Интеллектуальный центр дистанционных технологий

Автор публикации: Лесняк Татьяна Сергеевна

Моделирование предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации в условиях введения ФГОС ДО

Скачать документ

Если просмотр Word не открылся, скачайте документ.

Текстовая версия документа
 
  
-


 

 
    
 
     
  
( 
 
 
 )


 



 
 
 
 
    
 
 . 

4 (  . 

4)
      . 

4

 

    
        

,  , 


  
 
,  

 - 
    
  
 


    
  . 
 
     
  
 
 
    
  .


- 
 

     
, 


  
, 


   
 
,  
    ,  

    ,      
 
     
  ,       ,    
,    
 
 

  
.



   -  
    
  


 
     , 
 ,  
        
  
   ,  
 
 ,

 
 

,   1       
   
.
 
 
    
     
, 


     
 
  
    
.      ,




        
, 
             
 .  
 
 
  

  
   
    - 
    
. 
 
  
 

 -   
, 
     
 
  
  
     
.    

 ,  
   
, 
  

, 
 
 ,
   
  
 
      .
    
  

      
    


- 
    ,
     
  
 
, 
    
 
   

,    
  
-
 
 
-
 


 
  
 .  
  
            , 
 ,   
  .
 
   
-    


 
  
 
.  
  
 

 

    
   
 
  
.
   ,   
   
 
     
        
   
   

  


. 
 
     
      
  
   
  
     , 
  
 
  
.



, 

      
 

     
  
    .  

     - 

   

 


 
  
-


  .   
 
  

 
, 
 

- 

   
-


,  

    
 
 
 

, 
, , 
  
      .
     
-


   
:
-   
-


 ,    , . . 
 
   
  
   
  ;
- 
   , . .     
  

          
  , 
 
   
  ;
-  


 , . .  
  
 
  
   
     
 ,
 ,  ,    ..;
    , 
    
   
   


 ( - 
 );
- 
 , .. 
  
 , 
,  ,  ,    

  


;
-  
 , ..      
 
  


   
   
.
-   
 (
 
   ,   
   ; 
  
    ,  

  ,   

  ).

            
   ,     
 

    
 

 
   


 , 
, 


.

       
 ,     
  
,  

,   


  .
 
-     
 
, 
 

   
 
 
       .   
 
  
      
     
 :


, 
, 
 , 
 

.   
  
    ,
 
  
  
:    , 

    
,  ,     
-   
  
,    
     
, 
 

  ..

   ,   
 
  
,

 , 
  . 


 
 
       , 
     
  .     
     
   

 , 
 
,
 , 
, 

  . ; 
-   

  ,    

  
   , 
   , 

 
.  
    
  «
»   (
,

,  
,
 ,
 
     
    .      
 


  
   
  ,   
 
 ,  
 :  
 
,   ,   ,
 

  ,    , , 
  ,    
 
  :

  
 
 

, 
 
 
 
,   
 

 -       ,      
 .

    
   
 

    ,      
  
 
  
  


  .  
 

,  

 
  
    
  
,  
   
 
, 
 
,  , 
.



  
-        
  
 
   
   
 
 ,   
 
  


  
 
.      
    

   
 
 
   

  

   
  .
|  , 
     
  ,  
   
  
,   
 
   

 

 
.
  
     
 
     
       
-      
      ,   
 
  
-


 .  
,  

   



 
  
-   «»:   ,  
, 
, 
  ,
         
  
  

 




 .   
  
,     
,
  
       

,
   
 

   
  
   

,  
    .


  

 
 
  
,      

 
 

 
   
 ,
           
:
- 
    

;
- 
        

.



 
-     

  
-
 

    
  
,   

 ,   
  
, 
      
 
    
      

.    
 
   
  
  , 
 
     
.
   
 

    
 
,   



,

   


 ,         
     
,      

-

          

,


    

.      
-


   
 
 
  ( )   
  
  
  
     

 
,  
    

  .

 
       . 
, 


        
 
 ,  


      , 
   ,    
 
 
 
 (
 , 
    ,


,
 

 
 , 
 

 ,

 
   
).
 
     
-


   
 
 
 


 
 

 
.  
   ,     
  
  

    
 
  ()     
 

     

    
 -  
 
  
,     


   
 
     
-


  
 
 
 .
    

    
  
 
 
     
 
     
   ,     
   
   
 
  

  


. 
  
    
      
  
   
  
     ,
     
  
  , 
  
 
  
.

   
            
 
,     

  

    
 

 
   


 , 
, 


.
       
 ,     
  
,  

,   
  
  .
 
   
  
 
     
-


 . 
  

    


, 
 
 ,     
     

 
     
  . 
  
   
     
-


    
  
, 
 


  
  

    
 
  .

    
-   
 
:

1.   

    
,   ,  , 


,
 


 
.
    
 - 
 
  
    
    
 
.
2.
  
    
  
 
 .   
   
 
  
 
.
3.   
  


 
     .
4.   
 
  
  
  
  .
5. 
 
       
 
 
 
  
.
6. 
  
     
, «    

 
 
  , 
    ,  
 
 


 

, 
     , 
 
    

-

 .
7.      
   
  ,   
  
.
8.  
    
    
,
         
.
9.  
-       

       
 

  ,  
,    
  .
 
,   
     
 
 ,

  , 




   . 
 , 
  
    ,
     .       
 , 
  
,
  
  
 ,    

 
 

   .     
  

      
    


- 
    ,
     
  
 
, 
    
 
   

,    
  
-
 
 
-
 


 
  
 .  
  
            , 
 ,   
  .

   ,     
-      
   ,
     
 




      

   
-   
  , 
 
 
  

  
 
 
,   
 

  
 ,


 


  .


 

 

:

1. 
 . . 
  
-


  

-

  

  
   / . . 
, . .  
, . . 

 // 
  :   

. - 2015. - 10. - . 38-55.
2. 
.
.   

 
     
     
-


    
   / 
.
.,  . .,  

, . // 
 

. 
 


  
. - 2016. - 2. - . 43-54.
3. 


. . 
  

  



 

    
     
 
 
 /
. 

 , .   // 
     . - 2015. - 6 (78). - . 38-45.
4.
  . . 
      
-


  (   ) / . .
  // 
  :   

. - 2015. - 10. - . 74-81.
5. 

. . 
- 

 


 
    
-   
  /
, , 
 //  

     
 
 
, - 2016. - 1. - . 19-26.
6.  
 ,
.

       :     / 


 
 
 // 
  :   

. - 2015. - 10. - . 6-19.
7.  . . 

 

 

    
 
  
 / . .  // 
  :   

. - 2015. - 10. - . 82-91.
8.   . . 
 
 

 
 
  
 
  
 / . .   //  

 
 
  
.   

. - 2015. - 7. - . 58-65.
9. 
 
. . 
   
-


         
  

   /
. . 
  // 
 
  
. - 2015. - 6. - . 16-18.
10.   . .    
 
   
  : 

 / . .    //    
 
    
 
. - 2015. - 12. - . 47-61.
11.   . . 

 
 
  
   
 
 RS   /. .  //  

 
 
  
.   

. - 2015. - 7. . 54-56.
12.  
. . 

    
   
 
    
 
  / . .  
// 
  :   

. - 2015. - 10. - , 20-29.

Вернуться назад
X