Интеллектуальный центр дистанционных технологий

Получить сертификат

«Метафора как вербальное средство познания мира дошкольниками и младшими школьниками»


Эльвина Салихова
 провела вебинар, с записью которого Вы можете ознакомиться после подачи заявки на получение сертификата. Ссылку на вебинар Вы получите в письме, после оформления заявки. 

Метафора в детской речи является одним из воплощений языковой креативности: креативности «компенсаторной», обусловленной «дефицитом» имеющихся в распоряжении ребенка языковых средств, и «осознанной», обусловленной проявлением собственной «власти» ребенка над языком. Специфика творческой речевой деятельности предполагает создание визуально, аудиально, кинестетически наглядных образов, так называемых «эталонов». В демонстрируемых на вебинаре методических примерах в малых жанровых формах (в стихотворениях, в небольших сюжетных прозаических фрагментах с нестрогой композицией, загадках) используются метафорические образы-детали.


Видеозапись создана для видеоканала "Библиоклуб" компании Директ-Медиа
Проект «Директ-Академия» — вебинары от компании «Директ-Медиа»: http://directacademia.ru/

Получить сертификат

Требования, предъявляемые ФГОС к современному педагогу, касаются различного рода компетенций. Одна из них – способность прогнозировать и анализировать результаты работы, выявлять сильные и слабые стороны различных проектов, мероприятий. Участие в экспертной деятельности - это не только показатель профессионального роста педагога, но и показатель уровня его профессионального развития и мышления. Сама экспертная деятельность не дает останавливаться на месте, постоянно толкает к дальнейшему развитию и совершенствованию, развитию коммуникации в профессиональной среде и взаимодействию в команде, расширяет круг профессионального общения и взаимодействия. С самого начала надо очень четко понимать, что экспертная деятельность – это деятельность особого рода. Она требует не только профессионализма, но и особой ответственности, объективности и подготовки педагога.

X