Методический материал для изучения темы «Транспорт»

Задание 1.
-понаблюдать с ребенком на улице за движением различного транспорта;
-закрепить названия видов транспорта;
-спросить у ребенка, какие виды транспорта он знает, какой транспорт
относится к наземному, подземному, железнодорожному, воздушному, водному;

-спросить, на какие две группы можно разделить наземный транспорт
(легковой и грузовой), почему они так называются;
-вспомнить, люди, каких профессий работают на различных видах транспорта;
-провести с ребенком беседу о правилах уличного движения, показать
во время прогулки светофор, обратив внимание на его свет и уточнив, когда можно переходить улицу, когда - нет;
-рассказать ребенку о профессии регулировщика.
 Задание 2. Совместно с ребенком рассмотреть на иллюстрациях
различные виды транспорта.


 Задание 3. Вспомнить загадки о транспорте.
 Задание 4. Составить описательную загадку о каком-либо виде
транспорта (по выбору).

 
Задание 5. Дидактическая игра «Подбери признак»:
машина (какая?) –...,
самолет (какой?) - ....
 Пароход (какой?) – белоснежный, красивый…
Грузовик (какой?) – тяжелый, огромный, …
Колесо (какое?) - круглое, …
Транспорт (какой?) - общественный, красивый, ….
Кузов (какой?) - гладкий, твердый, ...

Задание 6. Дидактическая игра «Почему так называются?» (образование  сложных слов): самолет (сам летает), вездеход, паровоз, пароход, самосвал, самокат.
 
Задание 7. Дидактическая игра «Подбери предмет к призраку»: старый ... ,новый ... , маленькая ... , мощный ... , длинный ... , грузовой ... ,
трехколесный ... , быстроходный ... , летящий ... .
 
Задание 8. Подобрать синонимы к словам: ехать, мчаться, нестись, гнать, тащиться, передвигаться.
 
Задание 9. Подобрать антонимы к словам: взлет - посадка, взлетать –
 приземляться, приезжать - ..., приплыть - ....
 
Задание 10. Составить предложение из слов. Машина, мост, ехать, под.
 
Задание 11. Дидактическая игра «Четвертый лишний». Самолет, лодка,
 пароход, корабль.
 
Задание 12. Подобрать подходящий по смыслу глагол с приставкой от
глагола ехать).
Машина из гаража .... Машина к дому .... Машина от дома .... Машина
в ворота ....  Машина до дома .... Машина с моста ....
 
Задание 13. Выучить стихотворение.
Шла по улице машина, шла машина без бензина,
Шла машина без шофера, без сигнала светофора,
Шла, сама куда не зная, шла машина заводная.

Шофер
На нитке машину гулять поведу
На нитке домой я ее приведу
Почищу ей кузов, кабину, мотор
Машину беречь должен каждый шофер.
А.Л.Барто

 
Задание 14. Отгадать загадку и объяснить значение цветов светофора.
Если свет зажегся красный, значит двигаться опасно.
Желтый - предупрежденье, а зеленый говорит: «Проходите, путь открыт». (Светофор)
 
Задание 15. Дидактическая игра «Кто на какой машине работает».
На «скорой помощи» работает врач.
На пожарной ... .
 
Задание 16. Выложить из спичек фигуру по образцу:
- Самолет я в небе чистом увидал.
Жалко, я ни разу на нем не летал.
- Пароход большой плывет, капитан его ведет.
- Машина по улицам мчится, из-под колес пыль клубится.
- Лодка у берега речки стоит, с лодки рыбак рыбу удит.
- Лодка с парусом плывет, путешествовать зовет.


Задание 17.Дидактическая игра «Пересчет различных видов транспорта» (согласование числительных с существительными). 
Порядковые числительные: первый автобус, второй автобус, третий автобус, четвертый автобус, пятый автобус; первая машина, вторая машина, третья машина, четвертая машина, пятая машина; ….
Количественные числительные: один самолет, два самолета, три самолета, четыре самолета, пять самолетов; одна машина, две машины ... пять машин; ….


Задание 18. Пальчиковая игра «Транспорт»
Мы с первым пальцем – малышком
В трамвайный парк пойдем пешком.
С другим – поедем мы в трамвае,
Тихонько песни напевая.
А с третьим – сядем мы в такси,
Попросим в порт нас отвести!
С четвертым пальчиком в ракете
Мы полетим к другой планете.
Садись-ка, пятый, в самолет,
С тобой отправимся в полет.
Дети по ходу чтения стихотворения по очереди загибают пальчики.

Задание 19. Нарисуй по клеткам транспорт
 
Литература для чтения:
Б.С. Житков “Что я видел”;В.В. Маяковский “Кем быть?”;С.В. Михалков “А что у вас?”;В. Орлов “Электричка”;С.В. Сахарнов “Самый лучший пароход”;А.Н. Толстой “Прыжок”;Э. Успенский “Троллейбус”;Д. Хармс “Кораблик”;Эстонская народная сказка “Запретный узел”.