"МЫ ПОЕДЕМ В ЛЕС ВЕСЕННИЙ"
Цель: создание радостного настроения у детей, закрепить представления детей о весенних явлениях природы. Дети входят в зал под песенку «КАП-КАП-КАП, ЗВЕНЯТ КАПЕЛИ»Ведущий: Мы сегодня с вами поедем в весенний лес на поезде.Дети усаживаются на стульчики, оформленные в виде поезда 
ПОД МУЗЫКУ «ПОЕЗД» Т. СУВОРОВОЙимитируют руками движение колес поездаВедущий: Если снег повсюду тает,День становится длинней,Если все зазеленелоИ в полях звенит ручей,Если солнце ярче светит,Если птицам не до сна,Если стал теплее ветер,Значит, к нам пришла весна.ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА «ПТИЦЫ В ЛЕСУ»Ведущий: А как звонко поют птички весной!Чик – чирик, чик – чирик, воробьишка – озорник!Солнцу теплому он рад и приветствует ребят.Ах, о чем же он поет? Поиграть с собой зовет!ИГРА «ВОРОБУШКИ И КОТ» 
Дети (воробушки) сидят на стульчиках. Поодаль сидит кошка – воспитатель. 1-часть музыки- Воробушки, расправив крылья – руки в стороны, "летают" ( бегают) в рассыпную по залу. «Кошка спит». 2-часть музыки - Просыпается, произносит «мяу – мяу!», бежит догонять воробушков, которые прячутся, заняв свои места. Пойманных воробушков кошка отводит к себе в дом. (для персонажа кошки можно взять куклу из кукольного театра)Ведущий:Все птички спрятались, никого не поймал кот.Кот побежит домой, а мы прогуляемся по лесу.УПРАЖНЕНИЕ « МЫ ШАГАЕМ ПО ТРОПИНКЕ» (ведущий под музыку читает текстВедущий:-Раз, два, три, четыре, пять - идут змейкой за ведущимВ лес с тобой идём гулять- По извилистрй дорожкемежду ёлками пойдёмПо тропинке, как по змейке,На полянку мы придём. Ведущий: На деревьях –Ты взгляни, -Там, где были почки,Как зеленые огни,Вспыхнули листочки.Смотрите, и на березке уже появились маленькие зеленые листочки.
ТАНЕЦ «БЕРЕЗКА» (раздать детям платочки зеленого цвета)(ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА КАПЕЛЬ ДОЖДЯ)Ведущий: Ребятки, слышите …Ой, кажется ,дождик начинается! ЛОГОРИТМИЧЕСКОЕ УПРАЖЕНИЕ «КАПЛИ»Капля- раз, капля – два, - медленно ударяем пальчиком правой руки Капли медленно сперва. о ладошку левой рукиА потом, потом, потом - ударяем быстро пальчиком по ладошкеВсе бегом, бегом, бегом!Все мы зонтики раскрыли, - поднять руки вверх-в стороныОт дождя себя укрыли. – соединить руки над головой домикомХорошо, что я с собой взяла большой зонт. Давайте поиграем с озорным дождиком!ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК»
(на музыку дождика ведущий раскрывает зонт, дети прячутся под него)Ведущий: Вот и кончился дождик, выглянуло солнышко и подарило всем ребяткам свои теплые лучики.ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ С ЖЕЛТЫМИ ЛЕНТОЧКАМИПОД ПЕСНЮ «МАЛЕНЬКИЕ ЛУЧИКИ»ВХОДИТ МЕДВЕДЬ
Медведь: Здравствуйте, ребятки!Я – Мишка, я без вас скучал!Ведущий: Здравствуй, Мишка. Ты уже проснулся после зимнего сна?Медведь:Зимой сосал в берлоге лапу, ни маму не будил, ни папу.И от того, что я не ел, немного, вроде, похудел. Чтоб аппетит мой нагулять, всех приглашаю танцевать!ТАНЕЦ «ПАРНЫЙ ТАНЕЦ» Ведущий:Ты, Мишутка, не зевай!Лучше с нами поиграй!Медведь:Так и быть, поиграю…Сейчас к себе вас поманю,А потом вас догоню.ИГРА «МИШКА КОСОЛАПЫЙ»Мишка косолапый - дети подходят к медведю и поют.Манит деток лапой,Приглашает всех гулять.В догонялки поиграть.(В конце песенки Медведь догоняет детей, дети убегают на стульчики)Ведущий: Ах, какой хороший денек! Хорошо гулять с друзьями, но пришло время возвращаться в детский сад. Наш поезд уже зовет нас.Спасибо тебе, Мишка, что поиграл с нами, повеселил нас.Медведь: и вам спасибо, позабавили и вы меня…Приходите в лес почаще! До свидания, ребятки(уходит)(дети садятся "в поезд" и едут под музыку "Поезд"Т.Сувровой )Ведущий: Вот мы с вами и приехали в детский сад. Понравилась вам наша прогулка в весенний лес?Скоро настанет теплое лето и мы с вами опять отправимся в лес, где полным – полно чудес. (дети выходят под музыку из зала)