Классный час «Правда и ложь».
Участники: учащиеся начальной школы и классный руководитель.
Цели:
1) выявить представления детей о том, что такое «правда» и «ложь»;
2) содействовать совершенствованию навыков культуры общения через речевые упражнения, поговорки, пословицы;
3) способствовать формированию таких нравственных качеств, как «честность», «справедливость»;
4) убедить учеников в том, что человек, умеющий нести ответственность за свои поступки, достоин уважения.

Оборудование: слайды: «Правда свет разума», « Правда в воде не тонет и в огне не горит», «Правда-это общая совесть людей»; слайд с изображением богини Фемиды и бога Гермеса, одежда для ведущих( Фемида и Гермес); весы с двумя чашами, грецкие орехи (орехи правды); заранее написанные на уроке литературы сочинения на заданную тему, класс разделен на две команды, соответсвенно стоят парты, жюри.

Проблемная ситуация. Чтение сказки.
Послушайте сказку притчу о правде и лжи.
За высокими горами, за зелеными лесами жили-были две сестры. Одну звали Правда, другую - Ложь. Правда была красивой, сильной, доброй; Ложь - хитрой, изворотливой. Народ Правду любил, а Ложь стороной обходил, так как она мешала им честно жить и трудиться. Вот, скажем, начинает народ сев зерна, чтобы урожай вырастить, а Ложь тут как тут: «Что вам трудиться да спины гнуть, бросьте зерна, ветер их сам разнесет».
Честный человек ее не слушает, знай себе трудится, а ленивому такой совет по нраву: ляжет под куст да и заснет. Работа кое-как выполнена, сам себя обманывает, урожаю и не бывать на его поле. А это голод для народа.
Стал народ думать, как от Лжи избавиться. Уж и Правда ее корила и стыдила, а ей - хоть бы что, знай себе врет , да обманывает. Решил народ прогнать ее вон. С тех пор бродит Ложь по свету и творит свои черные дела. До сих пор живет она с нами, и никто не знает, как ее изжить с земли. Стараются люди только с Правдой дружить. Но если человек хоть раз распахнет для Лжи свое сердце, то она там и поселится и очень трудно будет от нее тогда избавиться.
2. Осмысление темы разговора
-О чем мы будем вести разговор? Согласны ли вы , что человек, а значит и мы,
должны дружить только с правдой?
- Какой вы представляете себе Правду и какой Ложь? (Дети рисуют словесный портрет).
У кого есть другое мнение?
- Как вы понимаете значение слова «ложь»? (Намеренное искажение истины).
- Когда человек прибегает ко лжи? Зачем?
- В толковом словаре Ожегова этим понятиям даётся такое определение:
Правда – это то, что соответствует действительности, истина.
Ложь – это намеренное искажение истины, неправда.
3. Обсуждение понятий «правда», «ложь».
(Разложи по корзинкам правда и ложь)
- На доске таблички со словами. Прочитайте. (Правда, истина, честность, ложь, неправда, враньё, обман, фантазия).
-Какими близкими по значению словами можно заменить слово «правда»?
(Истина, честность).
- Какими близкими по значению словами можно заменить слово «ложь»?
(Неправда, враньё, обман).
- Можно ли заменить слово «ложь» словом «фантазия»? -Нет. Фантазия – это продукт воображения, мечта).
и др.).
5.Чтение домашних сочинений - миниатюр.

1. Когда мы были маленькими, родители читали нам потешки,небылицы,сказки.В сказках много магического, волшебного,фантазийного. Сказка – ложь, да вней намек. За выдумкой и сказочными событиями всегда стоит намек на поучения. Сказки учат не быть жадными, не хвастать, по доброму относиться к людям и животным.
2.Конкурс: кто больше назовет сказок, в которых ложь наказана.
(Н.Носов «Приключения Незнайки» мальчики превратились в ослов;
К.Коллоди «Приключения Пиноккио» растет нос;
Л.Н. Толстой «Лгун».
-- А какой сказочный герой часто обманывает? (лиса)
Вспомните сказки где она обманывает колобка, зайца, волка,журавля…
А вы в своей жизни пользовались обманно для достижения своих целей?
Признаваясь, сейчас вы какими были?
Дети читают сочинения – миниатюры на тему «Случай, когда тебе помогла правда и подвела ложь».

