Интеллектуальный центр дистанционных технологий
Лицензия на образовательную деятельность № 040318 от 09.09.2019
Издательский дом "Директ-Медиа" 
СМИ: ЭЛ № ФС 77-71621
Получить сертификат Получить сертификат
«Игры-занятия в педагогической песочнице как средство социально-коммуникативного развития детей»
Мария Токмянина провела вебинар, с записью которого Вы можете ознакомиться после подачи заявки на получение сертификата. Ссылку на вебинар Вы получите в письме, после оформления и оплаты заявки.
Песок – это уникальный природный материал, который невероятно любим детьми. А разнообразные формы работы с песком позволят педагогам решить множество актуальных задач – от диагностики проблемного поведения до обучения грамоте, от развития речи до организации коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями. На вебинаре будут рассмотрены все формы работы с песком. План вебинара: 1. Песок как развивающая среда. Требования к песку и материалам для игры в песок. 2. Игры на развитие сенсорной чувствительности. 3. Дидактические игры в песке. 4. Интерактивная песочница и варианты ее применения. 5. Рисование песком – оборудование и приемы. 6. Песочная игротерапия. 7. Песочная терапия для детей с ОВЗ – методы и упражнения.
Видеозапись создана для видеоканала "Библиоклуб" компании Директ-Медиа
Проект «Директ-Академия» — вебинары от компании «Директ-Медиа»: http://directacademia.ru/
Требования, предъявляемые ФГОС к современному педагогу, касаются различного рода компетенций. Одна из них – способность прогнозировать и анализировать результаты работы, выявлять сильные и слабые стороны различных проектов, мероприятий. Участие в экспертной деятельности - это не только показатель профессионального роста педагога, но и показатель уровня его профессионального развития и мышления. Сама экспертная деятельность не дает останавливаться на месте, постоянно толкает к дальнейшему развитию и совершенствованию, развитию коммуникации в профессиональной среде и взаимодействию в команде, расширяет круг профессионального общения и взаимодействия. С самого начала надо очень четко понимать, что экспертная деятельность – это деятельность особого рода. Она требует не только профессионализма, но и особой ответственности, объективности и подготовки педагога.