Грудцинова Е.В.,педагог дополнительного образованияМБУ ДО ЦВР «Социум» Екатеринбург, Россияegrudcinova@mail.ruАннотация. Автор предлагает цикл занятий для самостоятельного освоения темы «Жанры журналистики. Эссе» Ключевые слова: эссе, виды эссе, образ автора, концепция эссе.Занятие 1: Эссе. Виды эссеЭссе (франц. «essey» – опыт, набросок) – жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь [Советский энциклопедический словарь 1987: 1565].Основателем жанра в европейской традиции принято считать французского философа Мишеля Монтеня («Опыты», 1580). «Опыты» Монтеня содержат философские, исторические, политические, религиозные, педагогические, этические воззрения автора… Общие свойства эссе: ведущая роль личности автора, при этом в эссе осуществляется анализ какого-либо объекта мысли, а не личности автора. особая актуализированность, соотнесенность с настоящим моментом. наличие образности, экспрессивности диалогичность, на страницах эссе «герой-автор и читатель пожимают друг другу руку»,  встречаются лицом к лицу. «концепция» сформулирована нечетко. При этом образ обладает внутренней динамикой, характерны сложная сеть ассоциативных связей и парадокс как способ игры с читателем. Виды эссе. Художественно-критическое или литературно-критическое. В таком эссе автор имеет дело не c самой жизнью, а c её отображением в произведениях музыки, живопиcи, литературы. Форма эccе задаётcя cамими произведениями иcкуccтва. Через анализ произведения автор предлагает cвой взгляд на мир, и вcе cредcтва выразительноcти жанра направлены на то, чтобы донеcти этот взгляд до читателя. Философское. Объектом осмысления в нем являются философские категории и теории, общие размышления о мире и о человеке.  Яркие примеры философских эссе  – тексты Жан–Поль Сартра («Что такое литература?»), Альбера Камю («Миф о Сизифе»). Разнообразны литературные формы эссе: проповедь, статья,  дневник, рассказ, очерк, исповедь, речь, письмо, слово. Пример исповеди - «Выбранные места из переписки с друзьями» Н. В. Гоголь. Язык эссе обладает собственным стилем. Ему характерны образность и афористичность. В эссе используется разнообразная лексика – от высокой до разговорной. Многообразны средства художественной выразительности: метафоры, аллегорические и притчевые образы, символы, сравнения, воспоминания.Самостоятельная работаНайдите в прессе материалы в жанре эссе, определите его вид и форму.Занятие 2: Советы начинающим эссеистам 1. Для создания текста в жанре эссе необходима четкая и нестандартная авторская позиция (один из основных жанрообразующих признаков эссе – парадоксальность).2. Нужно определить для себя: во-первых, в какой роли выступает реальный автор: человек социальный или частный; во-вторых, необходимо установить отношения автора с читателем. От того, каким в результате станет образ автора, зависит все построение текста, его форма, композиция, лексика, приемы.3. Определить, какой будет логика текста: интуитивной или хронологической. 1. «захватить» читателя собственными эмоциями, 2. увлечь новой и оригинальной теорией, логика развивается как в аналитической статье: гипотеза – аргументы.4. В эссе важен диалог с читателем. Однако один из самых простых приемов – риторические вопросы: непроизвольно у читателя возникает желание на них ответить. Еще один метод, популярный в современной прессе (используется в молодежном разделе журнала «Журналист») – указывание координат автора (электронная почта, ICQ), чтобы читатель сумел донести свои мысли по поводу текста.5. Эссе требует от автора определенного жизненного опыта, высокого интеллектуального уровня. Начинать работу над эссе рекомендуется с малых форм: зарисовок, записок, отзывов и т.п. Необходимо усилить наблюдательность за окружающим миром, постоянно искать интересное в обычных вещах и заворачивать впечатления в слова, т.е. «набить» руку. Только после того как жанры, смежные с эссе, начнут получаться, следует пробовать себя в жанре эссе. Самостоятельная работаНайти материалы в жанре эссе, определить: позицию автора, приёмы образности и экспрессии, провести стилистический анализ текста.Занятие 3: Алгоритм написания полемического эссе. Обсуждаемая тема/проблема (взятая из высказывания, произведения или факта/случая) Собственная позиция (тезисы). Краткое обоснование (аргументы). Возможные возражения, другие мнения. Причина, по которой моя позиция остается прежней, объявляется правильной (аргументы).Заключение (вывод). Самостоятельная работаВыбери тему эссе. Задай себе вопросы и ответь на них: Понятен ли мне смысл высказывания или произведения, что хотел сказать автор? С какими основными проблемами общества, его культуры, жизни детей и молодёжи связана данная тема? Согласен ли я с приведенными высказываниями, размышлениями, как смогу выразить свое отношение к этому? Какие специальные термины нужны мне для грамотного обоснования своей точки зрения? Какие привести примеры из литературы, общественной жизни, своего жизненного опыта?Занятие 4: Что следует избегать при написании эссе:Непонимание сути заявленной темы. Отсутствие структурированности в изложении. Неумения придерживаться ответа на основной вопрос (пространных отвлечений от темы). Использование риторики (утверждений) вместо аргументации (доказательств). Небрежного использования данных, включая чрезмерное обобщение. Слишком большой описательной части, не подкрепленной аналитическим материалом. Изложения других точек зрения без ссылок на их авторов и без высказывания собственной позиции.Повторов без необходимости. Самостоятельная работаОзнакомься с вариантами написания эссе (Приложение). Напишите эссе на одну из тем: «Все то, чего коснется человек, приобретает нечто человечье» (С. Я. Маршак). «Нас формируют те поступки, которые мы совершаем» (Аристотель). «С чего начинается Родина?»«Самая лучшая профессия – твоя»«Доброе сердце прекраснее, чем все разумы мира вместе взятые» (Э. Бульер-Литтон).Счастлив тот, кто счастлив у себя дома (Л. Н.Толстой).Невозможно всегда быть героем, но всегда можно оставаться человеком. (И. В. Гёте).Приложение: Клише для написания эссеВступление Основная часть ЗаключениеДля меня эта фраза является ключом к пониманию… Во-первых,…Во-вторых, ...В третьих,…Таким образом,…Выбор данной темы продиктован следующими соображениями…Рассмотрим несколько подходов,…Например,…Подведем общий итог рассуждению… Поразительный простор для мысли открывает это короткое высказывание…Проиллюстрируем это положение следующим примером…Итак,…Никогда не думал, что меня заденет за живое идея о том, что… С одной стороны,…С другой стороны,…(Для полемического эссе)Именно поэтому я не могу согласиться с автором высказывания.Использованная литература:Горшков А. И. Русская стилистика. Стилистика текста. [Текст]: учебное пособие/ Горшков А. И. – Москва: Изд-во АСТ, Астрель 2006– 368 с.Иванова С. Ф. Искусство диалога или беседы о риторике. – [Текст]: учебное пособие для школ/ Иванова С. Ф.. –Пермь: Изд-во Зап.-Урал. учеб.-науч. центр, 1992. – 200 с. Ресурсы Интернет1. Портал для подготовки к сдаче ЕГЭ https://bingoschool.ru 2. Проза.ру https://www.proza.ru