Перспективное планирование по художественной литературе в средней группе.

Месяц
Тема недели
Занятие
Цель

Сентябрь
«До свидания, лето!»
Чтение сказки К.Чуковского «Телефон»
(Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду», стр. 31)
-Порадовать детей чтением веслой сказки.
-Поупражнять в инсценировки отрывков из произведения.

«Неделя безопасного поведения»
Чтение сказки «Три поросёнка»
(Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду», стр. 35)
-Познакомить детей с английской сказкой «Три поросёнка», помочь понять её смысл.

«Детский сад. Наша группа. Игрушки»
Цикл стихотворений А. Барто «Игрушки» (по мнемотаблицам)
(Ушакова О.С. «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи», стр. 47)
-Вызвать желание рассказывать наизусть знакомые стихотворения.
-Учить понимать схематическое изображение элементов мнемотаблицы.
-Формировать положительное отношение к поэзии.

«Осень в лесу. Деревья»
Стихотворение И. Мазнина «Осень»
(Ушакова О.С. «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи», стр. 92)

-Закреплять знания о признаках осени.
- Воспитывать эмоциональное восприятие картины осенней природы.
-Формировать умение выражать свои впечатления в образном слове, выразительно читать стихотворение наизусть, передавать интонацией задумчивость, грусть.
Октябрь
«Овощи»
Ознакомление с малыми фольклорными формами.
(Ушакова О.С. «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи», стр. 75)
-Познакомить с жанром загадка.
-Рассказать о жанрах скороговорки.

«Фрукты и садовые ягоды»
Продолжать ознакомление с малыми фольклорными формами.
(Ушакова О.С «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи» стр. 85)
-Учить связывать значение пословицы с содержанием короткого рассказа.
-Помогать произносить скороговорки, частоговорки, пословицы

«Грибы и ягоды»
Весёлые стихотворения.
(Ушакова О.С «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи» стр.77)
-Учить понимать содержание стихотворений, их юмористический смысл и несоответствие.
-Помогать в осмыслении образных выражений.
-Закреплять умение использовать средства интонационной выразительности.

«Продуты питания. Хлеб – всему голова»
Русская народная сказка «Гуси-лебеди».
(Ушакова О.С «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи» стр.73)
- Учить понимать образное содержание и идею сказки, передавать структуру с помощью моделирования, замечать и понимать образные слова и выражения в тексте.
-Развивать творческое воображение.

«Осень. Осенние приметы»
Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад» и другие.
(Гербова В.В., стр.30)
-Познакомить со стихотворениями об осени.
-Приобщать к поэзии, развивать поэтический слух.
Ноябрь
«Домашние животные»
Рассказ Н.Носова «Живая шляпа».
(Ушакова О.С «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи» стр.94)
-Учить понимать юмор, придумывать продолжение и окончание рассказа.
-Познакомить с особенностями рассказа, его композицией, отличием от других жанров.

«Домашние птицы»
Пересказ В. Сутеева «Утёнок и цыплёнок» - учить пересказывать текс с опорой на модели.


- Учить связно передавать содержание сказки
-Учить подбирать определения к заданному слову учить связно передавать содержание сказки
-Учить подбирать определения к заданному слову.

«Дом человека. Мебель.»
Пересказ сказки Л. Толстого с опорой на схему «Три Медведя»
(Конспект)

- Учить внимательно относиться к образному слову.

«Семья. День матери»
Чтение русской народной сказки
« Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».
(Ушакова О.С «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи» стр. 98)
-Развивать умение замечать и использовать выразительные средства языка сказки
-При помощи специальных упражнений способствовать усвоению языка сказки.
Декабрь
«Зима. Приметы зимы.»
Стихотворения о зиме.
(Ушакова О.С «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи» стр.81)
-Учить эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание поэтического текста
-Развивать образность речи.

«Зимующие птицы.»
Рассказ Е. Чарушина «Воробей».
(Ушакова О.С «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи» стр.99)
-Учить пересказывать текст самостоятельно, передавая интонацией своё отношение к содержанию.

«Одежда, обувь, головные уборы.»
1..Перессказ русской народной сказки
« Рукавичка»
(Конспект)

- Учить детей эмоционально воспринимать поэтическое произведение, осознавать тему, содержание.

-Учить понимать особенности характера действующих лиц.


«Новогодний калейдоскоп.»
Русская-народная сказка «Лисичка-сестричка и серый волк»
(Ушакова О.С «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи» стр.90)
- Продолжать учить эмоционально воспринимать образное содержание сказки, осмысливать характеры и поступки персонажей.
-Закреплять представления о жанровых особенностях сказки.
Январь
«Каникулы»
Чтение Б. Заходера «Хрюша на ёлке».
(Конспект)
- Продолжать учить детей эмоционально воспринимать содержание и идею сказки.

«Зимние забавы.»
«Весёлые стихотворения»
(Ушакова О.С «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи» стр.77)

-Учить понимать содержание стихотворений, их юмористический юмор и несоответствия.
-Помогать в осмыслении образных выражений.
-Закреплять умение использовать средства образной выразительности.

«Комнатные растения»
Заучивание стихотворения Н. Нищевой «На окне в горшочках»
( Конспект)
- Формировать навыки выразительного исполнения стихотворения, используя мнемотаблицу.

