Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар« Детский сад комбинированного вида № 168»Конспект непосредственно образовательной деятельности художественно-эстетического развития Тема: « Как у нашего кота» Подготовила: воспитатель Перевалова С. В.Краснодар – 2026Конспект непосредственно образовательной деятельности художественно-эстетического развития Тема: « Как у нашего кота»Цель: формировать представление о целостной картине мира и расширению кругозора. Знакомство детей с потешкой « Как у нашего кота»Задачи: побуждать детей проговаривать текст. Закреплять понимание слов: шубка, усы, зубки, глазки, смелые, белые. Воспитывать бережное отношение кЖивотным и восприятие их как части окружающего мира. Развивать мелкую моторику. Закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями.Лепка: « Сосиски для киски»Оборудование:Костюм кота, влажные салфетки, пластилин ( коричнего цвета), дощечки ( по количеству детей), угощение для детей ( конфеты)Этапы занятия:Повторение потешки « Как у нашего кота»Знакомство с котом.Подвижная деятельность.Лепка.Прощание с котом. Ход игры- занятия.Воспитатель: « Ребята усаживайтесь поскорей. Сегодня я вам расскажу Русскую народную потешку « Как у нашего кота»:« Как у нашего котаШубка очень хороша.Как у котика усыУдивительной красы.Зубки- белыеГлазки- смелые.Дети вам понравилась потешка?»( повторить ещё раз)Слышен стук.Воспитатель: « Дети вы слышите? Кто-то стучит».Дети: «Да-да!»Воспитатель: « Ой, кто это к нам пришёл? Дети вы узнаёте?»Дети: « Кот, котик».Кот приходит и садиться рядом с воспитателем.Воспитатель: « Ребята, смотрите какой котик красивый, какая у него шерсткаМягкая. Его можно погладить. Потрогать. А что это у него такие длинные , Красивые?Дети: « Усы!»Воспитатель: « Глазки у него смелые».Чтение потешки « Как у нашего кота»Дети рассматривают кота, трогают, гладят. Показывают усы, уши, хвост,глаза, лапы.Воспитатель: « Дети, а давайте мы поиграем с котом?»Дети: « Давайте!»Воспитатель: « Котик, котик поиграй с нами. Ребятишки превращаются в мышек, а ты котик спи».Игра « Мыши водят хоровод»Кот в центр ложится, а дети вокруг него водят хоровод.Слова игры: « Мыши водят хоровод, на лежанке дремлет кот. Тише мыши не шумите, кот Ваську не будите» (2 раза)Воспитатель: « Молодцы ребята, что- то мне кот говорит? Что, что? Кот Проголодался! Давайте дети, слепим сосиски для киски ?»Дети: « Давайте!»Дети рассаживаются за столы.На столах: пластиковые до сточки, пластилин, миска, влажные салфетки.Воспитатель: « Что бы слепить сосиски для киски, нужно, от кусочка пластилина отщипнуть кусочек поменьше и раскатывать между ладонями- вот так! Посмотрите- получилась сосиска! ( еще повторить по 2-3 раза). А теперь готовые сосиски сложим на миску».Дети протирают руки влажными салфетками после занятия.Воспитатель: « Эту миску с сосисками поставим нашему коту, и скажем-Приятного аппетита котик». Кот: « Спасибо».Воспитатель: " Пока кот кушает. Пойдем мыть руки». (по мыли руки)Воспитатель: « Посмотрите, дети, кот съел все наши сосиски. И говорит спасибо. Ещё кот говорит, что ему пора идти, и он хочет вас тоже угостить!»Кот угощает детей и прощается.Дети: « До свидания кот».Воспитатель: Молодцы мы сегодня! Вам понравилось? А что вам больше всего понравилось?  (Ответы детей.)