
Интеллектуальный центр дистанционных технологий
Лицензия на образовательную деятельность № 040318 от 09.09.2019
Издательский дом "Директ-Медиа"
СМИ: ЭЛ № ФС 77-71621
Конспект занятия по аппликации для старшей группы
Если просмотр Word не открылся, скачайте документ.
Текстовая версия документа
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 14«Сказка»
Конспект занятия по аппликации «Портрет»
для старшей группы
Подготовила:
Воспитатель Швецова А. А.
г. Верхний Уфалей
2021
Цели: научить детей составлять портрет из отдельных частей (овал – лицо, полоски или комки мятой бумаги - причёска).
Задачи:
Образовательные: познакомить с новым способом вырезания овала из бумаги, сложенной вдвое (по самостоятельно нарисованному контуру). Развивать цветное восприятие (подбирать цвет бумаги и карандаша в соответствии с цветом волос и глаз).
Развивающие: развивать воображение, активность, творчество, умение выделять красивые работы, рассказывать о них, а также развивать внимание, зрительный контроль действия рук.
Воспитательные: воспитывать аккуратность, усидчивость, стремление научиться создавать изделия, радующие окружающих.
Предварительная работа:
Беседа о празднике защитников Отечества; чтение художественной литературы об армии; рассматривание фотографий пап; рисование портретов на снегу во время прогулки, карандашами и фломастерами на бумаге в самостоятельной художественной деятельности.
Материалы, инструменты, оборудование:
Цветная бумага для причёсок, прямоугольники розовой бумаги для лица, фантики, серпантин, белый и цветной картон для фона портретов, фломастеры, цветные карандаши, клей, клеевые кисточки, матерчатые салфетки, ножницы, клеёнки.
Зрительный ряд: У воспитателя модель для показа способа и варианты причёсок (из прямых полосок, из смятых комочков, из разорванных кусочков бумаги). Образцы работ (портреты).
Музыкальный ряд: муз. А. Островского «Пусть всегда будет Солнце», песня «Наша Родина сильна» музыка А. Филиппенко.
Мультимедийный фон: ноутбук, презентация картинки военной техники.
Ход занятия:
Звучит музыка. Чтение воспитателем стихотворения:
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах звонко,
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка.
Поднимаясь, мчатся вдаль
Самолётов звенья.
Это празднует февраль
Армии рождение.
- Ребята, приближается праздник – 23 февраля. Кто напомнит, как называется этот праздник?
Дети: (День защитников Отечества)
- А кто же такие – защитники? Что они делают?
Дети: (Защитники защищают нас и нашу Родину).
Воспитатель: Правильно! Ребята, мы уже говорили, что военные войска (защитники) бывают разными.
Воспитатель: Давайте с вами поиграем в игру: «Угадай – ка».
Я буду показывать вам картинки военной техники, а вы говорить, как называется человек – военный.
(Показ картинок: самолет - летчик, корабль - моряк, танк – танкист)
Воспитатель: Ребята, давайте нашим папам сделаем подарки к празднику – портреты, я уверена, они очень обрадуются!
Физкультминутка
Физкультминутка: «Пусть всегда будет мир!»
Пусть всегда будет солнце!
Пусть всегда будет небо!
Пусть всегда будет море!
Пусть всегда буду я!
Пусть всегда будут песни!
Пусть всегда будут птицы! Наклоны в стороны, отводя руки назад.
Пусть всегда будет мир! Хлопки над головой.
(Приглашаю детей занять свои рабочие места).
Воспитатель: сначала нужно выбрать фон – основу для будущего портрета. Для этого лучше всего взять цветной картон или плотную бумагу (показывает подготовленный материал). Если у человека светлые волосы, его портрет лучше будет смотреться на ярком фоне. Если волосы тёмные, можно выбрать светлый фон, но подойдёт и яркий. Как лучше расположить лист?
(Дети приходят к выводу, что лучше разместить лист -основу вертикально, потому что лицо удлинённое).
