Проект «Рождественские Святки»
Авторы проекта: Карпова Галина Геннадьевна воспитатель
Гичева Ирина Генриховна учитель-дефектолог.
По доминирующей деятельности: познавательный, творческий.
По количеству участников: коллективный. Участвуют дети средних, старших и подготовительных групп, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.
Возраст детей: 4-7 лет.
По продолжительности: краткосрочный.
Время проведения: с 14 января 2019 по 18 января 2019 г.
Итоговое мероприятие: «Святки - Колядки» запланировано на 18 января 2019 г.
Проблема: У детей произошла утрата духовно-нравственных ориентиров, позволяющих делать выбор между добром и злом, почти полностью утрачены идеалы и ценности, принятые в христианском обществе. Развивается опасная тенденция предпочтения материальных ценностей ценностям духовным. Естественным следствием этого являются смутные, а подчас даже искаженные представления детей о таких добродетелях как доброта, справедливость, милосердие, великодушие, любовь, гражданственность и патриотизм. Подрастающее поколение выходит в самостоятельную жизнь, лишенным патриотических чувств и ощущения своей ответственности перед семьей, обществом, государством и нацией. Искажения нравственного сознания; эмоциональная, волевая, душевная и духовная незрелость прослеживаются сегодня не только у подростков, но и у детей младшего школьного и даже дошкольного возраста.
Актуальность: В настоящее время на федеральном уровне актуализируются задачи духовно – нравственного воспитания, которые раскрыты в государственных нормативных документах: «Концепции воспитания и развития личности гражданина России», «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Необходимо с детства обращать внимание на душевный и духовный мир детей. Душа современного ребенка выбирает себе в пользование любовь, доброту, тепло семьи, честность, порядочность друзей, надежность, прочность общего дома – Родины.
Что мы знаем о Рождестве и Святках?
-это такой праздник.
-он бывает зимой.
-в этот праздник дарят подарки.
Что мы хотим узнать?
-как ребенок стал богом?
- почему люди играют в этот праздник?
- для чего Ангел?
С помощью чего узнаем?
-посмотрим видео фильмы
-расскажет воспитатель…
-почитаем сказки и рассказы…
-спросим у взрослых…
-поищем в интернете…

Методическое сопровождение проекта:
1. Конспект развлечения.
2. Подборка музыкальных и художественных произведений.
3. Подборка колядок, загадок.
4. Составление презентаций.
Ожидаемые результаты:
Дети имеют представление об истории праздника Рождество Христово, о Святочном периоде в народном календаре, о традициях и обычаях пения и исполнения колядок.
Стремятся само выразится в творческих заданиях, музыкальных и народных играх.
Дети самостоятельно, без помощи взрослого, проводят знакомые игры, пляски, участвуют в инсценировках.
Дети умеют рассказывать и петь колядки самостоятельно, играть в игры, соблюдая правила.
Дети понимают свою принадлежность к родному народу, к его истории и культуре.
Дети имеют представление о традициях и обычаях Рождественских колядок.
Содержание проекта:
- провести занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи;
- организовать творческую деятельность детей: игры, рисование, ручной труд и т. д.
- предложить родителям и детям нарисовать рисунки по теме: «Новый год за собой Рождество ведет»;
- предложить родителям оказать помощь в изготовлении костюмов к развлечению;
- предложить родителям оказать помощь детям в составлении рассказа из личного опыта на тему: «Как в моей семье встречали Рождество».
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап:
- Определение цели и задач проектной деятельности.
- Составление тематического планирования по теме: «Рождественская неделя».
- Пополнение развивающей среды в группах.
- Подбор художественной литературы по духовно-нравственной тематике: беседы, рассказы.
- Подбор иллюстраций, мультфильмов, музыкальных произведений по теме.
- Материал для информации родителей (статьи, папки-передвижки, буклеты).
- Материалы и пособия для продуктивной и творческой деятельности.
- Написание сценария праздника «Святки в детском саду».
Основной этап:
Реализация проекта:
1. Занятия:
Познавательного цикла по ознакомлению с окружающим:
Тема: «Народные праздники на Руси. Рождество»
- Познакомить детей с народным праздником «Рождество», народными традициями; продолжать формировать навык эмоциональной оценки художественного произведения и прослушанной музыки; сохранять и укреплять физическое и психическое состояние детей.
