АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»«УТВЕРЖДАЮ»Директор ОШ «ШОД»___________________С.О. ДуткоПринято на педагогическом совете протокол № от 29.08.2024 г.Рабочая программа внеурочной деятельности.СULTURE STUDY (Страноведение)Категория обучающихся 2-4 классыг. Владивосток2025-2026г.Содержание: Цель и задачи курса.Планируемые предметные результаты освоения данного курса.Содержание учебного предмета.Основные виды и формы учебной деятельности.Пояснительная записка.1. Актуальность данного курса заключается в необходимости знаний об социальной сфере, истории, культуре, традициях и быте родной страны. Язык насыщен страноведческими реалиями - терминами, понятиями, отражающими национальную специфику и активно присутствующими в повседневной жизни нашей страны. Страноведение призвано способствовать углубленному изучению иностранного языка через освоение реалий своей Родины - понятий и терминов. Знание национального менталитета помогает лучше понять характер собеседника-иностранца и установить с ним прочные контакты.Цель курса Culture study - создание условий для реализации творческого потенциала учащихся, углубление знаний в сфере страноведения и мотивации в рамках изучения предмета “английский язык”. Задачи:-формировать культуроведческую осведомленность об историческом прошлом родной страны и стран изучаемого языка, традициях и культуре, стереотипах поведения, характерных для своей родной страны и этих страны;- развивать навык толерантного восприятия культуры, явлений и событий своей родной страны и изучаемой страны;- актуализировать и обогащать знания об англоязычных странах, а также межпредметные знаний и умения.Программа рассчитана на 3 года. Она рассчитана на 1 час в неделю, что составляет 34 часа в год. Общая длительность курса за 3 года – 102 часа.2. Планируемые предметные результаты освоения данного курса:Предметные результаты освоения учебного предмета “Cultural Study” формируются на основе следующих требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования:1) приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения;2) освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на английском языке, расширение лингвистического кругозора;3) сформированность дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским фольклором и доступными образцами детской художественной литературы.В процессе овладения познавательным (социокультурным) аспектом обучающийся научится:- находить на карте страны изучаемого языка и континенты;- узнавать достопримечательности стран изучаемого языка/родной страны и рассказывать о них;- понимать особенности национальных и семейных праздников и традиций стран изучаемого языка;-понимать особенности образа жизни своих зарубежных сверстников;- ориентироваться в природных явлениях планеты и получить начальные знания о проблемах экологии.Ученики смогут:-правильно оформлять адрес на английском языке;- описывать наиболее известные культурные достопримечательности:- идентифицировать национальные праздники и традиции:- рассказывать о необходимых предметах для путешествия самолетом:- понимать, что написано в авиабилетахОни овладеют знаниями о:-значении английского языка в современном мире;-наиболее употребительной тематической фоновой лексике и реалиях при изучении учебных тем (традиции в питании, проведении выходных дней, основные национальные праздники, этикетные особенности посещения гостей, сферы обслуживания);- социокультурном портрете стран (говорящих на английском языке) и культурном наследии стран изучаемого языка;- речевых различиях в ситуациях формального и неформального общения в рамках изучаемых предметов речи.3. Содержание учебного предметаВ курсе изучения английского языка планируемые результаты соотносятся со следующими содержательными линиями:1) коммуникативные умения в основных видах речевой деятельности: аудирование, говорение, чтение и письмо;2) языковые средства и навыки пользования ими;3) социокультурная осведомлённость;4) обще учебные и специальные учебные умения.Основной содержательной линией из четырёх перечисленных линий являются коммуникативные умения. Формирование коммуникативных умений предполагает овладение языковыми средствами, а также навыками оперирования ими в процессе общения в устной и письменной форме. Таким образом, языковые навыки представляют собой часть названных сложных коммуникативных умений. Формирование коммуникативной компетенции также неразрывно связано с социокультурной осведомлённостью младших школьников.В процессе обучения английскому языку учащиеся знакомятся:- как с основными сведениями о своей стране , так и о Великобритании и США, их символами и достопримечательностями; -государственной символикой (флагом и его цветовой символикой, столицами стран изучаемого языка);-традициями проведения праздников Рождества, Нового года, Пасхи, Дня Матери, Дня Святого Патрика, Дня благодарения в странах изучаемого языка;- с особенностями быта британцев/американцев, касающихся их жилища, еды, праздников, досуга;- с климатическими особенностями континентов и основными проблемам экологии;- с элементами детского фольклора, некоторыми популярными песнями, пословицами и поговорками, считалками;-словами английского языка, вошедшими во многие языки мира (в том числе и в русский), и русскими словами, вошедшими в лексикон английского языка.В рамках социолингвистической составляющей учащиеся овладевают:- речевым этикетом во время приветствия и прощания, правильным употреблением слов Mr, Mrs, Ms, Miss, Sir, основными правилами и речевыми формулами вежливости;- правилами употребления местоимений при обозначении животных и особенностями употребления местоимения you;- некоторыми типичными сокращениями.4. Основные виды и формы учебной деятельностиВ преподавании учебного материала в рамках программы используются фронтальные, парные и групповые формы работы, практические занятия, театральные элементы, аутентичные материалы. Важная роль отводится видеофильмам, которые создают языковую среду на уроках и являются ценным источником информации, что позволяет развивать коммуникативную компетенцию. Материал подается в форме презентаций, видеофильмов, викторин, игр, не утомительных для школьника. Различные творческие задания будут способствовать развитию воображения и помогут лучше усвоить пройденный материал на занятии. На каждом занятии школьники добавляют к уже усвоенным знаниям дополнительный материал, имея дело преимущественно с иноязычной речью, как устной, так и письменной. Таким образом, данная программа основывается на «коммуникативной методике». При помощи коммуникативного метода у детей развивается умение говорить, воспринимать речь на слух и проигрывать ситуации общения. В процессе общения и восприятия английской речи осваивается и грамматика. Учащиеся сразу учатся говорить правильно.Целесообразно использовать следующие формы реализации программы:- занятие - открытие новых знаний;- занятие - актуализация применения новых знаний;- игры;- инсценирование музыкального произведения;- концерт;- итоговое занятие – квиз, путешествие, игра. Цели уроков:Познавательная – совершенствование навыков диалогического говорения; совершенствование навыков поискового чтения; формирование навыков монологической речи, привитие понимания, что Лондон это еще не вся Англия, Знакомство с другими соседними англоязычными странами.Развивающая – развитие познавательной, коммуникативной деятельности, Воспитательная – расширение кругозора о своем родном городе и о странах изучаемого языка, воспитание интереса к культуре англоязычных стран. АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»Общеобразовательная школа «ШОД».«УТВЕРЖДАЮ»Директор «ШОД»___________________С.О. ДуткоКалендарный – тематический планна 2025-2026 учебный годпо программе дополнительного образования углубленное изучение английского языка Сulture Study для 2-ых-4-ых классов№ занятияДата занятиякол-вочасовТема занятияI четверть8Введение в предмет. Повторение знаний по теме «Лондон. Символы Великобритании». Выбор песни к Рождественскому концерту.II четверть 8Повторение знаний по теме «Праздники. Пасха».Подготовка к Рождественскому концерту.III четверть4Великобритания. Географическое положение. Символы Британии.5История и традиции праздника «День святого Патрика».IV четверть10Достопримечательности ВеликобританииБрейн –ринг «Великобритания».ИТОГО:35 часовПреподаватель Бойко И.И. подпись : БойкоДиректор школы С.О.Дутко