Вдовцева Юлия Сергеевна, воспитатель.
МДОУ «д/с № 121 к.в» г. Магнитогорска
Конспект занятия по лепке во второй младшей группе
Тема: «Мир предметов вокруг нас»
«Посуда для букашек»»
Задачи:
Образовательные:
Продолжать вызывать у детей интерес к действиям с пластическими материалами.
Закреплять знакомые приемы лепки скатывание, вдавливание, прищипывание, умения детей передавать простейшую объёмную форму при лепке чайной посуды (стаканы, чашки, бокалы).
Развивающие:
Развивать мелкую моторику.

Воспитательные:
Формировать интерес к лепке.
Оборудование: отдельные предметы чайной посуды, глина или пластилин, игрушечные насекомые.
Ход занятия:
- Ребята, сели все правильно, спину держим ровно (дети сидят на стульчиках полукругом).
К нам в гости сегодня пришли наши знакомые жуки, нужно их угостить чем-нибудь вкусным. Помните, как на дне рождения Мухи-Цокотухи пили букашечки чай?
Тараканы прибегали,
Все стаканы выпивали,
А букашечки –
По три чашечки
С молоком
И крендельком.
- Ребята, скажите из чего пили чай тараканы?
- Правильно, из стаканов, а из чего пили чай букашки.
- Верно, из чашек. А, сейчас, вы должны отобрать для себя ту букашку, которую вы будете угощать чаем и для которой слепите какой-нибудь предмет чайной посуды.
- Посмотрите, у меня на столе стоят стакан, чашка, бокал.
-Ребята, посмотрите это чашка. У чашки есть дно, стенки, ручка.
- А это бокал у него есть также дно, стенки, ручка.
-Посмотрите, это стакан. У стакана есть дно, стенки, но нет ручки.
- Чем отличаются чашка и бокал?
-Верно, бокал выше, а чашка пониже.
- А чем отличаются бокал от стакана?
- Правильно, у бокала есть ручка, а у стакана нет ручки.
- Молодцы, стакан, чашка, бокал- это чайная посуда.
- А, сейчас, я вам расскажу как мы будем лепить чашки для букашек.
- Возьмем с вами пластилин. Пластилин разделим на две части. Одна часть будет большая – это будет сама чашка, а другая часть маленькая - это будет ручка. Отложим маленький кусочек пластилина в сторону.
- Берем большой кусочек пластилина и скатываем его круговыми движениями между ладонями, получается красивый шарик. Теперь нужно вдавить середину шарика, чтобы получилось углубление, посмотрите как мы будем вдавливать, указательным пальчиком начинаем вдавливать, вот у нас получилось углубление. Затем большим и указательным пальцами нужно прищипнуть края, вытягивая края вверх.
- Сделаем ручку для чашки. Возьмем маленький кусочек пластилина, скатаем с вами столбик. И прикрепим его к чашке. Смотрите ребята, какая красивая чашечка получилась.
- Ребята, чем сегодня мы с вами занимались?
-Мы лепили посуду для наших букашек. Молодцы, все лепили хорошо, очень красивые чашки для насекомых, а сейчас давайте угостим их чаем (дети обыгрывают, угощают насекомых чаем).
Список использованной литературы
Комарова  Т. С. «Изобразительная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 3-4 лет. Программа и методические рекомендации», 2015.
Комарова Т.С.  « Детское художественное творчество»  – М.: Мозаика – Синтез, 2010.
Комарова Т.С. «  Изобразительная деятельность в детском саду»  - М.: Мозаика – Синтез, 2006.