Интеллектуальный центр дистанционных технологий

Получить сертификат

«Основные направления работы с одарёнными детьми в условиях муниципальной организации»


Вера Сальникова
 провела вебинар, с записью которого Вы можете ознакомиться после подачи заявки на получение сертификата. Ссылку на вебинар Вы получите в письме, после оформления заявки. 

Выявление и развитие одарённых детей в условиях смены целей и парадигмы отечественного образования и воспитания является актуальным и определяется задачами содействия сохранению и развитию детской одарённости как составляющей национального генофонда одарённых людей России. С каким потенциалом одарённости рождается человек? Каковы диагностирующие инструменты для выявления природного потенциала одарённости ребенка? Как создать необходимые условия для выявления, поддержки и дальнейшего развития одарённых детей? Какой должна быть позиция семьи по отношению к одарённому ребенку? Каковы проблемы социальной адаптации одарённых детей? Именно эти актуальные вопросы будут рассмотрены в рамках вебинара, посвящённого работе с одарёнными детьми в условиях муниципальной организации.

Видеозапись создана для видеоканала "Библиоклуб" компании Директ-Медиа
Проект «Директ-Академия» — вебинары от компании «Директ-Медиа»: http://directacademia.ru/

Получить сертификат

Требования, предъявляемые ФГОС к современному педагогу, касаются различного рода компетенций. Одна из них – способность прогнозировать и анализировать результаты работы, выявлять сильные и слабые стороны различных проектов, мероприятий. Участие в экспертной деятельности - это не только показатель профессионального роста педагога, но и показатель уровня его профессионального развития и мышления. Сама экспертная деятельность не дает останавливаться на месте, постоянно толкает к дальнейшему развитию и совершенствованию, развитию коммуникации в профессиональной среде и взаимодействию в команде, расширяет круг профессионального общения и взаимодействия. С самого начала надо очень четко понимать, что экспертная деятельность – это деятельность особого рода. Она требует не только профессионализма, но и особой ответственности, объективности и подготовки педагога.

X