ПРОЩАНИЕ С БОТАНИКОЙБондарева Надежда НиколаевнаМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №22» ( МБОУ «СОШ №22»)Учитель_биологииОформление: *1/3 доски – учебник «Биология. 6 класс», цветные иллюстрации растений, гербарии, комнатные растения.*1/3 доски – учебник «Биология. 7 класс», цветные иллюстрации животных,чучело и скелет птицы, влажные препараты .*1/3 доски (в центре) – кроссворд в загадках на листе ватмана или на доске.*Подрамник для закрепления командами букв, составляющих фразы«Прощай, ботаника», «Спасибо, ботаника», «Здравствуй, зоология!»*Поделки из природного материала, газеты команд, рисунки учащихся.Участники: 3 команды по 6 человек от класса, остальные – болельщики.Ход мероприятия:1 Вступительное слово учителя, представление жюри.2 Разминка для команд и болельщиков: решение кроссворда в загадках (на доске).За каждый правильный ответ команда получает жетон. По количествужетонов определяется победитель в разминке.По горизонтали: 3.Синий мундир, жёлтая подкладка, в середине сладко (Слива).5 Стоят столбы белы, на них шапки зелены (Берёза)7 Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает (Дерево)9 На горе шумит, а под горой молчит (Лес)10 Платье потерялось, пуговки остались (Рябина)11 Мягок, а не пух, зелен, а не трава (Мох)13 Сама холодная, а людей жжёт (Крапива)14 Летают, кружатся, на землю ложатся, с земли не встают и тут пропадут(Листья)По вертикали: 1.Стоит лепёшка на одной ножке, кто мимо пройдёт, всяк поклонится(Гриб)2 Никто не пугает, а вся дрожит (Осина)4 Матушкой- весной я в платье цветном, мачехой-зимой в саване одном(Черёмуха)6 Стоит Егорка в красном армяке, кто ни пройдёт, всяк поклон отдаёт(Земляника)7 Стоят в поле сестрички: жёлтый глазок, белые реснички (Ромашки)12 Стоит колюка на вилах, одета в багрянец, кто подойдёт, того кольнёт(Шиповник).3 Конкурс «Составь фразу»- по 2 человека от команды решают кроссворд. По вертикалив первой колонке должны получиться фразы «Прощай, ботаника», «Спасибо, ботаника», буквы на осенних листьях (грусть расставания), «Спасибо, ботаника» - на ярких цветах(радость познанного), «Здравствуй, зоология!»- на белых контурах бабочек (белый лист –начало познания).Из наборов букв выложить эти фразы на подрамнике : «Прощай, ботаника»-буквы на осенних листьях (грусть расставания), «Спасибо, ботаника» - на ярких цветах(радость познанного), «Здравствуй, зоология!»- на белых контурах бабочек (белый лист –начало познания).4 Конкурс песен- для болельщиков ( пока выполняется задание №3) : спеть строчки из песен, где упоминаются названия растений.5 Конкурс стихов о растениях, о родной природе.6 Конкурс пантомим (например, «Первый раз с микроскопом», «Первый раз в кабинете биологии»7 Конкурс «Ромашка» команды по очереди срывают лепестки ромашки из бумаги, на которых написаны вопросы о растениях ( строение, процессы жизнедеятельности многообразие, охраняемые растения)8 Конкурс капитанов: «Убери лишнее»а) мочковатая корневая система Признаки класса однодольныходна семядоля в семениесть главный корень *параллельное жилкование листьевб) яблоко Плодысемянкаклубень *ягодав) четырёхчленное строение цветка Признаки семейства крестоцветныхплод стручокмочковатая корневая система*сурепкаг) клевер Растения лугамятликнивяниккалужница*д) кандык Первоцветывасилёк*медуницаветреницае) герань* Ядовитые растениябеленадурманландыш9. Найдите ошибки в действиях: нам нужно вырастить растение для озелененияучительской. Я беру стеклянную банку , насыпаю керамзит, землю, беру черенокподлиннее, чтобы растение сразу было большим, заглубляю, обильно поливаю, ставлюбанку на поддон на окно ( выполняется практически). Подведение итогов (жюри)10 Заключительное слово*слова благодарности за сотрудничество на уроках* стихотворениеМне кажется, пришли совсем недавноВпервые в этот светлый кабинетВихрастые, курносые и славные,Вы знали на любой вопрос ответ.Но, открывая первые страницы,Вы заново знакомились с цветкомИ по ночам кому-то пестик снилсяКому-то снился чехлик корневой.И конус нарастания упиралсяИ не хотел запомниться никак,А бальзамин слезами заливался,Когда про лист рассказывал чудак.А кактус зеленел от возмущенья,Иголки-листья ощетинив вмиг,И корневое вверх ползло давление,Цветок герани в тихой скорби ник:Ну, как не знать, что фотосинтез – этоСовсем не то, что каждому дано:Возможность жить на маленькой планете,Дышать и есть, быть мышью иль слоном.И микроскопы мучались не даром:Кто клетку видел, ядра, вакуоль,Кто в зеркальце вертящемся усталомСвой нос и чуб, соседку за спиной.Гербарные листы, в пробирке семя,Модель цветка и фруктов муляжи:Их откусить хотелось непременно-Без этого, конечно, не прожить.Прочитана последняя страница.Немножко жаль, но слёз мы не прольём:Ботаника теперь – в руках синица,А дальше мы в полёт за журавлём!