Проект «Знаем. Помним. Гордимся.
Методическая разработка события
ко Дню Победы в Великой Отечественной войне.
Автор: Павлова Елена Геннадьевна,
педагог-библиотекарь муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 4 (МБОУ СОШ № 4)
г. Николаевска-на-Амуре Хабаровского края

Практическая цель проекта: познакомиться с историей страны и своей семьи. Узнать о прадедушках и прабабушках – участниках Великой Отечественной войны и тружениках тыла.
Педагогическиецели:
- воспитание чувства гордости за свою страну, формирование исторической памяти;
- воспитание чувства уважения к старшим;
- формирование коммуникативных навыков,
- развитие регулятивных действий: умения ставить цели, планировать собственную деятельность, контролировать и корректировать свою деятельность, оценивать полученный результат.
Теоретическая значимость для участников проекта:
- знакомство с историей страны на примере судьбы своих родственников и их вклада в приближение Победы в Великой Отечественной войне.
- совершенствование навыков работы с Интернет-ресурсами;
- формирование умения находить и отбирать нужную информацию
- формирование навыка обработки информации.
Практическая значимость: создание документального материал для пополнения школьного музея.

Паспорт проектной работы

1. Название проекта.«Знаем, помним, гордимся».
2. Руководитель проекта педагог-библиотекарь Павлова Е.Г.
3. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту. Межпредметный
4. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта. история, информатика.
5. Возраст учащихся, на который рассчитан проект. 11-13 лет
6. Тип проекта: практико-ориентированный
7. Заказчик проекта. ИБЦ МБОУ СОШ № 4
8. Цель проекта: Практическая: создать условия для поиска и представления информации о своих прадедах – участниках Великой Отечественной войны и создать документальный материал для школьного музея.
Педагогическиецели – Воспитательная: формирование гражданской идентичности.
Образовательная:формирование коммуникативных навыков, развитие регулятивных действий: умения ставить цели, планировать собственную деятельность, контролировать и корректировать свою деятельность, оценивать полученный результат.
10. Задачи проекта: формировать и развивать навыки работы с информацией.
11. Вопросы проекта: Кто из моих родственников был участником Великой Отечественной войны или трудился в тылу? Какие средства выбрать для поиска и сбора информации? В каком виде будут представлены результаты проектной деятельности?
12. Необходимое оборудование. Компьютер, ноутбуки, наличие Интернета, программ для создания презентаций PowerPoint.
13. Аннотация: Актуальность проекта состоит в том, что и сами участники проекта, и, подчас, их родители не знакомы с историей своей семьи, очень часто молодое поколение не знает имён своих прадедов, защищавших нашу Родину. Отсюда возникла необходимость познакомиться самим с историей семьи и рассказать о своих прадедах-героях другим. Созданный в ходе реализации проекта продукт может быть использован для создания экспозиции школьного музея на тему «Подвиг ваш бессмертен». Проект даёт каждому из его участниковвозможность самореализации, совершенствования своих личностных качеств.
Воспитательный аспект проекта в том, что он формирует историческое сознание его участников, воспитывает гражданственность, формирует и совершенствует коммуникативные навыки, способствует развитию навыков работы с информацией.
Цель работы: самим познакомиться с историей семьи и рассказать о своих прадедах-героях другим, подготовив доклады или создав презентации PowerPoint.
14. Предполагаемый продукт проекта: фотографии и биографии участников Великой Отечественной войны, записи рассказов, PowerPoint к ним.
15. Этапы и план работы над проектом:


Дата
Этап
Выход этапа
1
17.02 2020
Установочный
Определение цели, постановка задач
2
18.03. - 21. 03. 2020
Поиск информации. Опрос старших членов семьи
Записи воспоминаний, рассказов старших членов семьи
3
24.03– 28. 03. 2020.
Поиск информации о солдате на сайтах «Память народа» и «Подвиг народа»
Знакомство с сайтами, посвящёнными памяти защитников Родины.http://podvignaroda.ru/ «Подвиг народа», http://pamyat-naroda.ru «Память народа»
Получение информации.
4
02. 03 – 06. 03. 2020
Работа с информацией. Анализ документов, Обработка и интерпретация полученной информации,
Выработка алгоритма поиска и локализации информации
5
09. 03 – 13.03. 2020

Сортировка и компоновка материала. Оформление найденной информации.
Написание рассказа о своём прадеде- герое.
Создание презентаций PowerPoint
6
16.03 – 17. 03. 2020
Защита проектов.
Итоговый продукт.