«Животные Севера.»
Русская народная сказка «Зимовье зверей»
(Ушакова О.С «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи» стр.84)
-Учить понимать и оценивать характеры героев, передавать интонацией и голосом характеры персонажей.
-Подводить к пониманию образного содержания пословиц.
Февраль
«Мой город - Всеволожск.»
Ознакомление с малыми фольклорными формами
(Ушакова О.С «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи» стр.75)
- Познакомить с жанром загадки.
-Помочь отгадывать загадки, построеные на описании и сравнении.
-Рассказать о жанрах скороговорки
-Научить чётко произносить скороговорки, придумывать небольшие истории по их сюжету.
-Объяснить назначение и особенности колыбельной песни.

«Профессии»
Русская народная сказка «Жихарка»
(Ушакова О.С «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи» стр.86)

- Учить замечать образные слова и выражения в тексте.
-Закреплять умение подбирать синонимы.
-Помогать детям понимать содержание поговорок, придумывать новые эпизоды.

День защитника Отечества.
Чтение стихотворения
З. Александровой «Дозор»
(Конспект)
- Формировать умение выражать свои впечатления в связных высказываниях.


Транспорт.
Чтение сказки Д Родари «Дудочник и автомобиль».
(интернет/распечатка)
-Учить понимать и чувствовать характер образов сказки, соотносить идею с содержанием.

Март
Мамин день. 8 марта.
Заучивание стихотворения Я. Акима «Мама»
(Конспект)
- Пополнить словарный запас эмоционально –оценочной лексикой.

Весна. Приметы весны.
Стихотворения о весне.

(Ушакова О.С «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи» стр.87)
-Учить эмоционально воспринимать стихотворения, находить различные средства для выражения и передачи образов и переживаний
-Развивать образность речи, творческое воображение.

Перелетные птицы.
Русская народная сказка «Гуси-лебеди»
(Ушакова О.С «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи» стр.73)
- Учить понимать образное содержание и идею сказки, передавать структуру с помощью моделирования, замечать и понимать образные слова и выражения в тексте.
-Развивать творческое воображение.

Посуда.
Чтение произведения «Федорино горе»
(Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду», стр 53)
-Помочь детям вспомнить название и содержание сказок К. Чуковского.
- Познакомить со сказкой «Федорино горе»
Апрель
Человек. Здоровый образ жизни.
Русская народная сказка «У страха глаза велики»
(Ушакова О.С «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи» стр.89)

-Учить понимать образное содержание произведения.
-Закреплять представление о жанровых особенностях произведения.
- Подводить к пониманию значения пословиц, их места и значения в речи

Космос
Чтение словацкой сказки «У Солнышка в гостях»
(Конспект)

-Познакомить детей с народным творчеством словацкого народа, со сказкой «У Солнышка в гостях».
-Учить анализировать характеры героев и их поступки.
-Познакомить с пословицами о дружбе, качествами, присущими настоящему другу.

Животные жарких стран.
Чтение стихотворения С. Маршака «Где обедал воробей»
(Конспект)
-Вызвать у детей интерес к слушанию поэтических произведений.
- Стимулировать ребенка повторять за воспитателем слова и фразы из произведения, учить понимать его содержание,

Водные обитатели.
Пересказ рассказа Е. Пермяка «Первая рыбка».
(Конспект)
-Учить отвечать на вопросы, правильно строить предложение, осмысливать идею.
Май
Май. Труд людей весной.
Чтение сказки «Петушок и бобовое зёрнышко»
(Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду», стр 61)
-Помочь детям вспомнить название и содержание уже известных им сказок.
-Познакомить со сказкой «Петушок и бобовое зёрнышко»

День победы .
Чтение стихотворения Е. Трутневой «День Победы»
(Конспект))
-Учить эмоционально воспринимать стихотворение, понимать его содержание)

Насекомые.
Чтение сказки Д. Мамина-Сибиряка «Сказка про комара комаровича-Длинный нос и про мохнатого Мишу- Короткий хвост»
(Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду», стр 63)
-Познакомить детей с авторской литературной сказкой.
-Помочь им понять, почему автор так уважительно называет комара.

Полевые цветы.
Чтение сказки В.Катаева «Цветик-семицветик»
(Конспект)
- Подвести к пониманию смысла сказки.

Береги природу!
Рассказ Е. Чарушина «Про зайчат»
(Ушакова О.С «Ознакомление дошкольников с художественной литературой и развитие речи» стр.76)



-Знакомить с жанром рассказа.
-Учить понимать тему и содержание рассказа.
-Закреплять умение использовать сравнения, подбирать определения, синонимы к заданному слову.
-Развивать интерес к информации, которую нест текст.
Июнь
Здравствуй, лето!
Чтение сказки К. Чуковского «Путаница»
(Конспект)
-Развивать у детей чувство юмора.

Моя Родина - Россия
Заучивание стихотворения В. Гусевой «Родина»
(Конспект)
-Учить выразительно читать стихотворение.

Русские сказки. Неделя детской книги.
Литературный калейдоскоп
(Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду», стр 72)
-Выяснить, есть ли у детей любимые стихи, сказки и рассказы
-Знают ли они загадки, считалки.

Внимание, дети! ПДД
Чтение сказки Н. Павловой «На машине».
(Конспект)
- Понимать смысловое значение содержания рассказа.