
Интеллектуальный центр дистанционных технологий
Лицензия на образовательную деятельность № 040318 от 09.09.2019
Издательский дом "Директ-Медиа"
СМИ: ЭЛ № ФС 77-71621
Получить сертификат Получить сертификат
«Развитие интеллекта ребенка при помощи разрезных картинок и пазлов»
Ольга Магонова провела вебинар, с записью которого Вы можете ознакомиться после подачи заявки на получение сертификата. Ссылку на вебинар Вы получите в письме, после оформления заявки.
Игры с разрезными картинками и пазлами знакомы каждому с самого детства, но мало кто задумывается о пользе этих незамысловатых занятий. Составить из деталей целое — это одна из первоочередных задач, какую предлагает нам мир. Практикуясь с различными вариантами пазлов, играя, ребенок учится анализировать различные ситуации, тренирует такие навыки как: усидчивость, внимательность, терпеливость, развивает память. Как сделать этот процесс интересным и увлекательным — мы рассмотрим на вебинаре, который будет полезен не только специалистам образовательных организаций (педагогам, психологам, воспитателям, логопедам), но и родителям, заинтересованным в успешности своего ребенка.
Видеозапись создана для видеоканала "Библиоклуб" компании Директ-Медиа
Проект «Директ-Академия» — вебинары от компании «Директ-Медиа»: http://directacademia.ru/
Требования, предъявляемые ФГОС к современному педагогу, касаются различного рода компетенций. Одна из них – способность прогнозировать и анализировать результаты работы, выявлять сильные и слабые стороны различных проектов, мероприятий. Участие в экспертной деятельности - это не только показатель профессионального роста педагога, но и показатель уровня его профессионального развития и мышления. Сама экспертная деятельность не дает останавливаться на месте, постоянно толкает к дальнейшему развитию и совершенствованию, развитию коммуникации в профессиональной среде и взаимодействию в команде, расширяет круг профессионального общения и взаимодействия. С самого начала надо очень четко понимать, что экспертная деятельность – это деятельность особого рода. Она требует не только профессионализма, но и особой ответственности, объективности и подготовки педагога.