«Программа по обучению работе в графическом редакторе Pain детей и подростков с ограниченными возможностями»Дубровина Людмила ЮрьевнаГосударственное бюджетное учреждение социального обслуживания Московской области «Комплексный центр социального обслуживания и реабилитации «Реутовский» ГБУСО МО «КЦСОР «Реутовский»Специалист по реабилитационной работе в социальной сфереПолучение детьми с ограниченными возможностями здоровья образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни нашего общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Уже сейчас трудно подобрать десяток специальностей, где бы не использовался компьютер. В современном мире информационно-коммуникационные технологии становятся важнейшим фактором, определяющим развитие общества. Поэтому владение информационно-коммуникационными технологиями является необходимым качеством каждого человека, в том числе и для людей с ограниченными возможностями здоровья. Уникальность программы заключается в том, что он разработан и адаптирован для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, предусматривает коррекционно-развивающие формы работы, направленные на постепенное увеличение меры самостоятельности, подчинение своей деятельности поставленной цели. Программа адаптирована для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, предусматривает коррекционно-развивающие формы работы, направленные на постепенное увеличение меры самостоятельности, подчинение своей деятельности поставленной цели. Актуальность программы обусловлена ее методологической значимостью. В последние годы компьютер все чаще применяется в области специального образования как наиболее адаптивное и легко индивидуализируемое средство обучения. Грамотное применение разнообразных компьютерных технологий способствует эффективной коррекции нарушений и создает особую "терапевтическую" среду, стимулирующую развитие творческой личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Информационные технологии обладают достаточным потенциалом для того, чтобы дать возможность учащимся приобрести навыки, которые будут необходимы в будущей работе.Дети и подростки с ограниченными возможностями выражают большой интерес к работе на компьютере и обладают психологической готовностью к активной встрече с ним. Общение с компьютером увеличивает потребность в приобретении знаний, продолжении образования. Работа с компьютерной графикой – одно из самых популярных направлений использования персонального компьютера. В наше время изображения, созданные на компьютере, окружают нас повсеместно: мы видим их по телевизору, в кино, на страницах газет и журналов. Компьютерная графика превратилась из узкоспециальной области учёных-программистов в дело, которому стремиться посвятить себя множество людей. Диапазон применения компьютерной графики весьма широк – от создания простых рисунков до компьютерного проектирования и фундаментальных научных исследований. Работа в графическом редакторе выявляет уровень развития образного мышления и помогает его совершенствованию. Графические редакторы позволяют легко строить сложные геометрические объекты, изучать их преобразования (растяжение, сжатие, сдвиг, поворот, отображение), строить произвольные проекции. Все это способствует развитию у обучаемых пространственного воображения. Универсальность современных графических редакторов делает их вполне уместными для компьютерного проектирования в различных жизненных ситуациях.Современному обществу не хватает творческих людей, которые способны изменить мир в лучшую сторону. Вкладывая себя в творческую деятельность, человек изменяется и совершенствуется, поэтому необходимо детей и подростков правильно направлять, давать им шанс проявить себя и поверить в свои силы. Наш центр уделяет большое внимание развитию творческих способностей детей с ограниченными возможностями, в том числе и с помощью применения информационных технологий. Развитие творческих способностей по «информационной культуре» проходят не только с помощью обучающих и развивающих компьютерных игр, но и с помощью графического редактораPaint. Необходимость разработки данного курса обусловлена потребностьюВнеурочный курс «Обучению графическому редактору Paint детей с ограниченными возможностями». Актуальность основывается на интересе, потребностях учащихся и их родителей. В программе удачно сочетаются взаимодействие центра с семьей, творчество и развитие, эмоциональное благополучие детей и взрослых. Направления, формы, способы, приемы, оригинальные идеи и находкиПодробнее хотелось бы рассказать о занятиях, знакомящих воспитанников с возможностями графического редактора «Paint», так как именно эти занятия приносят им наибольшую удовлетворенность своей деятельностью, самовыражение, развивают творческие способности, активизируют их жизненную позицию. Со своими работами мои воспитанники участвуют в международных, всероссийских, региональных конкурсах и фестивалях, становясь их победителями.Paint – простейший графический редактор, предназначенный для создания и редактирования растровых графических изображений. Он имеет понятный интерфейс и приемлем для создания простейших графических рисунков, иллюстраций и т.д., позволяя в то же время успешно решать учебные задачи, связанные с освоением компьютерного рисования детям с ограниченными возможностями. Начинается курс занятий с формирования простейших навыков манипулирования цветом в игровой форме (коррекционные и развивающие игры, которые не только подобраны, но и составлены самой). Далее развиваю полученные навыки в открытой среде графического редактора и знакомлю детей с его основными инструментами.Данный курс не ставит своей целью привить детям основы художественного мастерства – это задача профессионалов и специальных курсов, ориентированных на детей, проявляющих склонность к этому виду деятельности. Моя задача научить детей принципам и приемам обработки информации на компьютере. В данном случае приемам обработки графической информации и приемам творческого использования своих умений и навыков. Курс разработан для детей с ограниченными возможностями с сохранным интеллектом, которые уже прошли I и II этап программы «Информационная культура». Адаптация к компьютерной среде и формирование элементарных навыков работы с компьютером. Темы составлены таким образом, чтобы дети с легкостью усвоили материал и сразу закрепили, выполнив задания. К курсу прилагаются:- пакет заданий для графического редактора Paint- подборка игр, для лучшего усвоения полученных знаний. Задачи курса:повторить и закрепить правила безопасности при работе скомпьютером в соответствии санитарно-гигиеническими нормами (если правильно организовать рабочее место ребенка и точно придерживаться нескольких простых правил, то проблемы с физическим здоровьем и психикой не возникнут)развитие мелкой моторики: работа с мышью, клавиатурой (например, закрепить умения соотносить движения манипулятором «мышь» с движениями на экране);познакомить с понятием компьютерная графика, с открытой средой графического редактора Paint (запуск, сохранение изображений, инструменты графического редактора);научить создавать и редактировать рисунки в графическом редакторе;развитие творческих способностей детей, заинтересованности в результатах своего труда, через создание рисунков, участия в различных конкурсах и фестивалях, посвященных художественному творчеству детей.Программа включает в себя:тематическое планирование;методические рекомендации по проведению занятий;систему компьютерных графических заданий (практических), разработанную средствами прикладного и инструментального программного обеспечения и построенную в соответствии с содержанием учебного курса по изучению графического редактора Paint;систему компьютерных графических игр, разработанную средствами прикладного и инструментального программного обеспечения и построенную в соответствии с содержанием учебного курса и методикой его преподавания;методические рекомендации для учащихся и учителя, по использованию этих систем.