Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества»г. МагаданКонспект беседы«Я расту здоровым!» Автор работы:Педагог дополнительного образования Будник Ольга ПетровнаМагадан 2020Конспект беседы«Я расту здоровым!»  Цель: Формирование у детей основ здорового образа жизни.Задачи:- расширение у детей представлений о гигиене, занятиях физкультурой и спортом, о режиме дня, правильном питании и закаливании;- учить детей отвечать на вопрос полным ответом, учить рассуждать;- воспитывать дружеские взаимоотношенияМатериалы и оборудование: презентация на ПКПредварительная работа:- чтение стихотворений С. Михалкова «Про мимозу», К. Чуковского «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая»;- рассматривание иллюстраций и фотографий на тему «Спорт»;- беседа о правильном питании.Ход беседы:Педагог сообщает детям, что в гости к ним пришёл вопросительный знак. Вопросительный знак очень растерян, он не знает, что такое здоровье и что означает быть здоровым?                                     Дети высказываются по данным вопросам.Далее вопросительный знак предлагает ответить на  вопросы:1.Чтоб с микробами не знаться, надо дети закаляться?2.Никогда чтоб не хворать надо целый день проспать?3.Если хочешь сильным быть со спортом надобно дружить?4.Чтоб зимою не болеть, на улице надо петь?5.И от гриппа, от ангины нас спасают витамины?6.Будешь кушать лук, чеснок, тебя простуда не найдёт?                                7.Хочешь самым крепким стать? Сосульки начинай лизать!                                                 Вопросительный знак благодарит детей за ответы и предлагает поиграть в игру.Физкультминутка «Мячики» (игра проводиться 2 раза)Девочки и мальчики прыгают как мячики,И ногами топают и руками хлопают.То по кругу побегут,То присядут, отдохнут.А потом опять скакать,Ну, никак их не унять!После Вопросительный знак предлагает послушать стихотворение Е. Смирновой «Здоровье надо сохранять»Каждый должен твёрдо знать:Здоровье надо сохранять.Нужно правильно питаться,Нужно спортом заниматься,1Руки мыть перед едой,Зубы чистить, закаляться,И всегда дружить с водой!Вот тогда все люди в миреБудут долго-долго жить!И запомните, здоровьеВ магазине не купить!          Проблемная ситуация: Вопросительный знак спрашивает у детей, правильно ли поступают мальчик и девочка?                                      Вопросительный знак благодарит детей и уходит.   Список литературы1.     Бузунова А., Волков П. Медико-педагогическая оздоровительная работа//Дошкольное воспитание.-№4.-2003.-с.442.     Волошина Л. Организация здоровьесберегающего пространства//Дошкольное воспитание.-№1.-2004.-с.1153.     Доскин В.А. Растём здоровыми: Пособие для воспитателей, родителей и инструкторов физкультуры/В.А. Доскин, Л.Г. Голубева.-М.: Просвещение, 20024.     Здоровый дошкольник: социально-оздоровительная технология XXI века / сост. Ю.Е.Антонов, М.Н.Кузнецова и др. – М. : Гардарики, 2008. – 164 с.5.     Маханёва М.Д. Воспитание здорового ребёнка: пособие для практических работников ДОУ.- М.:АРКТИ, 19996.     Ильюшенков, В.В. Здоровье и образование/ В.В.Ильюшенков, Т.А.Берсенева. - СПб.:2008.7.     Колбанов, В.В. Формирование здоровья детей в образовательных учреждениях/ В.В.Колбанов// Валеология: диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. - Владивосток: Дальнаука, 2006. - с.139-147.8.     Маханева М. Д. Воспитание здорового ребенка: пособие для практических работников детских дошкольных учреждений. 2-е изд. испр. и доп. - М. : АРКТИ, 2000. - 1089.     Стожарова, М.Ю. Формирование психологического здоровья дошкольников / М.Ю. Стожарова. – Ростов н/Д : Феникс, 2007. – 208 с.10.  Фомина, А.И. Физкультурные занятия, игры и упражнения в детском саду / А.И.Фомина. – М. : Гардарики, 2007. – 183 с.11.  Хакимова Г.А. Педагогические условия формирования ценностного отношения к здоровью старшего дошкольного возраста: авто-реф.дис... канд.пед.наук/ Г.А.Хакимова. - Екатеринбург, 2004. - 23с.2