Интеллектуальный центр дистанционных технологий

Автор публикации: Корней Елена Викторовна

Представление картины мира как средство формирования умственного становления детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Скачать документ

Если просмотр Word не открылся, скачайте документ.

Текстовая версия документа

 


 

  
  

 
 
   
 
   
 
 


 





  - 
 
 «
   

   7»
. 




  

   
 


     
    

  

 ,    
   
  , 
    
 
 

      .
 
 


    

   

     
 
,
   

 
.
 
  
 
   () 


 
 

    
  
  
 
 

  

  ,
   
   
 
 

  
  .   
    

 

 
 

  
 ,     ,   , 

 
 

    

    
.
         

  
    
   
   
 
 
.          
,
 
   
 


  
  .

   
   ,    
 
 

  
 

 ,   

 
  
  . 

 
  
    

    

         ,
 
    
  
 

   ,  

   

 ,    

         
     
.


 
  
    
    

  
 .  

 
  
  
 ,     ,    
  

 
.
  
  
    
, 

     

   ,   

 ,  
    

     
 

 
.
      ,
  
     

 
  
  .
  

 
  
   ,    
     
 
-
 

   
 , 
 
,         

   
   
,
  
    
  
      
.


 
  
    
   
      


    

 
,  
   ,     
 
  
     
   
  
-
 

.
 
 
 
  
     
  
   
 
 «

 
  
      ». 

    


 
   

,  
     

    
  
    
    
 ( 
 
 )   .  
  

   
  
 
 
   
 
  

  ,   

 

          
,
 
     ,  ,
   ,   
  .
 
  
  
  

 
  
  

   (


 ,  

, 
)   ,
 
    
    ,  
 
 .


 
           
   
 
   
 
     
 
     
  

  
 

 .
,  

, 
, 
  

 , 
 
 

- 

  ,   
 

   
 

, 
    -
  . 
 
   
  



   
  

  
   
-  , 
   
      .


    
 
  
  
 
 
   ,  
   
 .

 
     

     
.

 
, 

  
    
 
,    
 ,
  
    
 
  
    
 (
 ,  
   ,   ,  

    , 
 -  ,
  , 
 ).
 

 
      
   


   
. 
,
    
     
 ( « 
  »)
 
 
    
  , 




  

  

,  
 (
,  
 ,

 
, 
,  

 ).
    
 
  
   (
 ,  
 ), 
     
. 

 
,    
  

  ,
  
    
 : 
   
 5-7 
.

  
  
  

 
  
           

 

  
  
     .
   

     
    
    
     
 ,
 ,  , 

  ,   ,    ,   
 
   
   ,
  
      ..   

 
   
  ,  
  

,


, 
   (
 ,     

 
  

,   
  
,  ),
 , 
,

«   
», «


», «
 ».


    
,

 

    
 
  

 

  
,      
  
,      
 
    .
    
     ,      
,
     
 
.    
 
 
  

   

 
 
 

.  
     



,     
  
 
 
, ,
    

 
.
 ,


  
 
 

 
    ,   
 
;      
    ,     
 . 



,  
   

  
,  
  .


 

      
 
  
,
 ,        ,  
     

 (  
) 

,    
         
 

 

,   
      
  

.
 
 

    «   
»,   
         
   , 
  
  
     
 
 ,
   
   .
  
 
- 
 

  « 
 », « 


», « 
 », «
 »  
  
      

.

  
 
  
,    

      

 , 
 
   
          
    ,


  
  
 
    .
  
 
   
  6-7-  
    , ,  
, 

  


 
  
 .   

    
  
 
  
      
  
  
,     
  
 
 .


 ,  

       
  ,     

 
-   .
     

 
   
   ,     



  
 (


  

 
,  
-

  
  ,  

     
, 

  
-  ),   
      
  
    
  
  
   

 .

       
  
 ,   
       ,  

      
  
,  
 


  ( , 
  .) 



  ( ,   ), 
  

 
   .    
  « 
     

  ? 

  

?  ?», 

  «   
?», « -   »  .
  ,

  -
 ,
   
 
 
 


 
       .   ,

   

,  
   

 , 


   . 
,   ,
 
  
   ,    


 

, 
 

   «  ,   
 »,   
  
   
 
 .  
  
-

 
 
  
    
     «
  

?», «
   ?»
 
 
   «  ,     »,


   «
 () ?!, «
 () 
?»,
 

   « -
 »  .

  
 

        
    



 
 
. 
 
    

        ,
   ,    

 

,     
 
.


    
  

 
  
              

     :  
 

   
       (,  ,  
),    
    
,  
 

 
   
  

       
    

 
, 
 
 

   

  , 
  
       ,   
  
  
 
 . 

         
 

 
 

    
  
    
   



 
    


     
 , 
         
 
 ,       -
       
.
   
  


  

 
  
      
 
 
   
 
  
 
 
     . 
 
     

   ,    


  
 

   (   
   
 
  
 
),
    
  
. 



 
    , 
  
  

   
 
 
, 
  
 

     , 
  
  
-

  
. 

   

  
  
  
 
  
 

  

   
, 
 

 

    

  

  
  ,
  



 

 
   
      
   .
   
    
, 
  
 
  
  
 
,  

 .

   


   
 
 

  ,  
    
   :
  

 
       
  
        
 
      
      ;
   
  

    

   


   ;
  

     ,  ,   , 


;
     (  
)



  

;

   

   (  
 ) 
       ;

     

- 

 
    
  

  
      .


 

  :
1. 

..,

..



- 
    
        
 
   (
 

 
). 
 . .:  , 2007. 79.
2.
 

   -
  /. . 
 . . 2-. 
/: 

, 2007. 486.
3.

..  
    . 

: 

 . 
-. 2003. 111.
4.      
 
  :   /. ..  

. - .:. 2007. 164.


HYPER15

   
Вернуться назад
X