Интеллектуальный центр дистанционных технологий

Получить сертификат

«Организация инклюзивных мероприятий»


Мария Токмянина
 провела вебинар, с записью которого Вы можете ознакомиться после подачи заявки на получение сертификата. Ссылку на вебинар Вы получите в письме, после оформления и оплаты заявки. 
 

Инклюзивный подход становится уже привычным делом в воспитании и образовании детей. Но работа с детьми — это не только обучение. Педагоги, работающие в инклюзивном образовании, принимают участие и в разнообразных инклюзивных мероприятиях как организаторы или как участники. Инициатива по организации инклюзивных мероприятий поддерживается государством и есть много возможностей получить грант на такую деятельность. Организаторы инклюзивных мероприятий сталкиваются в своей работе с рядом особенностей, которые касается и технической стороны вопроса, и работы с людьми с ОВЗ. От того, как будут решены эти вопросы, во многом зависит успех мероприятия. На вебинаре слушатели познакомиться с особенностями проведения инклюзивных мероприятий.

Видеозапись создана для видеоканала "Библиоклуб" компании Директ-Медиа
Проект «Директ-Академия» — вебинары от компании «Директ-Медиа»: http://directacademia.ru/

Получить сертификат

Требования, предъявляемые ФГОС к современному педагогу, касаются различного рода компетенций. Одна из них – способность прогнозировать и анализировать результаты работы, выявлять сильные и слабые стороны различных проектов, мероприятий. Участие в экспертной деятельности - это не только показатель профессионального роста педагога, но и показатель уровня его профессионального развития и мышления. Сама экспертная деятельность не дает останавливаться на месте, постоянно толкает к дальнейшему развитию и совершенствованию, развитию коммуникации в профессиональной среде и взаимодействию в команде, расширяет круг профессионального общения и взаимодействия. С самого начала надо очень четко понимать, что экспертная деятельность – это деятельность особого рода. Она требует не только профессионализма, но и особой ответственности, объективности и подготовки педагога.

X