Конспект НОД "День Победы"
для первой младшей группы (2-3 лет).
Программное содержание:
Цель: формирование знаний у детей о празднике «День Победы» 
Задачи:
Обучающие:
1. Сформировать у детей первоначальные сведения о Великой Отечественной Войне и о празднике «День Победы».Развивающие:
2. Развивать умение рисовать штампом, побуждать детей к совместной деятельности.Воспитательные:
3. Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, памятникам посвященным ВОВ, чувство гордости за Родину.Образовательные области:Социально-коммуникативное развитие.Художественно-эстетическое развитие.
Познавательное развитие.
Физическое развитие.
Речевое развитие.Материалы: Иллюстрации войны и дня победы. Основа для коллективной композиции – лист бумаги большого формата, краски гуашевые, штампы
Ход занятия:
Вводная часть. Знакомство с историей праздника.
Дети в военных беретках проходят парами и садятся на стульчики.
Воспитатель: - 9 мая - День Победы — самый великий и серьёзный праздник как для России, так и для многих других стран мира. Он посвящен не только российским солдатам и офицерам, но и всем жителям нашей Родины. В годы Великой Отечественной войны на нашу родину ранним июньским днем вторглись враги, в лице фашистской Германии, они убивали людей, сжигали их дома, хотели лишить нас родного дома. Весь народ поднялся на защиту Родины, и наша армия, и женщины, и старики, даже дети. Взрослым и детям, было очень трудно во время Великой Отечественной войны, в которой участвовали ваши прадедушки и прабабушки. Трудной, тяжелой и страшной была эта война, много людей погибло в ней. Но армия с помощью народа победила врагов, вторгнувшихся на нашу землю и прогнала их из России, а потом и из других стран. День когда закончилась война – 9 мая 1945 года - наши доблестные воины прогнали фашистов и сами пришли к Берлину. И тех пор каждый житель нашей страны, жители других стран отмечают этот праздник. Много стихов и рассказов написали об их подвигах писатели и поэты. 
День Победы
Сяду к деду на колени, тихо прошепчу:
– Расскажи мне, милый деда, а я помолчу!
Буду слушать все, что хочешь мне ты рассказать,
И вертеться я не буду и перебивать!
Про войну хочу послушать, как ты воевал,
Как в бою таком далёком знамя ты спасал!
Про друзей своих военных, деда, расскажи
И в альбоме пожелтевшем фото покажи!
Улыбнулся внуку деда и к груди прижал:
– Расскажу про всё, конечно, раз уж обещал!
Как войну мы пережили, как на смерть мы шли,
Сколько верст исколесили в грязи и в пыли!
Как врага с боями гнали мы с родной земли
И не пяди не отдали – выжили, смогли!
А теперь вот День Победы празднуем с тобой,
Только в праздничном параде по команде: «В строй!»
(Наталья Майданик)
II. Основная часть.
Воспитатель показывает презентацию «Парад. 9 мая» и сопровождает слайды словом.
Воспитатель: - Наш народ мужественно сражался и победил. Но не все дожили до Великой Победы. И с каждым годом все меньше остается участников войн, так как много лет прошло со дня Победы. Наше правительство заботиться о своих героях, помогает им. Вы тоже должны с уважением и благодарностью относиться к участникам войны и ко всем пожилым людям. В День Победы по всей нашей стране организуются праздничные парады. Ветераны войны, военные, студенты и учащиеся школ маршируют по главным площадям городов. 
Физкультминутка «День Победы» (Т. Белозеров)Майский праздник – День Победы (Дети встают, маршируют на месте)Отмечает вся странаНадевают наши деды (Наклоны с имитацией одевания орденов.)Боевые ордена.Их с утра зовет дорога (Дети идут друг за другом, маршируют)На торжественный парад, И задумчиво с порога (Останавливаются, подносят руку к лицу, глядят вдаль)Вслед им бабушки глядят. Воспитатель: - Чтобы никто не забыл доблестных героев и их подвиги, по всей стране было сооружено много памятников в память о героях войны. Вот памятник в нашем селе. Также в этот день люди возлагают к военным памятникам венки и цветы. Обычно их приносят к «Вечному огню», который горит в каждом городе, чтобы люди никогда не забыли о том, как страшна война.
Воспитатель: - Заканчивается день Победы праздничным салютом (воспитатель читает стихотворение).Салют Скорей, скорей одеться!
Скорей позвать ребят!
В честь праздника Победы
Орудия палят.
Вокруг все было тихо,
И вдруг – салют! Салют!
Ракеты в небе вспыхнули
И там, и тут! Над площадью,
Над крышами,
Над праздничной Москвой
Взвиваются все выше
Огней фонтан живой!
На улицу, на улицу
Все радостно бегут,
Кричат «Урра»! Любуются
На праздничный Салют! (Ольга Высотская)
Воспитатель: И мы сегодня нарисуем салют, в честь праздника 9 мая. Чтобы всегда был мир на нашей земле.
Педагог выкладывает на стол основу для коллективной композиции – лист бумаги темно-голубого или синего цвета. Говорит: «Это небо! А где салют?»Показывает как ставить отпечаток штампом на бумаге.Рисование детьми отпечатков салюта, совместно с воспитателем.7. Итог занятия. Рефлексия.Воспитатель: Ребята, с каким праздником мы сегодня познакомились? Какие памятники, посвященные дню победы есть у нас в селе? Чем заканчивается день победы? Что мы с вами рисовали?