Аскарова Гульнара Нурбапашевна - воспитатель
КГУ «Реабилитационный центр для детей с особыми образовательными потребностями в развитии», г.Усть - Каменогорск
Группа: средняя
Образовательная область: Социум
Подобласть: Основы экология
Тема: «Поможем диким животным»
Задачи:
1. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к природе, понимать её значение для жизни человека; воспитывать чувство единства человека и природы.
2. Образовательная: Уточнить и расширить представление детей о диких животных;  учить видеть красоту окружающего мира. На примере игры обучать основам безопасного поведения в живой природе, учить осторожности.
3. Развивающая: развивать внимание, диалогическую речь
Материалы и оборудование: письмо, дорожка здоровья, загадки, дидактические игры, плакат, музыка. Использование ИКТ
Организационный момент:
Приветствуют гостей.
- Ребята, вы знаете, у нас сегодня письмо из леса, наверное, это наши лесные друзья прислали. Какие животные из леса могли нам написать письмо?
- Письмо от злого волшебника, он заколдовал наших друзей. Но колдовство исчезнет, если мы поможем доброму волшебнику.
- Готовы помочь нашим друзьям?
Отправляемся в путь и скажем волшебные слова:
Раз, два, три, четыре, пять - начинаем мы искать,
Бiр, екi, уш, торт, бес - приключений нам не счесть,
В лес отправимся, друзья,
Сила, смекалка с нами всегда!
Дорожка здоровья со знаками (оборудование из спортивного зала)
Первое задание.
Подсказка (игрушка медвежонок и осенний лист…)
Грустный. Не плачь, малыш, мы тебе поможем.
- Что нужно сделать? Волшебный листок посмотреть?
Медвежонок – злой волшебник сказал, что я не отгадаю загадки с этого листочка.
- Ребята, поможем медвежонку?
Загадки: (картинки выставляются на доске)
Летом сер, зимою бел,
По характеру несмел.
По полянкам скачет ловко,
Любит сочную морковку. 2. У меня роскошный хвост,
А характер мой непрост —
Я коварна и хитра.
Глубока моя нора. 3. Серый я, живу в лесу,
Знаю рыжую лису.
Песню грустную тяну,
Громко вою на луну 4. Из берлоги слышен храп —
Спит хозяин, косолап.
Всю округу замело,
Но ему во сне тепло.
(билингвальный компонент: волк, лиса, медведь, заяц)
Медвежонок благодарит вас, что вы помогли ему отгадать загадки.- Ребята,а малыш забыл, кто его мама.
- Напомним ему.
Д/и: «Назови маму»
Медвежонок - медведица
Волчонок - волчица
Лисенок - лиса
Зайчонок - зайчиха
Медвежонок благодарит ребят и дарит клубочек (катит клубок), говорит, что он поможет им в пути. Прощаются с медвежонком, потому что придет скоро его мама, а мы пойдем дальше.
2.Задание.
- Ребята,это подсказка. Наверное,нам нужно животным помочь найти их хвосты. Поможем найти? Кто – то напугал животных и они спрятали свои хвосты. Вы готовы помочь?
Д/и: «Найди хвост»
-Рассмотрите животных и подберите соответствующие хвосты.
Появление игрушки - зайца.
Предлагает поиграть.
П/и: «Зайка серенький сидит»
Зайка серенький сидит. И ушами шевелит
Вот так и вот так Он ушами шевелит. (2 раза)
Зайке холодно сидеть, Надо лапоньки погреть.
Вот так и вот так, Надо лапоньки погреть! (2 р)
Зайке холодно стоять, Зайке надо поскакать.
Вот так и вот так Зайке надо поскакать.(2р)
Движения в игре выполняются по тексту.
Заяц: – Как здорово мы с вами поиграли. Только мне надо торопиться, мама ждет меня. Дарит ключик, говорит, что он им поможет.
3.Задание.
- Ребята, что за дом? (картинка дома, в середине ключ)
- Подходит ли наш ключ? Плакат переворачивают.
- Какое волшебство произошло…
Д/и: «Кто, где живет»
- Ребята, нам уже пора возвращаться, но не слышно звуков леса....Почему?
4.Задание
Голос лисички: «Меня забыли. Поиграйте в мою игру!»
Будете двигаться под музыку и показывать животных, которых вам скажут. Согласны?
Передвигаться,имитируя движения зверей (медведь, заяц, лиса, волк).
И слышатся звуки леса (шум листвы, воды, птиц)
Лиса: – очень похоже показали моих друзей,а мне уже пора, меня мои лисята ждут.
Итог:
Мы вернулись.
- Ребята, а вы слышали, как разговаривал лес?
Как Вы думаете, смогли мы помочь нашим друзьям?
Каким животным мы смогли помочь сегодня?
Почему они называются дикими?
- Молодцы!
- Как вы думаете, почему получилось помочь лесным зверятам?
- Ребята, оказывается вы сами стали добрыми волшебниками.
И наши друзья на память решили подарить вам шишки.
- Где они растут?