Воспитатель: Посмотрите друг на друга. Какой формы лицо? Как можно вырезать овал? Посмотрите: я беру лист бумаги розового цвета, он меньше фона по размеру. Складываю лист вдоль пополам, рисую полуовал – будто радуга поднимается над линией сгиба – и вырезаю. Раскрываю – (пауза!). Какая форма получилась? Овал.
Это лицо. Приклеиваю лицо на фон, чтобы вверху осталось место для причёски. Затем выбираю бумагу в цвет волос. Если волосы прямые, причёску можно сделать из бумажных полосок – вот так (показывает вариант причёски и выставляет образец для сравнения с последующими причёсками). Если волосы кудрявые, можно вырезать волнистые полоски или использовать готовый серпантин, а можно разорвать бумагу на кусочки и смять в комочки – вот так (показывает ещё один вариант причёски). Ещё интереснее всю причёску сделать из разорванных кусочков бумаги (выставляет все варианты причёсок).
Воспитатель: ребята, давайте немного разомнёмся, а затем продолжим нашу работу.
Пальчиковая гимнастика
«Аты – баты»
Аты-баты, Аты-баты!
На парад идут солдаты!
Вот идут танкисты, потом артиллеристы,
А потом пехота – Рота за ротой!
(Поочерёдно шагают указательным и средним пальцами правой и левой руки).
Воспитатель: возьмите прямоугольники розового цвета, сложите вдоль пополам. Разгладьте линию сгиба и нарисуйте над ней полуовал, как радугу. Аккуратно вырезайте. Раскройте. Что у вас получилось? Овалы - это лица. Продолжайте делать портреты: лица и причёску наклейте, а всё остальное дорисуйте.
(Во время работы напоминаем о технике безопасности работы с ножницами с клеем, правила нанесения клея на детали и правила приклеивания).
Воспитатель: Как вы думаете, узнают ли ваши папы себя на портретах?- Дети, вы все очень постарались. Что нового вы узнали на занятии? Что вам понравилось больше всего? Какие красивые портреты у нас получились. Мы подарим их нашим папам на праздник День защитника Отечества!
детский сад комбинированного вида № 14«Сказка»
Конспект занятия по аппликации «Портрет»
для старшей группы
Подготовила:
Воспитатель Швецова А. А.
г. Верхний Уфалей
2021
Цели: научить детей составлять портрет из отдельных частей (овал – лицо, полоски или комки мятой бумаги - причёска).
Задачи:
Образовательные: познакомить с новым способом вырезания овала из бумаги, сложенной вдвое (по самостоятельно нарисованному контуру). Развивать цветное восприятие (подбирать цвет бумаги и карандаша в соответствии с цветом волос и глаз).
Развивающие: развивать воображение, активность, творчество, умение выделять красивые работы, рассказывать о них, а также развивать внимание, зрительный контроль действия рук.
Воспитательные: воспитывать аккуратность, усидчивость, стремление научиться создавать изделия, радующие окружающих.
Предварительная работа:
Беседа о празднике защитников Отечества; чтение художественной литературы об армии; рассматривание фотографий пап; рисование портретов на снегу во время прогулки, карандашами и фломастерами на бумаге в самостоятельной художественной деятельности.
Материалы, инструменты, оборудование:
Цветная бумага для причёсок, прямоугольники розовой бумаги для лица, фантики, серпантин, белый и цветной картон для фона портретов, фломастеры, цветные карандаши, клей, клеевые кисточки, матерчатые салфетки, ножницы, клеёнки.
Зрительный ряд: У воспитателя модель для показа способа и варианты причёсок (из прямых полосок, из смятых комочков, из разорванных кусочков бумаги). Образцы работ (портреты).
Музыкальный ряд: муз. А. Островского «Пусть всегда будет Солнце», песня «Наша Родина сильна» музыка А. Филиппенко.
Мультимедийный фон: ноутбук, презентация картинки военной техники.
