Тема урока: Урок развития речи по сказке Антуана де Сент- Экзюпери «Маленький принц». Сочинение «Дорогою добра».
Цели: отработка навыков написание сочинения.
Образовательные: Выявление художественно значимых изобразительно – выразительных средств языка; формирование у учащихся умений проводить комплексный анализ прозаического текста.
Развивающие: развивать умение формулировать собственное мнение и позицию; развивать умение анализировать прозаический текст, создать условия для раскрытия творческих способностей учащихся.
Воспитательные: воспитывать любовь к окружающему миру, людям.
Планируемые результаты:
Предметные: воспитывают внимательное отношение к художественному слову, воссоздают целостное впечатление о прочитанном и услышанном, раскрывают внутренний потенциал, развивают творческое мировосприятие, самостоятельность, активизируют познавательный интерес к предмету, познанию нового.
Метапредметные:
Личностные – дают адекватную самооценку учебной деятельности, осознают границы собственного знания и «незнания», стремятся к их преодолению.
Познавательные – структурируют знания по предмету, осознанно и произвольно строят высказывание в устной и письменной форме, читают, слушают, извлекая нужную информацию, делают обобщения и выводы.
Регулятивные – понимают и сохраняют учебную задачу, планируют свое действие в соответствии с поставленной задачей, вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета характера сделанных ошибок, умеют оценивать правильность выполнения действия на уровне объективной ретроспективной оценки, адекватно воспринимают оценку учителя.

Ход урока.
Организация начала урока.
- Добрый день, ребята. Присаживайтесь на свои места.
Рады слышать мы звонок,
Начинается урок,
Интересно нам читать,
Думать, спорить, размышлять
-С каким настроением вы пришли в школу? Подарите свое хорошее настроение друг другу. Улыбнитесь всем нам. Пусть нам принесет радость общение друг с другом. С этим настроением мы начнем наше занятие.
2. Создание зрительного образа
Слово учителя
Добро и зло, жизнь и смерть, любовь, дружба - слова, с которыми тесно связаны поступки и размышления каждого из нас. «Я пытаюсь рассказать о нём для того, чтобы его не забыть. Это очень печально, когда забывают друзей. Не у всякого был друг» .
Ребята. А у вас были друзья? (дети отвечают). А какими качествами должен обладать друг (дети отвечают).
3. Объявление темы урока. Запись в тетрадь.
«Жил да был маленький принц. Он жил на планете, которая была чуть побольше его самого, и ему очень не хватало друга…». Это строчки из известной вам сказки Антуана де Сент-Экзюпери.
Записывается тема урока: “Дорогою добра. По сказке «Маленький принц ”
Эпиграфом к нашему уроку я взяла высказывание Юрия Энтина: «Иди, мой друг, всегда иди Дорогою Добра» . И нам с вами сегодня предстоит пройти такой дорогою. Увидеть и понять тех, кого мы встретим на пути.
4. Обобщение материала.
Поработаем с текстом сказки. В любой сказке добро побеждает зло. Давайте определим, кого мы отнесем из персонажей в лагерь зла, а кого- в лагерь добра. Итогом нашей работы будут заполненные таблицы.
Учащиеся работаю с текстом сказки, заполняя с помощью наводящих вопросов таблицы.
Добро
Зло
роза
баобаб
лис
пьяница
змея
король
летчик
честолюбец
фонарщик
деловой человек

географ

Добро (любовь, дружба, сердце)
цитаты
лис
«Узнать можно только те вещи. Которые приручишь… Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи его, приручи меня!»
«…зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь»
роза
За этими жалкими хитростями я должен был угадать нежность. Цветы так непоследовательны! Но я был слишком молод, я еще не умел любить.
змея
«Всякого, кого я коснусь, я возвращаю земле. Из которой он вышел,- сказала она._ Но ты чист и явился со звезды».
летчик
А по ночам я люблю слушать звезды. Словно пятьсот миллионов бубенцов»
фонарщик
Он думает не только о себе… вот бы с кем подружиться

Зло (черствая душа)
цитаты
баобаб
«Ужасные зловредные семена баобабов, Почва планеты вся заражена ими. Он завладеет всей планетой и если планета очень маленькая, а баобабов много, они разорвут ее на клочки».
роза
«Скоро оказалось, что красавица горда и обидчива, и Маленький принц совсем с нею измучился».
пьяница,
Слабоволие «Совестно пить»
король
Властолюбие «Власть должна быть разумной».
честолюбец
Честолюбие «Ведь тщеславные люди воображают, что все ими восхищаются»
деловой человек
душевная черствость »Я человек серьезный».
географ
Практицизм «Географ - слишком важное лицо, ему некогда разгуливать».

Из заполненных таблиц мы с вами будем использовать информацию для написания сочинения «Дорогою добра».
Составим простой план в форме вопросов.
Как я понимаю, что такое Дорога добра?
Кого и почему мы относим к лагерю добра?
А кого или что я бы хотел встретить на своей Дороге добра?
Рефлексия
каждый закончите фразу:
Сегодня я на уроке научился….
Дом. задание
Написать сочинение.
Спасибо, Мне было приятно с вами работать сегодня на уроке.