Конспект итогового занятия в виде КВНа в подготовительной группе совместно с родителями.Описание материала: Предлагаем конспект КВНа для детей 6-7 лет и их родителей. Материал предназначен для воспитателей подготовительной группы детского сада. Имеет игровой характер, направленный на закрепление знаний по грамоте и математике.Цель: приобщение родителей к образовательному процессу, помочь родителям увидеть учебную проблему ребёнка или, наоборот, убедить в успешности освоения им знаний - за счёт ознакомления родителей с уровнем подготовки всех детей группы.Программные задачи: Ознакомление родителей с методами и приёмами обучения и развития детей.Закреплять фонематический слух, знание цифр до 20, арифметических знаков, букв алфавита, различать понятия «звук», «слово», развивать зрительное восприятие и логическое мышление.Развивать мыслительную деятельность и интеллектуальные способности, умение играть командой, логическое мышление, внимание, наблюдательность. Воспитывать интерес к обучению и уважению друг к другу. Материал: Эмблемы для команд (звездочки, золотые ключики), карандаши и листки бумаги для каждого участника команды, карточки с буквами и слогами, карточка с набором букв, 2 маркера и 2 листа ватмана, барабан, картинки – различия, магнитофон, аудиозаписи, цифры, магниты.Ход занятия:Здравствуйте, мы с вами собрались на занятие, но оно не обычное, а в виде КВНа. Родители помнят, как в детстве часто играли со словами. Например, из одного длинного слова придумывали как можно больше коротких. Сегодня им предоставилась возможность окунуться в детство, а детям показать свои знания по грамоте и математике.Итак, родители против детей. Команда "Звездочки" и команда "Золотой ключик". А наших гостей мы попросим в команду жюри.Для начала команды должны поприветствовать друг друга и назвать свой девиз:"Золотой ключик" Вот и ключик золотой, не разлей нас всех водой.Любим книжки мы читать, все на свете узнавать."Звездочки" Мы команда хоть куда, мы пришли сейчас сюда.Будем в КВН играть и как звездочки блистать.Разминка: Родителям: назвать как можно больше слов на звук "з", так как они звездочки.Детям: на звук "к", так как они ключики(называют по одному слову каждая команда по очереди).Конкурс капитанов: Придумать слова на заданный слог (слог предлагает жюри, говорят по очереди)1 задание:  «Сосчитай-ка»        В 9 часов у нас всегда начинаются занятия. Сегодня вы будете решать примеры.(на доске мелом написаны примеры + цифры-магниты для ответов)5-2=        5+2=         9-1=7-2=        6+2=         10+2=         2 задание: Родителям - найти слова среди букв (карточки с набором разных букв) Детям - "четвертый лишний" ( на слух должны определить лишнее слово. Например: слон, собака, свинья, заяц; жук, жираф, шарф, желудь; почка, бочка, бусы, барабан; дочка, дверь, точка, дятел).3 задание:  Добавить один элемент, чтобы получилась другая буква: З-В, Р-В, Ь-Б, И-Й, Е-Ё, Г - П, Л-А, Ь-Ы.4 задание: назвать слова, в которых столько слогов, сколько я простучу в барабан (команды называют слова по очереди ).5 задание:  «Внимательные глазки»Для выполнения этого задания разделимся на 2 команды, садитесь на ковёр кружочком. Мы дадим вам по паре похожих картинок, а вы найдите в них отличия и сосчитайте их.6 задание: «Послушай».Вам нужно исправить неправильный звук или вставить пропущенный:1. Доски на гору везём – будем строить новый   ком /дом/2. Своей младшей дочке Тосе заплетает мама   осы /косы/3. Прыгал птенчик по дорожке и клевал большие к…ошки /крошки/4. На арену вышли …игры, мы от страха все притихли  / тигры/5.  Землю роет старый  к…от, под землёю он живёт  /крот/7 задание: Чья команда быстрее напишет слово "школа" по одному элементу буквы. Пока жюри подводит итог, мы поиграем в игру "Абракадабра" ( дети вытаскивают 2-3 карточки со случайными слогами, родители читают получившееся слово).Жюри объявляет победителей и награждает всех участников КВНа.