МОБУ « СОШ «Агалатовский ЦО»
дошкольное отделение






Мастер-класс: «Душистый снег»
( совместная творческая деятельность детей и родителей)
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», « Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»









Конспект разработали :
Запорожец Наталья Александровна








2018 - 2019 уч.год

 Конспект совместной деятельности детей и родителей «Душистый снег»

Цель: расширить знания родителей в вопросах об использовании нетрадиционных техник в изобразительной деятельности детей.
Задачи:
- учить создавать композицию ( ветку цветущего дерева) из отдельных деталей, используя имеющиеся умения и навыки работы с пластилином - раскатывание, сплющивание, сглаживание;
- развивать мелкую моторику рук;
- развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе, желание передавать ее красоту в своем творчестве;
- развивать коммуникативные формы поведения, способствующие самоактуализации и самоутверждению;
Оборудование:
*столы, расставленные полукругом, на каждом столе – изобразительные материалы; аудио записи, иллюстрации цветущей ветки.
Ход мастер-класса:
- Ребята, давайте дружно поприветствуем наших гостей…
Речевая игра “Здравствуй!”
Здравствуй, Солнце золотое! Кладут ладони друг на друга, пальцы в стороны – “солнышко”Здравствуй, Небо голубое! Поднимают ладони вверх, руки прямые – “небо”Здравствуй, вольный Ветерок! Покачивают поднятыми рукамиЗдравствуй, маленький Дубок! Опускают руки внизЗдравствуй, Утро! Выполняют мягкий жест рукой вправоЗдравствуй, День! Выполняют мягкий жест рукой влевоНам здороваться - Прижимают руки к грудиНе лень! Разводят руки в стороны.
- Ребята, Маша приготовила для вас загадку:
Я распускаю почки
В зеленые листочки.
Деревья поливаю,
Движения полна,
Зовут меня …
- Весна!
- Молодцы, сразу видно, что вы наблюдательные. А какие еще признаки весны вы знаете?
- Тает снег, травка растет и зеленеет, птицы возвращаются из теплых краев, распускаются цветы.
- Верно, весной оживает все кругом. Все начинает расти и цвести.
Все, кто попрятались на зиму в разные щелочки, под кору деревьев, под землю, в норки - просыпаются.
Вся природа приходит в движение: звери после зимней спячки приводят в порядок свой слежавшийся мех, птицы делают гнезда, насекомые собирают сладкий нектар в весенних цветах.
А сейчас, ребята, я прочитаю вам весеннюю историю про душистый снег…
( чтение рассказа)
- А сейчас я приглашаю вас в яблоневый сад …
Физкультурная пауза
Как на яблоне цветы Потягивания - руки в стороны
Небывалой красоты.
К солнцу тянутся цветы, Потягивания - руки вверх
С ними потянись и ты.
Ветер дует иногда, Дети машут руками, изображая ветер
Только это не беда.
Колыхаются цветочки, Наклоны
Опускают лепесточки,
А потом опять встают Встают прямо, руки вверх
И по-прежнему цветут.
Пчелки дружно прилетели Жужжат, движения руками, как крылышками
И, жужжа, в цветы те сели,
Опустили свой носок, Наклоны головой вперед
Чтоб достать скорей медок,
А потом, а потом Имитируют движения крыльями и садятся на корточки
Улетели в улей-дом.

- Сегодня мы узнали, что весной случаются необычные явления в природе, такие, как
« душистый снег» на плодовых деревьях.
- Как вы поняли, что же такое « душистый снег»?
- Правильно, это пыльца плодовых деревьев.
Необыкновенной красоты цветы помогли пчелке стать трудолюбивой, ведь недаром говорят: « красота спасет мир».
Но, к сожалению, такую красоту мы можем наблюдать только раз в году - весной, ведь в природе все устроено таким образом, что смена сезонов происходит в определенном порядке- весной все просыпается, начинает распускаться, летом - все растет, осенью - созревает, а зимой природа отдыхает, набирает силы к весне.
И опять все идет строго по времени.
Но мы можем оставить память о том, что нам нравится в разное время года, в виде рисунка.
Я вам предлагаю изобразить цветущую ветку яблони, чтобы мы могли полюбоваться ею в любое время года.
Мы ее нарисуем, но рисовать будем пластилином, который придаст нашему изображению выпуклость, и оно получится похожим на натуральный объект.