7
18.03. – 20.20
Подведение итогов работы

Рефлексия деятельности

Основная часть

Проект «Знаем, помним, гордимся» включает в себя ряд индивидуальных и проектов, выполненных учащимися 5 и 7 классов. Это подготовка рассказа о своем родственнике- участнике войны или труженике тыла и презентация-иллюстрация к нему. Работа над проектом начинается в семье. Ребята расспрашивают родителей, старших родственников и выясняют, кто из их семьи защищал Родину или трудился в тылу во время Великой Отечественной войны.Второй этап работы начинается со знакомства с сайтами http://podvignaroda.ru/ «Подвиг народа», http://pamyat-naroda.ru «Память народа». На этом этапе к работе подключаются родители. Далее вся найденная информация обрабатывается, компонуется, готовится к защите.
Продуктом проекта стала подборка материалов об участниках Великой Отечественной войны и тружениках тыла, иллюстрирующая вклад каждого найденного члена семьи в нашу Победу. Формой презентации – рассказ о своём прадеде-герое.
- По доминирующей деятельности учащихся проектпрактико-ориентированный. Продукт заранее определен и может быть использован в жизни класса, школы. Реальность использования продукта на практике и его способность решить поставленную проблему несомненна.
- По комплексности и характеру контактов проект межпредметный. Он выполняется во внеурочное время под руководством педагога- библиотекаря и с привлечением родителей. Проект требует навыков работы с компьютерными программами и Интернетом.
- По продолжительности –длительный (в течение месяца). Выполняется индивидуально.
В план работы включается три этапа: 1 – поиск информации;
2 – освоение работы на сайтах Интернета;
3 – создание продукта (рассказов и презентации к ним), который пополняет фонд школьного музея и может быть использован при изучении истории нашей Родины
Источники информации - рассказы старших родственников, Интернет.
Степень сложности работы высокая, т.к. проект подразумевает освоение и развитие навыков работы с информацией и в Интернете.
Теоретическая значимость проекта заключается в том, что результаты работы будут содействовать формированию исторической памяти и гражданственности, формированию навыков работы с информацией (поиск, оценивание и отбор материала в сети Интернет).
Практическая значимость работы заключается в том, что,
-во-первых, результаты познакомят ребят с историей страны и с историей семьи
-во-вторых, созданные материалы могут быть использованы в работе школьного музея и на уроках истории и краеведения, в работе школьной библиотеки.

Циклограмма работы над проектом

1.

Установочное занятие. Примерная тема. Постановка цели, задачи проектной работы, основной замысел, и форма продукта будущего проекта.
Февраль
2.
Консультации по работе с сайтами http://podvignaroda.ru/ «Подвиг народа», http://pamyat-naroda.ru «Память народа»

3.

Выдача письменных рекомендаций будущим авторам (матрица проекта), составление индивидуальных планов работы над проектами
Февраль
4.
Поисковый этап.
Март 2020
5.

Консультации по работе с информацией. Анализ документов, Обработка и интерпретация полученной информации
Март 2020
8.
Промежуточные отчеты учащихся.
Еженедельно
9.
Доработка индивидуальных проектов с учетом замечаний и предложений,
Март 2020
10.
Обобщающий этап: оформление результатов.
Март 2020
11.
Реализация индивидуальных проектов. (Рассказ о своем герое)
Март 2020
12.

Подведение итогов, анализ выполненной работы
Март 2020


Заключение

В результате работы над проектом будет достигнута практическая цель проекта: познакомиться с историей страны и своей семьи. Узнать о прадедушках и прабабушках – участниках Великой Отечественной войны и тружениках тыла.
и создать документальный материал для пополнения школьного музея.
Работа над проектом способствует реализации педагогической цели:
– формированию коммуникативных навыков учащихся,
- развитию регулятивных действий: умения ставить цели, планировать собственную деятельность, контролировать и корректировать свою деятельность, оценивать полученный результат;
- формированиюинформационной грамотности и культуры учащихся.

Теоретическая значимость для участников проекта:
- совершенствование навыков поиска и обработки информации,
- совершенствование навыка публичного выступления;
- формирование навыка работы в Интернете.
Практическая значимость: Созданный продукт может быть использован в работе школьного музея и на уроках истории и краеведения, в работе школьной библиотеки.
Ресурсы
Доступ к сети Интернет
Персональный компьютер, ноутбуки.
Программа для создания презентаций PowerPoint 
Список литературы:
http://podvignaroda.ru/
http://pamyat-naroda.ru

Приложение № 1
Знакомство с сайтами, посвящёнными памяти защитников Родины.http://podvignaroda.ru/ «Подвиг народа», http://pamyat-naroda.ru«Память народа»Алгоритм работы
Знакомство с сайтами, посвящёнными памяти защитников Родины.http://podvignaroda.ru/ «Подвиг народа», http://pamyat-naroda.ru«Память народа»

Поиск информации. Опрос старших членовсемьи
Поиск информации.
Опрос старших членовсемьи


Анализ документов, обработка и интерпретация полученной информации,
Анализ документов, обработка и интерпретация полученной информации,
Поиск информации о солдате на сайтах «Память народа» и «Подвиг народа»Получение информации.
Поиск информации о солдате на сайтах «Память народа» и «Подвиг народа»
Получение информации.



Оформление найденной информации. Подготовка к защите
Оформление найденной информации. Подготовка к защите

Защита проекта
Защита проекта