Ход занятия:
Звучит музыка. Чтение воспитателем стихотворения:
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах звонко,
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка.
Поднимаясь, мчатся вдаль
Самолётов звенья.
Это празднует февраль
Армии рождение.
- Ребята, приближается праздник – 23 февраля. Кто напомнит, как называется этот праздник?
Дети: (День защитников Отечества)
- А кто же такие – защитники? Что они делают?
Дети: (Защитники защищают нас и нашу Родину).
Воспитатель: Правильно! Ребята, мы уже говорили, что военные войска (защитники) бывают разными.
Воспитатель: Давайте с вами поиграем в игру: «Угадай – ка».
Я буду показывать вам картинки военной техники, а вы говорить, как называется человек – военный.
(Показ картинок: самолет - летчик, корабль - моряк, танк – танкист)
Воспитатель: Ребята, давайте нашим папам сделаем подарки к празднику – портреты, я уверена, они очень обрадуются!
Физкультминутка
Физкультминутка: «Пусть всегда будет мир!»
Пусть всегда будет солнце!
Пусть всегда будет небо!
Пусть всегда будет море!
Пусть всегда буду я!
Пусть всегда будут песни!
Пусть всегда будут птицы! Наклоны в стороны, отводя руки назад.
Пусть всегда будет мир! Хлопки над головой.
(Приглашаю детей занять свои рабочие места).
Воспитатель: сначала нужно выбрать фон – основу для будущего портрета. Для этого лучше всего взять цветной картон или плотную бумагу (показывает подготовленный материал). Если у человека светлые волосы, его портрет лучше будет смотреться на ярком фоне. Если волосы тёмные, можно выбрать светлый фон, но подойдёт и яркий. Как лучше расположить лист?
(Дети приходят к выводу, что лучше разместить лист -основу вертикально, потому что лицо удлинённое).
Воспитатель: Посмотрите друг на друга. Какой формы лицо? Как можно вырезать овал? Посмотрите: я беру лист бумаги розового цвета, он меньше фона по размеру. Складываю лист вдоль пополам, рисую полуовал – будто радуга поднимается над линией сгиба – и вырезаю. Раскрываю – (пауза!). Какая форма получилась? Овал.
Это лицо. Приклеиваю лицо на фон, чтобы вверху осталось место для причёски. Затем выбираю бумагу в цвет волос. Если волосы прямые, причёску можно сделать из бумажных полосок – вот так (показывает вариант причёски и выставляет образец для сравнения с последующими причёсками). Если волосы кудрявые, можно вырезать волнистые полоски или использовать готовый серпантин, а можно разорвать бумагу на кусочки и смять в комочки – вот так (показывает ещё один вариант причёски). Ещё интереснее всю причёску сделать из разорванных кусочков бумаги (выставляет все варианты причёсок).
Воспитатель: ребята, давайте немного разомнёмся, а затем продолжим нашу работу.
Пальчиковая гимнастика
«Аты – баты»
Аты-баты, Аты-баты!
На парад идут солдаты!
Вот идут танкисты, потом артиллеристы,
А потом пехота – Рота за ротой!
(Поочерёдно шагают указательным и средним пальцами правой и левой руки).
Воспитатель: возьмите прямоугольники розового цвета, сложите вдоль пополам. Разгладьте линию сгиба и нарисуйте над ней полуовал, как радугу. Аккуратно вырезайте. Раскройте. Что у вас получилось? Овалы - это лица. Продолжайте делать портреты: лица и причёску наклейте, а всё остальное дорисуйте.
(Во время работы напоминаем о технике безопасности работы с ножницами с клеем, правила нанесения клея на детали и правила приклеивания).
Воспитатель: Как вы думаете, узнают ли ваши папы себя на портретах?- Дети, вы все очень постарались. Что нового вы узнали на занятии? Что вам понравилось больше всего? Какие красивые портреты у нас получились. Мы подарим их нашим папам на праздник День защитника Отечества!
