.  
    
 

,   
  
   
 
    


.
 
 
  
  
  . 



 

 
  ,

,  
  
 .
 


  



   
, 
 
 
 
 [9].
  

    
 
  
    
   
 

   
 .
  


 
       

  
  
  

    
 
   .   


      
 -,  


 

     
  , 

     
  
 
.  
       

   
 

.  

     
 
  .

  
  
  


 
 

. 
   ,  
    

,     


,   

 
,  
 -    ..
  
 





 
 .
     
  

 

, 
   
 
 ,   

,
 ,       .      -      
 .       

  
   ,

“ ”, “ 
  


”, “
  
        ” [1].
 

 



  

 
 , 
 

  
 ,    

  

 
   


  

.       
, 
   -
,     - 
  , 
    
  
 (
     

  ).
 
   
   

   
 

,  
 
     
 
 , 
 
 
 
,
 
       .


  
 
 
      -  .  
,    


 
    
 
    


 
      [5].


 
 
 
   :
1.
   . 


  
 

 
 
        .
2.
   

 
 



 . 

 

 
 
  


 
 - ,

   
 
 

  .  
     
    5-10 
  
.
3.     
. 
  
     
  ,

  ,  

  
, 

   
 ,     , , 



,

 
.
4.   
 

. 

 
   
   

 . 

  ,    
 

  
   
 , 
 

 
 
,
    .
5.     
.     
  

 
 

 
  .


, ,    
 
 ,
  

   


 
.
6.  
 

. 


  
   
  
   

 [3].


 
     
 

  ,  
   ,

 . 


 
 
,  


    :


       .


  
 
   
 .



 
      
   ,   
  
    
 :
1.  
 
  . 
  
 
  
,   (   
)  
  ,  


 

  ,
 ,   
 


  .
  
  
 
 , 
  
 
,  

  
  
 .
2.     .   

        , 
   
  
  ,  
   
  
. 
  
  

.
3.  
 - .     

   

   
   

,


 
,
    
. 
      

 
 

  .
: 
 
 
 
  
    
 
  ,


  

     
 
     ,
      

  
    
 


     
   
,    

 , 
   


  

, 
  
 , 
 ,  
 ,  
        

  
,    



    

 .

   , 

   


  
 
,
 , 

      ,              , 


 
,
      
  

.


 :


  .
.,
  ..  

 

    . - : ,2006. - 240.
 
 .. 
 
   

 . 

: 
 . - 2- .,  .  .- .: «-89»,2003. -224.
 

 . .




: 
   

:  2 . .:   , 2006.
 
- 
  

 
   
: .   . . .  
 / ..

 . . 
  // . .: . 4.  .  


.. . « 
» - ., 1984 .

  ..  
  

 //   

 /  . .. 
 , .. 
 . .: , 2005. 54-558 .

..  
    
:    // 



    
.-2005.- 2(3).- 30-57 .
   . .,   .. 

 
     , 

,  
   
   
 

. - .: 
, 2008. - 56 .
 .., 

 ..  



 

.    5- 9 . - .:   2004 - 104 .

Вернуться назад
X