Опыт работы:
«Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с историей и культурой родного края»

Ревнюк Ольга Ивановна,
воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 199», МБДОУ «Детский сад № 199»
г.Нижнего Новгорода
У каждого человека есть своя малая Родина, но для всех она является той путеводной звездой, которая на протяжении всей жизни определяет очень многое, если не сказать-все.
С ранних лет формируются первые представления детей об окружающем мире, и происходит это прежде всего через ознакомление с традициями «своей» социокультурной среды, особенностями региона. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.
Знакомя детей с историческим прошлым родного края, мы стараемся сделать особый акцент на его культурном облике, показывая его как результат огромной созидательной деятельности всех предшествующих поколений, способствуем проявлению у них добрых чувств по отношению к другим людям, к родной природе. Дети старшего дошкольного возраста начинают осваивать этические правила и нормы, принятые в обществе, пытаются действовать в соответствии с ними.
Цель, которую мы поставили перед собой: нравственно-патриотическое воспитание детей через приобщение к отечественным духовно-нравственным ценностям и к культурному наследию родного края.
Задачи:
Расширять у детей представления об истории и культуре Нижегородского края.
Формировать нравственные представлений о выдающихся личностях родного края.
Формировать представления о нравственности и патриотизме.
Содействовать развитию у детей эмоциональной восприимчивости к культуре, природе родного края.
Воспитывать позитивное отношение к окружающему миру, другим людям, к себе.
Прививать художественный вкус в ходе творческой деятельности по декоративно-прикладному искусству
Развивать творчество, фантазию, ассоциативное мышление и любознательность, наблюдательность и воображение.
Развивать умение размышлять, высказывать суждения о содержании полученной информации
Свою работу мы строим по следующим направлениям:
Ознакомление детей с бытом, традициями, обрядами, кухней знакомство с поэтическим и музыкальным фольклором русского народа, а в особенности Нижегородского края
Ознакомление с народными промыслами и освоение детьми элементов местных промыслов (хохломской, городецкой росписи)
Одним из главных условий расширения и закрепления у детей полученных знаний -развивающая предметно-пространственная среда. В группе оборудован уголок по патриотическому воспитанию, в котором дети могут свободно, самостоятельно рассматривать пособия: карта мира, глобус, на котором мы обозначили нашу страну и наш город, с их помощью мы воспитываем чувство гордости за нашу огромную страну. Также в уголке собраны основные символы нашей страны, дети знакомятся с геральдикой России и родного города.
Особое место в уголке занимает информация о родном городе: с помощью родителей мы собираем информацию о Нижнем Новгороде, оформляя ее в альбомы и пособия. Нами были изготовлены: лэпбук «Нижний Новгород», в котором дети могут рассмотреть иллюстрации о родном городе, его парках, скверах, дидактические игры «Мэмори», «Достопримечательности Нижнего Новгорода», альбомы «Нижегородский костюм», «Парки Нижнего Новгорода». С помощью родителей мы собрали альбом «Нижегородский фольклор» с легендами, преданиями и сказками Нижегородской области, которые мы читаем детям. В ходе краткосрочного проекта «Животные наших лесов» был создан альбом «Красная книга Нижегородской области», который помогает детям закрепить знания о животных и растениях нашей области, а также формировать чувство ответственности, желание сохранить природу.
К 50-тилетию Московского района нами была организована работа по сбору информации о районе, о его главных достопримечательностях, предприятиях, была организована фотовыставка «Мое любимое место в Московском районе», экспонаты мы собрали в фотоальбом, который дети с удовольствием рассматривают, делятся друг с другом впечатлениями. Также была организована выставка рисунков «Любимый район»
Также в уголке нравственно-патриотического воспитания мы организовали мини-музей народных промыслов России со сменными экспозициями: выставка хохломских изделий, народных игрушек, дымковской игрушки и т.д.
Наряду с вышеизложенным проводятся целевые прогулки, беседы, дидактические игры, чтение художественной литературы, заучивание стихов, разнообразные народные обрядовые праздники, инсценировки.
В результате проделанной работы по нравственно патриотическому воспитанию детей прослеживается положительная динамика. Возрос уровень знаний детей о Нижнем Новгороде, его достопримечательностях, интерес к истории, чувство причастности к жизни своей малой родины. Дети стали открытыми в проявлении чувств: они говорят о своей любви к городу, родной природе, проявляют уважение к ветеранам, людям-труженикам, проявляют желание узнавать историю родного края. Так же прослеживаются положительные изменения в отношении родителей к проблеме патриотического воспитания. У них выработалась активная позиция, появилось чувство ответственности за духовно-нравственное становление детей.