Социально – значимый проект «Профессии» (для детей старшего дошкольного возраста)Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад № 227» (МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 227»)Воспитатель: Кирбабина Татьяна ВитальевнаНаименование «Профессии» Тип проектаСоциально - значимыйСроки реализации 2 месяцаМесто проведенияМБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №227»РазработчикВоспитатель – Кирбабина Татьяна Витальевна Участники Воспитатели, музыкальный руководитель, воспитанники старшей группы, родителиАктуальность проекта В дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности приобретает дальнейшее приобщение к миру взрослых людей и созданных их трудом предметов. Ознакомление с профессиями родителей обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение к его ценностям, обеспечивает удовлетворение и развитие половых познавательных интересов мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. Поэтому и возникла идея создания данного проекта. Углубленное изучение профессий через профессии своих родителей способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда, развитию доказательной речи. Правильный выбор профессии определяет жизненный успех.ЦельРасширять и обобщать представление детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях. Развитие интереса к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы.Задачи- формировать интерес к профессиям взрослых, способствовать сплочению семьи ребенка общими интересами к делу;- развивать образное и пространственное мышление, побуждать детей к творчеству и самостоятельности;- воспитывать ценностное отношение к профессиям и результатам их труда;- воспитывать уважение к людям различных профессийЭтапы осуществления проекта1 этап – подготовительный- Беседы с детьми о том, кем и где работают их родители;- сбор и анализ литературы по данной теме;- подборка методического и дидактического материала по данной теме;- изготовление костюмов и атрибутов;- составление плана реализации проекта;- анкетирование родителей2 этап – основнойБеседы с детьми: - «Что такое профессия»; - «Кем работают родители»;- «Библиотекарь»; - «Военнослужащий»;- «Воспитатель»;- «Парикмахер»; - «Пекарь»;- «Продавец»; - «Кто построил новый дом?»;- «Доктор»; - «Профессия – врач»;- «Профессия – пожарный»;«Путешествие открытки»;- «Все профессии важны, все профессии нужны» Дидактические игры: - «Кто чем занимается»;- «Кто больше знает профессий»;- «Кому это нужно»;- «Назови предмет, которого не хватает?»;- «Я начну, а ты продолжи»;- «Кому нужны инструменты»Сюжетно ролевые игры: - «Семья»;- «Больница»;- «Шоферы»;- «Парикмахерская»;- «Магазин»;-«Детский сад»;- «Скорая помощь»;- «Салон красоты»;- «Кафе»;- «Строитель»;- «Книжная мастерская»;- «Повар»Подвижные игры:- «Тише едешь, дальше будешь»;- «Цветные автомобили»;- «Беги к тому, что назову»;- «Мы веселые ребята»;- «Космонавт»Рассматривание и обсуждение иллюстрацийЗагадывание и отгадывание загадокПословицы и поговорки о профессияхЧтение художественной литературы: Доброта Н. Мамины профессии. Папины профессии. «Скорая помощь».   Маршак С. Мастер-ломастер. Пожар. Почта. Цирк. Как печатали вашу книгу. Чуковский К. Айболит. Усачев А. Поливальная машина С. Михалков Дядя Стёпа - милиционер». Карпова И. «Кем быть?» (серия книг о профессиях). Барто А. «Мы с Тамарой санитары», И. Турчин «Человек заболел».Аппликация: «Салфетка для мамы»Конструирование: «Построим дом»Рисование: «Обложка для книжки»Лепка: из соленого теста «Крендельки», из пластилина «Овощи и фрукты»Консультации для родителей:«Трудовое воспитание в семье»«Знакомство детей с профессиями» 3 этап – заключительный Викторина: «Все профессии важны, все профессии нужны»Выставка рисунков: «Профессия моих родителей»Экскурсия в библиотекуТематическое мероприятия: «Мир профессий», «Наши руки не для скуки»Результаты проектаРезультаты свидетельствуют о позитивных изменениях в представлениях детей о труде взрослых (знание направленности и структуры конкретных трудовых процессов, понимание ценности труда людей профессии врача, а также остальных профессий, умение переносить знания о содержании и структуре труда взрослых на собственную трудовую деятельность, понимание значимости своего труда).В ходе реализации проекта ярко проявилась такая форма работы, как совместная, партнерская деятельность воспитателей, детей и родителей. Продукты проектаВикторина: «Все профессии важны, все профессии нужны» совместно с воспитанниками подготовительной группыВыставка рисунков: «Профессия моих родителей» совместно с воспитанниками средней и подготовительной группыВыставка художественных книг и энциклопедий о профессияхЭкскурсия в библиотекуТематические мероприятия: «Мир профессий», «Наши руки не для скуки» совместно с воспитанниками подготовительной группы