ГКУ «Санаторный детский дом № 12» города Ставрополя




Конспект
открытого занятия «Обработка петель на швейной машине»





Составитель:
Малютина Л.В., педагог
дополнительного образования
высшей квалификационной
категории








г.Ставрополь, 2020 г.
Цель: дополнить знания учащихся о фурнитуре, её назначении.
Задачи:
- совершенствовать приемы обработки обметанных петель, соблюдая технологию;
- воспитывать любовь к шитью, бережное отношение к инструментам.
Оборудование: швейная машина, лапка для обмётывания петель технологические карты, утюг, гладильная доска.
Инструменты: ножницы, булавки, распарыватель;
Материалы: образец, ткань, портновский мел, образец обмётанной петли, заготовки ткани для выполнения обмётанной петли.
Ход занятия
1)Организационный момент
Педагог: Здравствуйте девочки. Вы готовы к занятию?
2)Повторение.
Педагог:
Я не целая, как платье,Только половинка.Узкая, широкая,А бываю длинная.(Юбка)
Что это?
Давайте вспомним, какие бывают по фасону юбки?
-прямые, конические (клешёвые) и клиньевые.
А мы с вами какую юбку шьём?
- прямую
Сколько деталей у нашей юбки?
+две
Как называются детали?
+переднее полотнище и заднее полотнище.
-Какие мерки нужно снять для построения чертежа?
+Ст,Сб, Диз, Дст.
-Какую фурнитуру мы будем использовать для обработки юбки?
-что такое фурнитура?
Пуговицы - это приспособления для скрепления деталей костюма.
Применяют для застежки и отделки одежды.
пряжки, пуговицы, застежки, заклепки, молнии.
Куда будем пришивать пуговицу?
Сбоку на пояс.
Хорошо. Вот мы с вами сшили юбку, пришили пуговицы для застёжки и можно одевать её? Чего не хватает? Петли (чтобы застегнуть пуговицу)
Отгадайте: Большая голова, да узок ворот. Что это? (Ответы: Петля для пуговицы).
А кто знает, как нам сделать петлю для пуговицы?
Чтобы ткань не осыпалась.
3.Сообщение темы занятия.
У нас в шкатулке лежит приспособление для швейной машины, которое поможет нам в изготовлении петель.
Как вы думаете, что там лежит?
3).Сообщение темы занятия.
Лапка для обмётывания петель, с её помощью сегодня научимся выполнять петли на швейных машинках.
Давайте запишем число и тему нашего занятия: «Обработка петель на швейной машине».
Давайте рассмотрим нашу лапку. Возьмите у себя в коробочках лапку для обмётывания петель. Давайте её рассмотрим.
На нижней стороне неровности, которые помогает двигать ткань,
На верхней стороне размерной шкалы намечается нужная длина петли.
Сообщение познавательных сведений.
Способ выполнения петли на машинке зависит от класса швейной машины и ее технических возможностей. 
В швейном производстве для обмётывания петель используются специальные машины, они называются петельные машины с прорубанием отверстия петли в ткани. 
 Многие современные бытовые швейные машины выполняют петли в автоматическом режиме. 
Лапки, предназначенные для обмётывания петли в автоматическом режиме позволяют не размечать размеры петли на ткани, ориентиром размера петли служит пуговица, зафиксированная в лапке.
Наши швейные машинки полуавтоматические, единственное и существенное отличие в том, что вы должны контролировать этот процесс.
При таком способе выполнения петли, каждую из 4-х последовательных операций делать вам вручную переключая режимы.
Для этого на лицевой панели швейной машинки установлена рычаг переключения режимов выполнения петли.
Найдите на швейной машинке переключатель режимов.
1 левая строчка, 2 закрепка, 3 правая строчка, 4 закрепка.
Сейчас мы с вами посмотрим как выполняются петли и затем сами попробуем сделать:
- Отметить размер пуговицы и прочертить линии петли.
- Снять стандартную лапку нажатием на рычаг и установить новое приспособление, нужно просто опустить держатель лапки до щелчка. 
- Установить регулятор длины стежка на 1
(давайте найдем регулятор длины стежка на своих машинках)
- Регулятор строчки ставим на 1, строчка идёт по левой стороне.
- Ставим иглу на начало нашей петли,
а лапку выдвигаем до конца петли.
- Ставим режим 2, делаем закрепку петли 5-6 стежков
- Ставим режим 3, делаем правую строчку.
- Ставим режим 4, делаем закрепку.
- Обозначить край петли булавкой, чтобы не разрезать ткань и от начала прорезать петлю.
Педагог: Итак, мы с вами посмотрели этапы выполнения обработки петли
И теперь сам попробуете выполнить обмётку на швейной машине.
Прежде чем приступить к работе давайте проведём физминутку:
Для здоровья настроенья,
делаем мы упражненье
руки вверх и руки вниз
на носочки поднялись
то присели, то нагнулись
и опять же улыбнулись
Педагог: А теперь давайте повторим технику безопасности. Какими мы инструментами будем пользоваться на уроке?
При работе с машинкой мы должны
- Надеть фартуки и косынки, убрать волос.
- Выключать машинки за вилку.
- Ножницы передавать не оставлять открытыми,
- Булавки вкалывать в подушечки для игл.
- Посмотрели друг на друга, улыбнулись и сели за парты.
4). Выполнение практической работы
Технологическая карта у вас на парте и на доске.
Образцы выполнения петли.
Приступаем к работе. Есть у кого-то затруднения? Заканчиваем работу.
Возьмите свою работу и сравните с образцом, всё ли у вас получилось?
Поменяйтесь работами, оцените.
Педагог: Скажите, легко ли вас было выполнить обработку петель?
Скажите, а если бы у вас не было машинки, труднее было бы выполнить обмётку петли?
 Вывод: чем удобно такое приспособление к швейной машине?
Ответы:
- Легче, быстрее и аккуратнее.
- Лапка для обметывания петель облегчает задачу, позволяет экономить время и усилия.
Педагог: Вам понравилась наша работа? (ответы воспитанников).

Использованная литература:
1.Методы обработки швейных изделий. М., 1992 г.
2. Осипова Л. В. Практикум по обработке тканей. М. Просвещение, 1999 г.
3. Савостицкий, Н. А. Материаловедение швейного производства / Н.А. Савостицкий, Э.К. Амирова. - М.: Академия, 2017.