- Но, наше занятие, ребята, будет сегодня необычным. Мы попросим наших мам и пап потрудиться с нами!
- Уважаемые родители, мы рады приветствовать Вас на нашем мероприятии.
Для начала давайте попытаемся стать ближе друг другу и поиграем…
 Игра «Близкие люди»
- Все врассыпную двигаются по залу под бодрую музыку. Когда я буду хлопать в ладоши - все играющие здороваются за руку друг с другом. Опять звучит музыка - движение по залу продолжается. Если я зазвоню в колокольчик – все играющие гладят друг друга по плечу. Опять звучит музыка - играющие двигаются. Если я засвищу в свисток – все играющие трутся спинами друг с другом.
- Я думаю, после игры вам стало намного теплее, веселее, комфортнее. А теперь попробуем «объединиться».
Игра «Встанем по парам (4,3,2)»
Звучит музыка.  Все играющие двигаются. Музыка останавливается, а ведущий называет число 4 (3). Все строятся четверками, тройками, (парами).
Воспитатель: Вот у нас и определились играющие команды (5 … команд).
Пора выразить друг другу радость встречи!  
Игра «Давайте поздороваемся»
Цели: снятие мышечного напряжения, переключение внимания
Родители по сигналу воспитателя начинают хаотично двигаться по комнате и здороваться со всеми, кто встречается на их пути. Здороваться надо определенным образом:
1 хлопок  —  здороваемся  за руку;
2 хлопка — здороваемся плечами;
3 хлопка — здороваемся  носиками.
- Разговаривать во время приветствия нельзя…
( для полноты тактильных ощущений, желательно, ввести запрет на разговоры во время игры)
- А теперь мы приглашаем Вас занять места…
- Всех приглашаем к экрану, будьте внимательны, сейчас я вам расскажу, как же мы будем делать яблоневую ветку
Показ этапов выполнения работы ( презентация)
- Но прежде, чем вы приступите к работе, давайте подготовим ваши ручки…
Пальчиковая гимнастика « Спал цветок и вдруг проснулся»
Спал цветок волшебным сном ( кулачки крепко сжаты)
Был закрытым. Но потом
Показался лепесток ( расправляем большой палец)
А за ним его дружок ( указательный палец)
Вот и третий не проспал ( средний палец)
И четвертый не отстал ( безымянный палец)
Вот и пятый лепесток ( мизинец)
И раскрылся весь цветок ( кисть руки изображает форму тюльпана- глубокой
чашечки)
Практический этап- родители вместе с детьми делают яблоневую ветвь
Звучит негромкая музыка « Вальс цветов» П.И. Чайковского
- У вас получились чудесные картинки с изображением весенней природы, которой можно любоваться в любое время года. Скажите, дети, а что появится на месте цветов, когда яблони отцветут?
- Яблоки
- Правильно. А когда яблочки поспеют и люди соберут урожай, что дальше случится с яблонькой?
- С веточек опадут листья, и наступит зима.
- Верно. А зимой все деревья отдыхают, а когда придет весна, наша яблонька вновь зацветет. А сейчас девочки прочтут нам стихотворение …

Солнышко весеннее ярче с каждым днем.
Мы сажаем яблоньку в садике своем.
Маленькую яблоньку мы водой польем,
Песенку веселую про нее споем:
- Расти, расти, яблонька, подрастай!
-Расти, расти, яблонька, расцветай!
Золотое солнышко, жарче грей!
Вырастайте, яблоньки, поскорей!
Росла, росла яблонька, подросла.
Цвела, цвела яблонька, отцвела.
Отряхнула яблонька свой наряд-
И поспели яблоки для ребят. (« Яблонька» Н. Забила)

- Уважаемые родители, давайте подведем итог нашего мероприятия.
- Какие чувства Вы испытывали, делая поделку вместе со своим ребенком?
- Вам было удобно, комфортно, испытывали ли чувство гордости и радости за своего ребенка и себя? Нужны ли нам такие мастер- классы?
- А вам, ребята, понравилось сегодня заниматься со своими родителями?
- Спасибо Вам за участие в нашем мероприятии, за замечательные работы.
- Творческих вам успехов!
- А теперь, ребята, приглашайте наших гостей на « Весеннюю польку»
( мамы показывают движения, а дети повторяют)








































Солнышко весеннее ярче с каждым днем.
Мы сажаем яблоньку в садике своем.
Маленькую яблоньку мы водой польем,
Песенку веселую про нее споем:
- Расти, расти, яблонька, подрастай!
-Расти, расти, яблонька, расцветай!
Золотое солнышко, жарче грей!
Вырастайте, яблоньки, поскорей!
Росла, росла яблонька, подросла.
Цвела, цвела яблонька, отцвела.
Отряхнула яблонька свой наряд-
И поспели яблоки для ребят. (« Яблонька» Н. Забила)

Я распускаю почки
В зеленые листочки.
Деревья поливаю.
Движения полна,
Зовут меня …
Пальчиковая гимнастика « Спал цветок и вдруг проснулся»
Спал цветок волшебным сном ( кулачки крепко сжаты)
Был закрытым. Но потом
Показался лепесток ( расправляем большой палец)
А за ним его дружок ( указательный палец)
Вот и третий не проспал ( средний палец)
И четвертый не отстал ( безымянный палец)
Вот и пятый лепесток ( мизинец)
И раскрылся весь цветок ( кисть руки изображает форму тюльпана- глубокой
чашечки)
Физкультурная пауза
Как на яблоне цветы Потягивания - руки в стороны
Небывалой красоты.
К солнцу тянутся цветы, Потягивания - руки вверх
С ними потянись и ты.
Ветер дует иногда, Дети машут руками, изображая ветер
Только это не беда.
Колыхаются цветочки, Наклоны
Опускают лепесточки,
А потом опять встают Встают прямо, руки вверх
И по-прежнему цветут.
Пчелки дружно прилетели Жужжат, движения руками, как крылышками
И, жужжа, в цветы те сели,
Опустили свой носок, Наклоны головой вперед
Чтоб достать скорей медок,
А потом, а потом Имитируют движения крыльями и садятся на корточки
Улетели в улей-дом.