КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ВОЛШЕБНЫЕ ЦВЕТЫ»

Цель занятия:
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через использование элементов синхронного плавания и художественной гимнастики
Задачи:
развитие плавательных навыков через разучивание синхронных упражнений и композиций;
развитие гибкости, красоты, пластики выполнения движений. Умение слушать и слышать музыку при выполнении упражнений;
создание условий для личностного роста ребёнка и развития его творческого потенциала;
способствование эмоциональному и двигательному раскрепощению, проявлению чувства радости и удовольствия от движения в воде;
воспитание нравственно-волевых качеств, чувства собственного достоинства, оптимизация взаимоотношений между детьми
охрана и укрепление физического и психического здоровья детей и их эмоционального благополучия.
Задачи:
Обучить элементам синхронного плавания: воспроизведение танцевальной композиции «Волшебные цветы» по показу.
Повторить плавательные навыки: умение погружаться, всплывать, лежать на воде - «Поплавок», «Звездочка», «Стрелка»
Совершенствовать умения правильно выполнять «выдох в воду» при погружении с опорой.
Развивать умение ориентироваться в пространстве, выполнять построение в круг, перестроения в две шеренги, колонну по команде.
Развивать творческие способности.
Воспитание коллективизма, посредством выработки навыков синхронного выполнения упражнений, действий по команде.
Формировать художественно-эстетический вкус.








Ход занятия:

I. Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: доброе утро!
Доброе утро, солнцу и птицам!
Доброе утро, улыбчивым лицам!
Ребята, давайте пожелаем нашим гостям доброго утра и хорошего дня!

Звучит музыка из мультфильма «Маленький принц» «Кто тебя выдумал». Ребята, посмотрите, здесь какое-то письмо. Интересно, от кого оно? Давайте посмотрим. ( на бортике бассейна лежит конверт).

«Здравствуйте, ребята 8 дошкольной группы!
Пишет вам Маленький Принц. Я живу на далекой волшебной планете и очень ее люблю. Я хочу, чтобы она стала еще краше. У вас, на планете Земля очень много прекрасных цветов, которые украсили бы и мою любимую планету. Мне бы очень хотелось, чтобы вы подарили мне некоторые из них. Заранее спасибо, ваш Маленький Принц»
Ребята, как же нам помочь Маленькому принцу украсить его планету? Да и где нам найти цветы зимой? Ой, посмотрите, как много цветов в нашем бассейне…
А как отправить на другую планету цветы, так чтобы они смогли преодолеть этот длинный и непростой путь?
Чтобы справиться с этой сложной задачей, нам необходимо выполнить все задания и получить подсказки.
Наш путь будет проходить и на суше и в воде, поэтому давайте с вами вспомним правила поведения :
Что нужно делать, чтобы путешествие было интересным и безопасным?
(играть, выполнять задания, помогать друг другу, как делают настоящие друзья…..)

Звучит музыка….. итак, наше первое задание…

СУША:

1. И.П. – о.с.
– руки через стороны вверх,
2– и.п.
– то же.

2. И.П. – о.с., руки внизу полуприсед
– правую вверх, посмотреть на руку,
2– и.п.
3-4 то же левой.

3. И.П. – руки в стороны
– 4 – кружение вправо

4. И.П. – о.с.,
1 – выпад левой в сторону,
2 - руки вперед, спина прямо,
– и.п.
5– 8 – тоже правой.

5. И.П. – о.с., руки в стороны
– присед, руки вперед, голова между рук
2– и.п.
3– руки в стороны
4– и.п.

И.П. – о.с.
1 -4- шаги назад, руки вниз в стороны
5– 8 шаги вперед, руки вниз в стороны

И.П. – о.с.
1 – шаг левой,
- «ласточка» , правую в сторону, руки в стороны
3– 4 и.п.

И.П. - стойка на носках, руки в стороны «Стрелка»
- присели, руки вниз, «Поплавок»
2- «стрелка» - встать на носки, руки вверх

9. «кружение», руки в стороны.
10. присед в «Поплавок»

- Ребята, первое задание мы с вами выполнили и за это получаем первую подсказку ( подсказку крепим на магнитную доску)

II. Переход в воду.

Ходьба по бассейну друг за другом – 2 круга
Построение возле опоры в колонну, держась одной рукой за опору.
Выполнение упражнения на дыхание: выдох в воду при погружении с касанием левой рукой дна.
- «В две шеренги синие к правому бортику (к окну), красные к левому бортику (к двери), СТАНОВИСЬ!»

АКВАЭРОБИКА (нудлс):
Ходьба на месте нудлс перед собой на воде
И.П. – ст. н/в , руки на воде нудлс перед собой
1 – наклон вперед, руки вниз в воду
2- и. п.
И.П. – ст. н/в, нудлс на воде
1 – наклон вперед, руки вперед круговым движением вниз
– «зачерпнуть» воду, руки к себе
3 – 4 то же
И.П. – ст н/в, нудлс на воде , хват сверху
1 – полуприсед, руки вверх,
2 – и.п.
И.П. – нудлс в руках на воде, хват сверху
1 – коленом дастать нудлс,
2 – и.п.
И.П. – нудлс вокруг себя за спиной
1 -8 – бег на месте
И.П. –нудлc вокруг себя
-8 - прыжки в приседе на месте
И.П. – то же
1 – опора на нудлс, согнуть колени к груди
2 – и.п.
то же
И.П. – опора на нудлс,
1 - ноги к груди
2 - принять положение лежа на спине , голова на нудлс,
ноги вперед,
– и.п
– принять положение лежа на груди, ноги назад;
– и.п.
И.П. – лежа на спине, ноги вперед
1 – ноги врозь «Звезда» на спине
2 – ноги вместе
– 4 – то же
И.П. – ст. н/в, нудлс вокруг себя
1 – 7 – «Звезда» на груди
8 – и.п.
Нудлсы положить на бортик.

- Со вторым заданием мы тоже справились и получаем вторую подсказку.
Отправляемся дальше.

2) Перестроение в шеренгу.
- Поплавок
- Звездочка
- построение в круг, выполнение через одного «звездочки» ноги в круг (один выполняет, другой стоит)
Третье задание выполнено и третья подсказка у нас!!!

СИНХРОННОЕ ПЛАВАНИЕ «Волшебные цветы»

Перестраиваемся в две шеренги (девочек и мальчиков) к бортику
Шеренги идут навстречу друг к другу, кружатся в парах
Выстраиваются в колонну (лицом к гостям) поднимают руки вверх – 1, руки в стороны – 2
Мальчики берут девочек за талию, поднимают вверх (девочки прыгают)
Возвращаются к бортикам
«стрелка» - скольжение к противоположному бортику, одновременно.

Дети берут в руки цветы

Взять с бортиков цветы
Бег по кругу
Круг маленький цветы поднять вверх, круг большой руки с цветами в стороны- 2 раза
Поворот по кругу направо, левую руку вверх, правая в сторону.
Руки вверх
Поворот налево, правую руку вверх левую в сторону
Движение по кругу легким бегом, руки в стороны.
Повернулись в круг, сделали большой круг, руки в стороны
Идем в маленький круг руки вверх
Делаем большой круг и выполняем вращение вокруг себя, руки в стороны
Остановились руки вверх
Все приседают в воду, цветы над головой.

Ходьба друг за другом по бассейну (легкий бег под музыку)
Построение через центр в колонну по два
– упражнение «ЛАСТОЧКА»
– и.п.
Перестроение в колонну, руки вверх.
Легкий бег по кругу, руки в стороны.
Построение в круг, руки вниз
- Упражнение «Цветок закрылся»: руки вверх, соединить со всеми.
- Поворот направо, левая рука вверх, правая касается воды.
«Цветок раскрылся»
Встать лицом в круг, взяться за руки
– шаг назад
– левую вперед, носки касаются друг друга,
- отклониться назад
– и.п.
Руки в стороны, вращение вокруг себя
Взяться за руки, легкий бег по кругу
«Звездочка» лицом в круг
Последнее, четвертое задание выполнено и все подсказки собраны. Давайте соберем части в целую картину и узнаем, что получится.

Дети собирают пазл на котором нарисована корзина. Такая же корзина стоит на бортике бассейна.
- Ребята, посмотрите, это корзина. Наверное, именно в ней спрятаны те цветы, которые мы можем отправить Маленькому принцу.
Дети приносят корзину, в которой лежат семена цветов.
- Смотрите, что здесь. Это не сами цветы, а их семена. Интересно, почему?
( ответы детей).
Семена легко преодолеют космические перегрузки и на планете Маленького принца появится не один цветок, а целые цветущие поляны, такие же красивые, как и на нашей родной планете. А мы с вами будем беречь красоту родной природы!!!

III.
- Ребята, вам понравилось наше путешествие?
- А вы хотели бы еще раз встретиться с Маленьким принцем? У меня для вас есть замечательный подарок - книга Антуана де Сент - Экзюпери «Маленький принц».

Я хочу сказать вам большое спасибо! Вы молодцы! Прекрасно справились со всеми заданиями. Мне было приятно с вами путешествовать.

Свободное плавание.