Проект «Моя любимая игрушка».
Бугаева Евгения Олеговна
МБДОУ №34 «Березка», ХМАО-Югра, город Сургут
Воспитатель
Тип проекта: Речевое, художественно-эстетическое.
Срок реализации: 1 месяц.
Участники: Педагоги, воспитанники средней группы дошкольного возраста, родители (законные представители);
Итоговый продукт: Альбом «Моя любимая игрушка».
Цель: Учить детей рассказывать по памяти о своей любимой игрушке опираясь на опору, сделанную вместе с родителями или самостоятельно.
Задачи:
1. Познакомить детей с понятием «игрушки», расширить представление об игрушках».
2.Учить рассказывать последовательно выразительно.
3. Обучать навыкам составления рассказа из личного опыта, на тему «Моя любимая игрушка».
4. Развивать речевую активность детей.
5. Развивать художественно эстетические навыки при рисовании с натуры
6. Воспитывать детей бережнее относиться к игрушкам.
Ожидаемые результаты:
- умеют презентовать свои мини- проекты, составляют по опоре развёрнутый рассказ;
- умеют правильно отвечать на заданные вопросы по теме проекта;
- владеют навыками бережного отношения к игрушкам;
Пополнение предметно пространственной развивающей среды - создание альбома «Моя любимая игрушка».

I.Подготовительный этап.
Беседа о предстоящей деятельности/ проблемная ситуация
Методика работы: подбор литературы, чтение художественной литературы, проведение занятий с детьми, беседы.
Предварительная работа с родителями.Родители с детьми работали по плану:
1. Нарисовать рисунок.
2. Написать описательный рассказ об игрушке
4. Приготовить рассказ о любимой игрушке, по плану.

II.Основной этап.
Социально-коммуникативное развитие
Сюжетно ролевая игра «Магазин игрушек», «Мастерская игрушек»
Ситуативное общение: по теме «Чем ты играешь дома», «Какие игрушки тебе нравятся», «Что делать если сломалась игрушка дома».
Чтение стихотворений по теме «Игрушки»
Проблемные ситуации : «Оторвали мишке лапу, что делать», «Как делиться игрушками», «Зачем нужно ухаживать за игрушками».
Речевое развитие
Беседы на темы «Зачем нужны игрушки?», «Моя любимая игрушка», «Такие разные игрушки», «Магазин игрушек», «Из чего сделаны игрушки?»
Выставка книг «Игрушки».
Проведение д/ игр: «Узнай на ощупь», «Один - много», «Найди по описанию», «Что изменилось?», «Найди игрушку такого же цвета», «Чудесный мешочек».
Рассматривание иллюстраций с изображением игрушек, рассматривание иллюстраций книг.
Художественно-эстетическое развитие
Конспект НОД:
Рисование: «Матрёшка»
Лепка: «Медвежонок»
Аппликация: «Моя любимая игрушка»
Раскраски: «Игрушки».

III.Заключительный этап.
Альбом «Моя любимая игрушка»