Конспект НОД «Проделки Шапокляк»
Подготовила воспитатель Малкова Марина Михайловна
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 106 «Золотой ключик» (МДОУ № 106 «Золотой ключик», г. Вологда
Конспект НОД по правилам дорожного движения в подготовительной группе
«Проделки Шапокляк»
Цель: Закрепление знаний ПДД дошкольниками.

Программное содержание:
1.Закреплять и расширять знания детей о правилах дорожного движения, о транспорте.
2. Уточнить знания детей о назначении дорожных знаков; учить кратко и понятно для окружающих рассказывать о значении дорожных знаков.
3.Закрепить знания о сигналах светофора.
4.Воспитывать у детей желание знать и соблюдать правила дорожного движения.
5. Развивать логическое мышление, воображение, память.
6.Развивать артистические способности, рассказывать стихи громко, выразительно.

Материалы

1. Конверт с письмом.
2.Фронтальная работа:
иллюстрации сказочных персонажей: Чебурашка, Крокодил Гена, Шапокляк
иллюстрации с изображением транспорта
атрибуты, костюмы к сказке «Волк и семеро козлят на новый лад»
3.У детей:
«Экран», маркер, карточка «лабиринт» (у каждого)
конверт с набором разрезанных дорожных знаков (для работы в парах)
математический планшет с набором цветных резинок и фигур (для работы в парах)
рисунки светофоров, восковые мелки (у каждого)
дорожные знаки, стойки и схемы к ним (для работы в группах)
3. Аудиозаписи:
стук в дверь
песенка Чебурашки
мелодия «В гостях у сказки»
музыкальная подборка к сказке «Волк и семеро козлят на новый лад»

Предварительная работа:
Беседа «Дорожные знаки»;
Занятия по ПДД в группе;
Дидактические игры и упражнения «Собери дорожный знак», «Какой знак лишний?», «Виды транспорта».

Ход занятия:
1.Организационный момент. Создание игровой ситуации.
Стук в дверь (аудио)
- Посмотрю, кто это может быть? ... (Приношу письмо)
- Как вы думаете от кого? (Подсказка - песенка Чебурашки)
- Чебурашка написал…(дети читают): «ПОМОГИТЕ НАМ!»
- Как вы думаете, чем мы можем помочь Чебурашке и его друзьям? (на листочке дорожные атрибуты)
- Мы с вами отправимся в страну сказок и узнаем, что случилось. А поможет нам вот такая волшебная палочка. Как она называется? (жезл)
- Встанем в круг (звучит музыка «В гостях у сказки»)
Говорим слова: «Раз, два, три! В сказку нас перенеси!»
3. «В стране сказок»
- Наших друзей пригласили в театр!
Но не добраться туда им никак!
На дороге полный беспорядок!
Надо навести порядок!
- Надо узнать, что случилось, помочь… как вы считаете?
Транспорт.
- Крокодил Гена нас уже встречает (иллюстрация)
- На дороге поезда и самолеты,
Машины, лодки, вертолеты.
Это вредная старушка Шапокляк наколдовала, (иллюстрация)
И сама от страха убежала!
(на доске иллюстрации с транспортом)
- Как назвать одним словом? Как много транспорта! А как нам помочь Гене навести порядок? Что вы предложите?
- Гена рассказывал, что весь транспорт можно разделить на группы. Подскажите, на какие.
Дети по очереди выходят к доске, распределяют транспорт на группы, объясняя свой выбор.
- Отгадайте загадку Крокодила Гены и узнаете, о чем он мечтает.
Четыре колеса, резиновые шины,
Мотор и тормоза… Что это? (Машина)
- А как нам изобразить машину? (склеить, слепить, …)
- А чем мы можем нарисовать машину?
Математический планшет с набором цветных резинок и фигур (работа в парах)
- Какая красота! Все машинки получились разные. Гене очень понравились, и он с удовольствием прокатит своих друзей. А нам пора, нас ждет Чебурашка.
Светофор.
Машины гудят, пешеходы стоят:
Не перейти дорогу никак!
Шапокляк здесь побывала,
Светофоры поломала!
- Что же нам делать? Как перейти дорогу, если нет светофора?
Пешеход! Пешеход! Помни ты про переход!
Пешеходный переход от машин тебя спасет
-Зачем нужны светофоры?
- Чебурашка увидел разные светофоры и очень удивился. Объясним ему, почему светофоры бывают разные?
- Напомните Чебурашке, чем отличаются светофоры для пешеходов и водителей.
Работа с карточкой «светофор», закрашиваем по заданию.
- Поиграем немножко и заодно расскажем Чебурашке, что разрешается, а что запрещается.
Физкультминутка «Разрешается-запрещается».
Воспитатель: На зеленый свет идти?
Дети: Разрешается (шагают)
Воспитатель: А на красный свет идти?
Дети: Запрещается! (стоят)
Воспитатель: По пешеходному переходу проходить?
Тут шалить, мешать народу
Быть примерным пешеходом
Кататься по дороге на велосипеде?
Играть в сквере, во дворе?

- Какие молодцы! Чебурашка все запомнил, и мы можем отправиться дальше.