Коммуникация:
Тема: «Коляда, коляда - отворяй ворота!»
- Познакомить детей с событиями и смысловыми характеристиками святок; развивать желание готовиться к православным праздникам, быть причастным к ним. Научить детей новым русским народным играм, колядкам, поговоркам.
Беседы:
«Новый год за собой Рождество ведет»
- рассматривание иллюстраций посвященных Рождеству; репродукцию картины Маковского Константина «Святочное гадание».
«Рождественские Святки»
- развитие у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к русской народной культуре в процессе ознакомления с православными праздниками.
Компьютерная презентация: «Священные истории»
- приобщить детей к истокам православной культуры через сопричастие к церковным праздникам и восстановлениям традиций русского народа
«Как в моей семье встречали Рождество»
- дать понять детям, что в семье любят друг друга, отмечают праздники, дарят подарки.
2. Продуктивная деятельность детей:
Рисование: «Рисуем ангелочка» (рисование ладошкой), «Рождественская ночь» (гратаж);
Лепка: «Рождественская свеча»;
Ручной труд: Изготовление Вифлеемской Звезды;
Аппликация: «Рождественские колокольчики»;
Конструирование из бумаги: «Свеча», «Ангелочек».
3. Игровая деятельность детей:
Дидактические игры: «Такая красивая елочка – опиши ее», «Времена года», «Когда это бывает», «Узнай по символу праздник».
Подвижные игры: «Найди, где спрятано», «Мороз – Красный нос», «Золотые ворота», «Перевези девицу», «Перетяни веревку», «Ведьмина метелка» 
Сюжетно – ролевые игры: «В гости к бабушке»; «Семья собирается на зимнюю прогулку»; «Святочные гадания», «Пойдем колядовать к куклам".
Театрализованная деятельность: Развлечение "Святки в детском саду"; литературная композиция «Волк и лиса»; инсценирование сказки «Морозко», просмотр видеофильмов: «12 месяцев», «Сказка в Рождество».
Хороводная игра: «Горшочек с вершочек». «Бабка Ежка - костяная ножка».
4. Чтение художественной литературы:
- Чтение рассказов: «Первая рождественская ночь», «Рождение Христа»; «Светлый праздник – Рождество Христово» Веретенниковой А.; «Рождественский ангел», «Звезда, ведущая в Вифлеем»;

- Чтение сказок «Рождественская ёлочка» И. Рутенин, «Мороз Иванович» Одоевский;
- Чтение календарных обрядовых песен: «Коляда, коляда…»;
- Слушание стихотворения Б. Пастернака «Рождественская звезда»;
- Заучивание пословиц, поговорок о Рождестве.
- Загадывание и разгадывание загадок.
5.Музыка:
- Слушание «Рождественская песня». «Колядки» - саратовские переборы, «Колядки» - народная песня, П. И. Чайковский «В церкви», «Декабрь. Святки» из цикла «Времена года»; П. Синявский «Рождество христово».
- Импровизация: танец «Валенки» под русскую народную песню «Валенки».
- Музыкальная игра «Шел козел по лесу».
6. Просмотр мультфильмов «Святочные рассказы», «Ужин в Сочельник»
Участие родителей в реализации проекта:
- Информация для родителей: "Коляда, Коляда! Отворяй ворота...», «Святки. Колядки».
- Предложить родителям помочь детям составить рассказ из личного опыта на тему: «Как в моей семье встречали Рождество».
- Оказание помощи в изготовлении костюмов к развлечению и театральной деятельности.
- Выставка в группах: «Новый год за собой Рождество ведет».
- Мастер-класс «Рождественский ангел».
Работа с воспитателями:
Цель: направить воспитателей на совместную деятельность по проекту.
- Беседа об обычаях и традициях праздника.
- Консультация на тему «Святки».
- Слушание и разучивание колядок.
- Мастер-класс «Вифлеемская звезда» (оригами).
Заключительный этап:
- Подведение итогов по реализации проекта «Святки-колядки».
- Фотоотчет по реализации проекта.
- Музыкально-театрализованное представление: «Святки в детском саду».
Результаты: