Синквейн как средство развития творческих и коммуникативных способностей В настоящее время учителя и родители озабочены тем,что дети перестали «любить» чтение. Важным является не только воспитывать интерес к чтению у детей младшего школьного возраста, но и научить их анализировать прочитанное. В школу приходят дети с разным уровнем развития. Выявление творческих способностей, раннее развитие их – одна из важнейших и современных задач современной начальной школы.Одним из таких методических приемов является синквейн. Данный прием позволяет отрабатывать навыки анализа текста,развивать внимание обучающихся к слову, побуждать их анализировать свои ощущения,помогает учителю организовать диалог. Что же делает его одним из эффективных методов развития младшего школьника?Вы удивитесь.. простота построения. При составлении синквейна у обучающихся повышается интерес к литературному чтению; развивается мышление, воображение; активно формируются коммуникативные УУД, а также навык анализа прочитанного.В результате расширяется словарный запас для более эффективного выражения своей мысли..Эффективным способом развития образной речи,который способствует быстрому получению результата на уроке являетсясоставление синквейна.Учащиеся быстро запоминают информациюи могут с точностью описать и проанализировать прочитанное. Способы работы с синквейном на уроках литературного чтения:- составление синквейна по прочитанному произведению;- составление синквейна по изученной теме;- составление краткого рассказа по готовому синквейну с использованием слов и фраз, входящих в состав синквейна;- коррекция и совершенствование готового синквейна;- названия темы этого синквейна.Организационные формы работы с синквейнами:Самостоятельная работа (при выполнении домашней работы)Самостоятельная работа (на уроке)Групповая работа ( в парах).Самое главное достоиноство синквейна- простота.Синквейн на уроке литературного чтенияЛитературное чтение - А.С.ПушкинА.С.ПушкинВеликий, русскийСочинял, творил, восхищалЧувства добрые пробуждалГений Тема: басня И.А.Крылова «Ворона и лисица».Сравнение героевВоронаГлупая, доверчиваяЛисицаХитрая, голоднаяСлушает, каркает, думаетВороне нравится лестьПодходит, смотрит, говоритДобивается своей целиПростофиляПлутовка Какие положительные моменты я вижу в использовании синквейна в своей практике:- Учащиеся учатся и в итоге умеют:- Анализировать сложную информацию- Выделять главное из текста- Делать выводы- Формулировать свои мысли кратко- Расширяется словарный запас- Формируется интерес к предмету- Учащиеся самореализуются, становятся увереннее в себе