Цель: Создание подходящего эмоционального состояния у детей посредством активизации двигательной деятельностиЗадачки:— расширять знания детей о диких животных, их виде жизни,— развивать ловкость, быстроту, координацию движений, маленькую моторику рук, умение действовать по сигналу;— воспитывать доброжелательное отношение к лесным жителям.Средства: корзины (1 большая и 3 маленькие)письмо, муляжи грибов ,шишки, грецкие орешки,повязки на глаза (2 шт.)обруч ,магнитофон с записями детских песен и весёлой музыки.Методы: игровое упражнение, конкурсы, подвижные игры, логоритмическое упражнение, внедрение музыки. Участники досуга: ведущий — воспитатель, заяц, медведь, белка, малышиХод досуга: Под музыкальное сопровождение дети заходят в зал(зал украшен в виде осеннего леса). Ходят рассматривают все вокруг. Под елочкой находят письмо. ВедущийРебята, смотрите, письмо. Давайте узнаем, что в нём.Ведущий читает письмоЗдравствуйте ребята! Наступила осень. Пора делать запасы на зиму. А у меня бельчата захворали. Совсем не хватает ни на что времени. Помогите, пожалуйста. Белка.ВедущийРебята, что будем делать? (белочке помогать)ВедущийГде же мы её найдём? (в лесу)ВедущийКакие запасы белочка делает на зиму? (запасает орехи, шишки и грибы)ВедущийНу, что отправляемся в лес за орехами, грибами и шишками. Соберём и отдадим их белочке. Логоритмическое упражнение «Прогулка в лес»гулять (Ходьба друг за другом)Будем забавно шагать.По тропиночке пойдёмДруг за дружкою гуськом.На носочки встали (бег В лес отправимся на носочках)И к лесу побежали.Ноги выше поднимаем (Прыжки с продвижением вперёд)На кочки мы не наступаем.И опять по дорожке (спокойная ходьба)Мы забавно шагаем.ВедущийВот мы и в лесу. А как тут тихо.Замечают за ёлочкой зайку.ВедущийЗдравствуй, заинька. Что ты здесь делаешь?ЗаяцЗдравствуйте. От вас прячусь.ВедущийТы нас не бойся. Мы тебя не обидим. Хочешь, мы с тобой поиграем? Подвижная игра «Зайка серенький сидит» (или танец – игра)ЗаяцЗабавно с вами поиграли. Куда вы путь держите?ВедущийМы к белочке идём.ЗаяцПойдёмте я вас провожу.ВедущийСпасибо, заинька. Но поначалу мы должны собрать орехи, шишки и грибы. У белочки бельчата захворали. И она ждёт помощи — надо посодействовать её приготовить запасы на зиму.ЗаяцТак вон под ёлочкой можно шишек набрать. Вы собирайте. А мне пора. До свидания.ВедущийСпасибо, заинька. Мы незначительно отдохнём и шишки собирать начнём. Конкурс «Собери шишки»/можно провести несколько раз. Ведущий вызывает по 3 человека для каждой команды. Это могут быть команды девочек и мальчиков. У каждой команды корзинка для сбора шишек.По сигналу ведущего: «Раз – два — три! Шишки для белочки собери!» команды начинают собирать шишки. Можно применять 2 варианта проведения конкурса: «Кто скорее соберёт шишки». В этом случае для каждой команды шишек однообразное количество. Они в 2-ух местах, к примеру, под 2-умя ёлочками. Или 2-ой вариант: «Кто соберёт больше шишек». В этом случае шишки могут быть под одной из ёлочек. В конце конкурса ведущий подсчитывает количество шишек в обеих корзинках.Ведущий хвалит малышей. При проведении конкурса можно применять весёлую музыку.ВедущийМолодцы, ребята. Много шишек собрали. Вот белочка будет рада!Выходит медведьМедведьЭто что же вы в моём лесу делаете?ВедущийЗдравствуй, медведь. Ты живёшь в лесу, но лес не твой. Мы шишки для белочки собираем.МедведьА я для вас говорю, что лес мой, а означает, и шишки в лесу мои. Отдавайте их сюда.ВедущийЕсли тебе нужны шишки, мы поможем для тебя их собрать. А эти шишки мы должны отнести белочке. Мы ей помогаем запасы на зиму делать.МедведьДа не необходимы мне никакие шишки. Что я буду с ними делать? А почему белочка сама шишки не собирает?ВедущийБельчата у неё захворали, ей самой некогда.МедведьАх, вот в чём дело. Тогда и грибы для белочки соберите. Их в нашем лесу много.ВедущийА давай, медведь, мы с тобой поиграем и грибы соберём. Подвижная игра «У медведя во бору». Можно во время игры собирать муляжи грибов и складывать их в большую корзинку к ведущему. МедведьСпасибо. Забавно поиграли. Мне пора к медвежатам. Они меня ожидают. До свидания.Дети прощаются с медведем, медведь уходит.Ведущий Молодцы! Много грибов собрали для белочки. Вы очень старательные. А вот я сейчас проверю, какие вы ловкие.Конкурс «Собери грибы»Ведущий высыпает грибы в обруч, вызывает 2-ух малышей, надевает им на глаза повязки. Дает детям с закрытыми глазами собрать грибы.2ВедущийМолодцы, ребята!Выбегает белочка с корзинкой в руках.БелкаЗдравствуйте, ребята.ВедущийЗдравствуй, белочка. Что ты здесь делаешь?БелкаУложила бельчат спать, сама шишки и орешки собираю.Показывает, сколько в корзинке орехов и шишек и нечаянно просыпает всё на землю.БелкаКакая я неудобная. Что же я наделала?ВедущийНе беспокойся белочка. Мы с ребятами тебе поможем.Игровое упражнение «Разбери орешки и шишки»Под весёлую музыку все совместно собирают отдельно шишки и орехи, кладут их в различные корзинки. Одну корзинку может держать ведущий, другую – белочка.БелкаСпасибо, ребята. Мне пора. Жалко, что грибы собрать не успела.ВедущийБелочка, мы тебя обрадуем. Мы с ребятами для тебя и твоих бельчат собрали и шишки, и орешки, и грибы.Ведущий пересыпает в одну огромную корзинку грибы, шишки, орехи, собранные детками за время досуга, протягивает корзинку белке.БелкаБольшое спасибо. Запасов на всю зиму хватит.Белка прощается с детками, убегает. Муниципальное Автономное Образовательное Учреждение Щёлковская гимназия №6 Структурное подразделение детский сад « Теремок » Городского округа Щёлково Конспект Физкультурного осеннего досуга « В гости к белочке » (Средняя группа) Составила: Инструктор по физической культуре Геворкян Ромелла Марселовна