ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «ПЕРВОЗВАНОВСКИЙ ЯСЛИ-САД «АЛЕНУШКА»Познавательный информационно-творческий проект «В дружбе народов единство России» для детей группы раннего возраста «Колокольчик». Федорова Ольга Викторовна2026г.1. Тема «В дружбе народов единство России»2.Вид проекта творческий, познавательный проект для детей раннего возраста.3. Исполнители дети группы раннего возраста «Колокольчик», родители воспитанников, воспитатели.4. Сроки проекта две недели. 20.04.2026 по 30.04.2026г.5. Актуальность Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. В дошкольном детстве зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине, знакомим с людьми разных национальностей. Знакомство детей с родным краем : с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.6 Практическая значимость Если в воспитательно-образовательную работу ввести план мероприятий по расширению знаний детей о ближайшем окружении и родном крае, ощущении своей неразрывности с родным краем, то это позволит значительно повысить их осведомление в этой области, а также будет способствовать эффективному воспитанию патриотизма. и знаний о том, что родной поселок славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми разных национальностей. И хотя многие впечатления еще не осознаны детьми глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.7. Цель Развитие познавательного интереса детей к истории своей страны, и поселка ,воспитание чувства патриотизма, способствовать развитию духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией.8. Задачи I. Образовательные задачи: 1.Развивать представления о том, что Российская Федерация (Россия) огромная многонациональная страна.2. Формировать у детей представления о родном крае, России : история, символика, достопримечательности.3. Познакомить с культурой и традициями родного поселка4. Развивать интерес к родному краю, формировать представления детей об экологических проблемах поселка.5. Привлечь родителей к участию в проекте.II. Воспитательные задачи:1. Формировать у детей бережное, ответственное, эмоционально-доброжелательное отношение к миру природы, к живым существам.2. Пробудить в детях чувство любви к своему, краю, своей стране уважение к традициям и обычаям народов России.3. Воспитание чувства гордости за силу страны, уважение к русским солдатам, национальным героям, желание им подражать.4. Воспитание у детей чувства патриотизма, толерантность к людям разных национальностей через музыкальную культуруIII. Оздоровительные задачи:1. Охранять и укреплять здоровье детей.2. Формировать умение рационально использовать природные ресурсы для гармоничного развития личности.9. Этапы реализации проекта I. Информационно-накопительный :II. Организационно-практическийIII .Презентационно - завершающий10. Формы работы 1. Небольшими подгруппами2. Фронтальная работа.3. Индивидуальная работа4. Работа совместно родителями, и специалистами11.Предполагаемый результат для детей :1. Дети испытывают гордость за свою страну, интересуются историей Родины.2. Знакомятся с традициями родного народа, с символикой России, историей малой родины.3. Проявляют интерес к событиям, происходящим в стране.4. Формирование у детей первых чувств патриотизма: гордости за своюРодину, проявление уважения к традициям родного края и людям разных национальностей.Для родителей:Родители стали понимать важность воспитания патриотических качеств в дошкольном возрасте.Для педагогов:Повышение уровня педагогического мастерства по вопросам патриотического воспитания12. Методы проекта :1. Наблюдение.2. НОД по познавательному развитию.3. НОД по художественно - творческой деятельности.4. Совместные игры.5. Беседы.6. Игровое моделирование.7. Проблемные вопросы.8. Акци.9. Чтение сказок10. Продукт проектной деятельности :1. Вытавка работ детей «Я рисую Родину»2. Коллажа «Мир нужен всем!»3. Презентация фото плаката «Голубь мира»II.ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ :1. Интернет- ресурсы2. Подбор информационной и исторической литературы.3. Подбор презентаций для детей по теме «Моя Родина-Россия.»4. Подбор произведений пословиц и поговорок о мире и дружбе.5. Подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки,6. Подборка видео фильмов7. Подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности, дидактические игры.III. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТI. Информационно-накопительный :Цель: Создание условий для реализации проекта:1. Анализ информационной и методической литературы.2. Разработка перспективного плана работы с детьми и родителями.3. Организация предметно – развивающей среды. 