Дорожные знаки.
Но что такое? Так, Так, так!
Опять проделки Шапокляк:
У дороги только столбики стоят,
А знаки дорожные кучей лежат…
- Как вы думаете, нам дорожные знаки нужны? Для чего?
- Крокодил Гена говорил, что знаки можно разделить на разные группы…а на какие, подскажите? А как их отличить?
-Д.и «Знаки рассыпались» (работа в парах)
- Вернем все знаки на столбики (работа в 3 группах)
-Проверим, все ли знаки на месте?
-Д.И «Знак спрятался» (работа со схемами)

В театре.
Все собрали, починили и в порядок привели!
И теперь друзей в театр можно смело отвезти!
- Кто хочет в театр? Как нас много! А на чем мы сможем все вместе уехать? Кто хочет быть водителем?
- Д.И. «Лабиринт» («Экран», маркер, карточка «лабиринт» (у каждого)
Театрализация сказки «Волк и семеро козлят на дорожный лад»
4.Итог занятия
- Как вы считаете, чему нас эта сказка учит?
- Чебурашка в письме нас просил о помощи, как вы считаете, мы справились? Чем мы помогли?
- Пора возвращаться в группу. Встанем в круг (звучит музыка «В гостях у сказки») - Говорим слова: «Раз, два, три! В группу нас перенеси!»

Приложение: Сказка «Волк и семеро козлят на дорожный лад»
Участники (дети и родители): Ворон, Медведь, Коза, 7 козлят, Волк

И детей, и гостей в театр мы приглашаем!
Нашу сказку начинаем!

Вылетает ворон, машет крыльями, облетает зал
Ворон: Тем, кто правила не знает,
Тем, кто их не соблюдает, Мы расскажем и покажем  Сказку "Волк и семеро козлят".  Не простая сказка эта - В ней и шутка, и намёк: В нашей сказке спрятан где-то Добрым молодцам урок. (улетает)

 Появляется Коза с козлятами
Коза: Семь козляток у меня. Вот она моя семья. Как зовут их, я скажу, По порядку расскажу. Вот Умейка - он умелый Вот Бодайка - очень смелый,  Вот Дразнилка, вот Топтушка, Вот Мазилка, вот Болтушка. Вот еще один козлёнок - Непоседа, пострелёнок. Больше всех его люблю Малышом его зову. (Коза обращается к козлятам, каждый делает свой выход)
Коза и вместе с козлятами идет к домику, они все садятся на лавочку у домика.
Коза: На базар иду я снова,  Чтоб купить вам всем обновы, Не случилось, чтобы лиха, Посидите вы тут тихо.
Коза берёт корзинку и уходит.
Выходит волк, расставляет дорожные знаки и светофор, уходит.
Выбегает козленок, осматривается, зовет остальных.Козлята: Нам не нужен светофор!
Обойдёмся без него! Мы идём куда хотим! На него мы не глядим! Пусть горит любой нам свет! До него нам дела нет! Мы не станем ожидать! И правила движения
Не станем соблюдать!
Козлята танцуют на проезжей части дороги. Сигналы машин. Выезжает медведь.
Медведь: Что несётесь под колёса, козлята мокроносые?
Ведь беда могла случиться!
Надо вам, друзья, учиться
Как по улице ходить,
Чтоб к врачам не угодить.
Выбегает волк (свистит в свисток). Медведь уезжаетВолк: Вы не в цирке, здесь дорога! На дороге не играют -
Все на свете это знают!
Ну и что же вы творите? Под машину угодите! Неужели вам не ясно? На дороге быть опасно! Нарушители, за мной!Волк уводит козлят.
Появляется коза с полной корзиной, подходит к домику.Коза: Всем обновки я купила Ничего не позабыла  Вы к окошку подойдите На корзинку поглядите: Быстро, время не теряйте, Все обновки примеряйте. Ой, беда, козлята - где? Не видать козлят нигде. Коза рыдая ищет козлят.
Вылетает Ворон: Недалёко я летал, Всё видал, всё видал, А козлята твои у волка Ворон улетает, Коза подходит к ДПС, стучит в дверьКоза: Волк-волчок, отдай мне деток, Ненаглядных малолеток. Очень я прошу тебя,
Съешь тогда уж и меня.
Не могу я жить без них,
Моих деток дорогих.
Волк: Ты газет не читаешь,
Новостей совсем не знаешь: За порядком я слежу В ДПС давно служу. Чтоб мамой доброй зваться, С детьми нужно заниматься.Коза: Это я не занимаюсь? Это мало я стараюсь?
Целый день варю, стираю,
Подметаю, прибираю. Я кормлю их очень вкусно. Что попросят - все куплю. Обуваю, одеваю, Только ими и живу.
С базара я иду опять,
Вот корзина - не поднять!
Все обновки для ребят -
Дорогих моих козлят.

Волк: В этом вся твоя печаль? Мне твоих козляток жаль. Слезы чтоб потом не лить,  Нужно разуму учить. На первый раз прощу твоих козлят, А во второй раз пусть не попадают.Выбегают козлята, обнимают маму.Волк: Изучайте, изучайте Правила движения И всегда их соблюдайте  Все без исключения.
Козлята: Ведь не зря на светофоре
Зажигаются огни -
Красный, желтый и зеленый.
Нам хотят помочь они.
Вылетает Ворон: Чтобы правила движения Взрослым, детям твердо знать,
Все вместе: Нужно правила движения  Постоянно повторять.