Ситуации. (работа в группе)Как вы поступите если: 1. Получили двойку,
Предполагаемые ответы детей: (буду стараться исправить ее)2. Разбили красивую вазу, 
Предполагаемые ответы детей: (Расскажу об этом родителям, попрошу прощение) 3. Опоздали на урок, 
Предполагаемые ответы детей: (Извинюсь перед учителем и впредь постараюсь не опаздывать)4. Не приехали в школу вовремя, 
Предполагаемые ответы детей: (Извинюсь перед учителем и объясню почему опоздал)5. Потеряли сменную обувь,
Предполагаемые ответы детей: (Позвонил бы родителям и все сказала. 
Поспрашивал у посторонних школьников. 6. Взяли чужие варежки,
Предполагаемые ответы детей: (Верну их хозяину)7. Не выучили стихотворение. (Подойду к учителю перед уроком и объясню почему не смог выучить)7. Чтение "Что легче?" В.А. Осеева. Рассказ для детей про ложь. Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день прошёл. Идут домой - боятся: - Попадёт нам дома! Вот остановились они на дороге и думают, что лучше: соврать или правду сказать? - Я скажу, - говорит первый, - будто волк на меня напал в лесу. Испугается отец и не будет браниться. - Я скажу, - говорит второй, - что дедушку встретил. Обрадуется мать и не будет бранить меня. - А я правду скажу, - говорит третий.- Правду всегда легче сказать, потому что она правда и придумывать ничего не надо. Вот разошлись они все по домам. Только сказал первый мальчик отцу про волка- глядь, лесной сторож идёт. - Нет, - говорит, - в этих местах волка. Рассердился отец. За первую вину рассердился, а за ложь - вдвое. Второй мальчик про деда рассказал. А дед тут как тут - в гости идёт. Узнала мать правду . За первую вину рассердилась, а за ложь - вдвое. А третий мальчик как пришёл, так с порога во всём повинился. Поворчала на него тетка, да и простила. - Так почему мальчики сказали неправду?
Предполагаемые ответы детей: (боялись)- Кому легче было: кто солгал или сказал правду? 
Предполагаемые ответы детей: (кто сказал правду)- Как можно назвать мальчика, который сказал правду?
Предполагаемые ответы детей: (смелым, так как не побоялся) - Каким лучше быть? Почему? 
Игра « Правда или ложь»
Дети приседают,если неправильно,хлопают в ладоши если правильно
 На березе растут шишки.
* Зимой идет снег.
* Если дома становиться скучно, мы идем гулять.
* ЖИ, ШИ пиши с буквой И.
* ЧУ, ЩУ пиши с буквой Ю.
* Вчера был четверг.
* Наша земля плоская.
* Писатели пишут книги.

* На елке растут яблоки.
* Люди любят обманщиков.
* Ложь может приносить вред окружающим.
(по количеству детей)
-В игре вы ни разу не ошиблись. Но в жизни все сложнее и нужно быть очень внимательными, чтобы отличить ложь от правды.
Обсуждение, анализ пословиц.
1.Детичитаютиобсуждаютпословицы о правде и лжи, которые написаны на плакатах.
2.- Но у русского народа есть ещё одна мудрость: «Ложь во спасение». Как же объяснить такую фразу? Когда человек может прибегнуть к такому?
«Правда в огне не горит и в воде не тонет»,
«Лучше горькая правда, чем сладкая ложь».
«Красива ложь, да от правды не уйдёшь.»
«Один раз обманул, другой не поверят»
РАБОТА В ПАРАХ
СОСТАВИТЬ ПРАВИЛА ЧЕСТНОГО ЧЕЛОВЕКА.
Впиши данные слова вместо пропусков
(не обещай, сделай, признайся, честно, объясни почему)
Сказал – сделай
Не уверен –
Ошибся –
Не можешь сказать правду –
Поступай только ….
- Как нужно вести себя, чтобы заслужить репутацию честного человека? (ПРОВЕРКА)
- Чтобы вас считали честным человеком, что вы для этого делаете?
Ресурсный круг.
Начинай словами:
Я хочу быть честным человеком, поэтому я…..
( Ответы детей:не буду обманывать, буду говорить правду, не буду обещать если знаю, что не смогу выполнить обещанное, не буду обманывать даже в шутку….)
6. Проблемный вопрос
Часто ребят, которые говорят учителю о плохом поступке какого-то ученика, называют «ябедой». И порой это бывает несправедливо. Послушайте рассказ, который так и называется «Ябеда».
Вася вбежал в класс, когда Саша складывал черепки разбитого цветочного горшка. Черепки соединились, и не было видно, что горшок разбит.
Начался урок. Учительница и ребята ничего не заметили. Но вдруг горшок развалился.
- Кто разбил горшок? – спросила учительница?
Все молчали. Вася посмотрел на Сашу. Тот молчал. Тогда Вася сказал
- _Это сделал Саша, я видел. Он нечаянно задел горшок, и горшок разбился.
Кто-то из ребят сказал тихо : «ЯБЕДА…»
- А как вы считаете, ребята? Справедливо ли обозвали Васю ябедой? Как бы вы поступили на месте Саши? Какому человеку легче жить : правдивому или лживому?
- Я надеюсь, что вы всегда будете поступать именно так, и это поможет вам быть честными людьми.
Ученик читает стихотворение.
На свете так бывает,
Порой не разберёшь:
С тобою, правда рядом
Иль вкрадчивая ложь.
Как в этом разобраться?
Как научиться жить,
Чтоб только с правдой рядом,
А с ложью не дружить?
Бывает ложь красива,
А правда так горька,
Но человеку честному
Та горечь не страшна!
Давайте мы, ребята,
На свете честно жить,
Не будем лгать, а только
Правду говорить!

7 .Итог : О чём был наш разговор? Правда и ложь ходят рядом. Очень важно, чтобы вы поняли одну истину: говорить правду нужно не боясь, а ЛОЖЬ обходить стороной.








Впиши данные слова вместо пропусков, чтобы получилось правило.
(не обещай, сделай, признайся, честно, объясни почему)
Сказал – сделай
Не уверен – ___________________________________________________
Ошибся – _____________________________________________________
Не можешь сказать правду – _____________________________________
Поступай только __________________________________________________

Впиши данные слова вместо пропусков, чтобы получилось правило.
(не обещай, сделай, признайся, честно, объясни почему)
Сказал – сделай
Не уверен – ___________________________________________________
Ошибся – _____________________________________________________
Не можешь сказать правду – _____________________________________
Поступай только ________________________________________________
Впиши данные слова вместо пропусков, чтобы получилось правило.
(не обещай, сделай, признайся, честно, объясни почему)
Сказал – сделай
Не уверен – ___________________________________________________
Ошибся – _____________________________________________________
Не можешь сказать правду – _____________________________________
Поступай только _______________________________________________


Правда
Истина
Честность
Ложь
неправда
враньё
обман
фантазия