4. Обсуждение идеи проекта педагогами группы.5. Теоретическая подготовка педагогов к выполнению проекта.6. Подбор и подготовка информационно-наглядного материала для выполнения проекта.II. Организационно-практическийЦель: эффективная организация совместной деятельности воспитателей, детей, родителей и специалистов по реализации проекта1. Реализация перспективного плана работы с детьми и родителями и специалистами с учетом интеграции образовательных областей.1. Оформление наглядной и предметно-развивающей среды в соответствии с планом деятельности над проектом.2. НОД, продуктивная деятельность, беседы, акция, экскурсия, просмотр презентаций.-Организация консультации:-Индивидуальные беседы, консультации, подготовка информационных материалов и знакомство родителей с имеющейся информацией, задания для совместной работы с детьми.III .Презентационно – завершающийЦель: Оценка результатов деятельности, подведение итогов1. Вытавка художественно- творческой деятельности рисунков и коллажа «Мир нужен всем»2. Итоговое мероприятие «Дружат дети всей планеты»1. Беседа с детьми «Моя Родина-Россия.»2. Продуктивная деятельность по художественному творчеству.3. Подготовка и организация итогового мероприятия «Дружат дети всей планеты».IV.ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА(с детьми и родителями)Работа с детьми1. Рассматривание фотоальбомов, фотографий, иллюстраций дома на тему «Мое ближайшее окружение»Развитие познавательных способностей детей, связной речи, знакомство с окружающим Беседы с детьми2. НОД «Мир нужен всем»  Проявление у дошкольников патриотизма, чувства солидарности, сопричастности к происходящим в мире событиям, чувства гордости за свою страну Фото отчет Коллаж.3. Акция «Голубь мира»4. Продуктивная деятельность : Коллаж «Мы за мир»5. Познавательные беседы с детьми :  «Моя Родина-Россия.»6. Дидактические игры:«Я не должен - я должен.»;«Добрые и вежливые слова»;«Закончи предложение». Игры, беседы.7. Заучивание считалок и мирилок .Развитие памяти Использование разученного материала в НОД и игровой деятельности.8. Художественная литература: писатели и поэты о празднике.Чтение К. Ушинский «Наше Отечество». М. Исаковский «Поезжай за моря-океаны».Прививать любовь к чтению Беседы о прочитанном9. Беседы о многонациональности и безопасности нашей страны.10. Изобразительная деятельность «Кукла в национальном костюме».11. Конструирование «Дом, в котором я живу» . Развивать конструктивные навыки. Выставка в группе.12. Рассматривание иллюстраций и беседа, конструктивно - модельная деятельность: «Кремль». «Старинные крепости»  Дети самостоятельно, придумывают сюжет, развитие творческого воображения Выставка творчества.13. Беседы родителей с детьми о добре и мире Размещение наглядного материала на стенде для родителей14. Слушание музыкальных произведений: Струве «Моя Россия», Александрова «Гимн России», исполнение народных танцев, песен «Росиночка - Россия»,15. Подборка и заучивание стихов и пословиц о Мире. Развитие памяти. Знание стихов и пословиц Картотека пословиц и поговорокРассказывание стихов и пословиц16. Лексическая тема «Семья»  Формирование чувства гордости за свою семью. 17. Продуктивная деятельность : Развитие творческих способностей детей Коллаж «Мир нужен всем».18. Общение:«Что означает – народное единство?»«Подбери определение к слову Россия».Последняя неделя октября Формирование умения творческого рассказывания. Интересные записи рассказов детей19. Итоговое мероприятие «Дружат дети всей планеты»Расширять представления детей о родной стране, о государственном празднике; Работа с родителями1. Оформление родительского уголка и другой наглядной агитацииПовышение педагогической компетенции родителей Информационный материал2. Подготовка к Акции «Голубь мира» Первая неделя октября Приобретение шаров, беседа с детьми Фото отчет3. Информационный стенд «День народного Единства»  Расширение информационных знаний. Информационный материал4.. Итоговое мероприятие «Дружат дети всей планеты» . V. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ1. Абрамов А. А. «Это родина моя»2. Гризик Т. «Познаю мир»3. Деревянко Т. «Природа России»4. .Колодный Л. Е «Москва у нас одна»5. Зеленова, Л. Е. Осипова «Мы живём в России». Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников»6. Михеева Е. В. «Современные технологии обучения дошкольников»7. Муравьева Л. «Сокровища России» :8. Матов В. И «Краеведение в детском саду»9. Осипова Л. Е «Мы живее в России»10. Интернет ресурсы