Перспективный план по региональному компоненту
2младшая группа .2020 – 2021г.
Месяц
Содержание работы с детьми
Форма работы с родителями
Взаимодействие с социумом
Сентябрь
1.Знакомство с группой.
Досуг «Новоселье группы»
Цель: Вовлечение детей в жизнь группы, знакомство с ее названием, символикой, традициями.
2.В гости игрушки пришли – свободная деятельность(оснащение национального уголка)
3. Знакомство с мордовской игрой: «В ворону»
4. Чтение:
5. Наш участок»Мы гуляем» - знакомство с участком группы и его объетами.
6. Заучивание потешки  «Ай, баву, баву…..»Заучивание наизусть
П.Машканцев «Огородница»
«Духовно – нравственное воспитание детей дошкольного возраста
через приобщение к русской народной культуре на основе знакомства с народной игрушкой» - планирование работы над проектом (родительское собрание)

1.Экскурсия на проезжую часть города
2 Просмотр спектакля мордовского театра кукол.
Октябрь
1.НООД «Рисование мордовского флага»
2. Познакомить с названием родного города, воспитывать любовь к нему: знакомить с некоторыми названиями улиц, рассказать о его красивых местах, достопримечательностях.
3  Рассматривание фотоиллюстраций на тему: «Осень золотая в Саранске» - Воспитывать любовь к природе, желание заботиться о ней. Формировать элементарные представления об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).
Развивать у детей интерес к родной природе, её красоте.
4. Знакомство с городским транспортом: автомобили, грузовые машины, автобусы.
Закрепить элементарные правилами дорожного движения, датьпонятия «улица», «тротуар», «проезжая часть» в рассказе воспитателя «На улицах нашего города».
5. Мордовская игра «В зайчиков» - разучивание правил, активизация двигательной активности, поддерживать интерес к национальным играм
6.Рассказывание П.Макшанцев «Ирма», м.н. сказки «Мышка»
Круглый стол – дискуссия: «Формировать ли представления о народных и национальных игрушках?»
Знакомство с национальным музеем Саранск – видеофильм о мордовских игрушках
Ноябрь
1.Игры-ситуации «Наши куклы», «В магазине игрушек» - Продолжать знакомить с народными игрушками, их неповторимостью и самобытностью, учить называть элементы росписи. Формировать представления о
знаменитых людях, создающих игрушки.. Воспитывать гордость за достижения мордовского народа.
2. Мордовская игра «В круги» - развивать внимание, память, сенсорные способности.
3. Чтение:«Дочка с веретёнце», «Лиса и медведь», «Мышь и сорока», «Старуха Йома и две девушки».
4. Чтение м.н. сказки «Пугливая мышь», чтение П Макшанцев «Вкусная малина»


Консультация: «Народная игрушка в жизни дошкольника»
Семейная экскурсия в национальный музей города. Воспитывать интерес к народному творчеству и бережное отношение к игрушкам.



Декабрь
1.Досуг «В гости матрёшка пришла» - Познакомить с разными видами матрёшек, в том числе и мордовской. Приучать беречь игрушки, уметь ими восхищаться.
2.Просмотр видеофильмов о деревянных мордовских игрушках, о мастерах Подлесной Тавлы - Знакомство с игрушками мастеров Подлесной Тавлы.
5. НООД «Мордовский элемент узора – зубчик» - продолжать знакомить с мордовской росписью.
6. Новогодние подарки для кукол.
Формировать представления детей о традициях предстоящего праздника (чтение стихов у елки, приход Деда Мороза и Снегурочки, дарение подарков).
7.знакомство с игрой ««Шине и нармонят» («Солнышко и птички», )
8. Заучивание «Ах, козочка, коза…», познакомить с жанром потешки, помочь запомнить потешку.  интонационно исполнять знакомые потешки.
чтение рассказа «Воробей» продолжать знакомить с произведениями мордовских авторов.


Создание альбома «Мордовские игрушки» - Знакомство с мордовскими игрушками и национальным народным промыслом


Семейная экскурсия в музей С.Эрзи
Январь
Дидактические и настольные игры: «Собери матрешку», «Собери красивую игрушку», «Какой игрушки не стало»,
2.НООД»Мордовский элемент узора – фонарик». – познакомить с национальным орнаментом и его элементом.
3. Беседа на тему: «Животные родного края». Рассматривание тематического альбома «Животные Мордовии».Дать детям представление о животных Мордовии.
4. Дидактическая игра «Сложи узор» - Продолжать знакомить с элементами мордовского орнамента: галочка. Развивать внимание, логическое мышление, воображение, умение анализировать, находить правильные решения.
5. Подвижная игра «В белочек» - Развитие двигательной активности, внимательности и ловкости. Умение быть осторожным
6. Ф.Бобылев
«Веселый хоровод», «Бойкие саночки» -
Учить детей эмоционально воспринимать поэтическое произведение, осознавать тему, содержание;
7. Знакомство с творчеством мордовских художников «Катание с гор» Ф. Сычкова – рассказ воспитателя о зимних играх и развлечениях мордовских ребятишек.
Спортивный досуг Игра - квест «Вот зима пришла смех и радость принесла» - Привлечь родителей к здоровому образу жизни, активному участию в жизни детей и группы, продолжать знакомить с народными игрушками.
Привлечь родителей к совместной творческой работе.
Воспитывать у детей интерес к окружающему, развивать наблюдатель-
ность.


Онлайн – экскурсия по городу – знакомство со столицей Мордовии
Февраль
1.Знакомство с профессиями родителей – встреча с интересными людьми, беседы, рассматривание иллюстраций, чтение художественных произведений.
1. Знакомство с трудом мастеров Подлесной Тавлы.
3. Раскрашивание раскрасок «Подружки-Матрешки», 
Лошадки.
4.Создание дидактических игр: «Поиграем в куклы», «Одень мордовку на праздник»
5 Хозяйкины помощники -
Знакомить с предметами-помощниками домашнего обихода в русской и мордовской избе. Воспитывать добрые чувства друг к другу, помощь и уважение к старшим.
6. Подвижная игра «В петушка» - Умение действовать по сигналу и правилам. Воспитание интереса к мордовским играм.
7. Чтение А ежов «Мастер», сказки «Благодарный медведь» - Помочь детям усвоить последовательность действий персонажей сказки с помощью модели; учить выделять и называть характерные признаки персонажей; воспитывать интонационную выразительность речи.

Реализация кратковременного проекта «Мордовские игрушки»
- знакомство с трудом мастеров Подлесной Тавлы.
2. Оснащение национального уголка

Онлайн – встреча с работниками музея
«Мордовские и народные игрушки»
Март
1.НООД «Букет для мамочки»
2. Д/и «Найди мордовскую Матрёшку, игрушку! – учить различать различные виды народных игрушек.
3. Экскурсия в прачечную.
4. Беседа «Они заботятся о нас» о труде сотрудников детского сада (воспитатели, младший воспитатель, муз работник, медсестра, дворник).
5. Наблюдения на прогулках за птицами
Цель: знакомить с зимующими птицами нашей республики, воспитывать заботливое отношение к птицам зимой – сделать кормушки,подкармливать птиц.
6. Русская народная игра «Маланья» и мордовская Подвижная игра «В платочки»
7. Знакомить детей с национальной посудой, ее использованием. Закреплять интерес к народному быту.
8. Заучивание потешки «Ай, ацици. Ацици..», - Вызвать у детей желание интонационно выразительно рассказывать наизусть знакомые стихотворения
чтение П. Макшанцев «Капризуля»
учить понимать содержание произведения и освоить понятие «плохо»


Создание игры «Лото» - предметы народных умельцев города (матрёшки, свистульки,, деревянные игрушки куклы)
Рекомендации: «Играйте вместе с детьми»

Просмотр кукольного спектакля
Апрель
1.Знакомство с тряпичными куклами-
Расширять представления об игрушках, сделанных своими руками. . Научить разыгрывать с помощью тряпичных кукол различные ситуации. Воспитывать интерес к народной культуре
2. Рассматривание набора открыток о родном городе, называя его общественные здания и их назначения.
3. Беседа «Семья»- закреплять имена членов семьи.
4. Экскурсия - Уточнять и расширять знания о родном городе – много домов, дворы домов очищены от снега, на улице Попова недалеко от нашего детского сада есть школа.
5. Чтение м.н. сказки «Яраска». Учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку, отвечать на вопросы по содержанию
Рассказывание Л.Земскова «Луна и солнышко» - участвовать в рассказывании; подвести к моделированию: развивать творческую инициативу, интерес к национальному творчеству
Мастер – класс «Куклы своими руками»
Информационный стенд «Старинные игрушки наших предков»

Онлайн рассказ о игрушках древней мордвы – онлайн встреча с работниками музея
Май
1.Беседа о музыкальных игрушках : дудочка, деревянная ложка, погремушка. – продолжать знакомить с народными игрушками мордовских мастеров.
2. Риссование: Росписные игрушки - Продолжать знакомство детей с филимоновской игрушкой. Создать условия для творчества детей по мотивам филимоновской игрушки. Учить рисовать узоры на рельефных изображениях (силуэтах). Дать представление о характерных элементах декора и цветосочетаниях.
3. Чтение Я Пинясов «Веточка», рассказывание сказки «Кто виноват»
4. Знакомство с мордовской игрой «В гусей и волка» - разучивание слов игры.
Папка – передвижка «Народные игрушки в воспитании духовности и нравственности дошкольников.

Список литературы
1. Бурляева, О. В. Мы в Мордовии живем / О. В. Бурляева, Л. П. Карпушкина // Метод. Пособие для пед. дошк. образ. –Саранск: Мордов. кн. изд-во, 2009. – 272с.
2. Брыжинский, А. И.Лисьмаприне: Вишкинетнень туртов хрестоматия / А. И. Брыжинский. –Саранск: Мордов. кн. изд-во, 1996. – 205с.
3. Киркина, Е. Н. Хрестоматия к программе «Валдоня» («Светлячок»): учеб. пособие для дошк. образоват. учреждений РМ / Е. Н. Киркина. –Саранск: Мордов. кн. изд-во, 2004. – 346с.
4. Исайкина, А. И. «Программа и методические рекомендации по обучению детей мордовским языкам в дошкольных образовательных учреждениях» / А. И. Исайкина. –Саранск : Мордов. кн. изд-во, 1996. – 207с.
5. Лосева А.Ю. Как помочь ребёнку полюбить родной город. Детский сад от А до Я. 2003, №3.
6.Энциклопедический справочник «Всё о Мордовии», - Саранск, Мордовское книжное изд..1997