Сценарийобщешкольного мероприятия, посвященного празднованию Дня Учителяконкурсная шоу- программа « Педагоги и дети зажигают !»Разработано: Комиссаровой И.В., Педагогом доп. образованияМБУ ДО ДПЦ г. ЛакинскаЦели мероприятия: Воспитание любви, почтения к педагогам, уважительного отношения к их труду:Оформление зала: плакаты на тему «Дня Учителя»; декорация: цветы, шары,Оборудование: электронные презентации, фонограммы песен.Ход мероприятияЗвучит музыка На сцену выходят ребята с песней « С днем учителя поздравляю тебя»Песня « С днем учителя»Утро этого дня, небо этого дня, в колокольчик звеня, поздравляю вас я!С днём учителя,- 2разИ я, и я, и я, и яПоздравляю вас я! И сегодня не зря нарядилась земля, потому что земля поздравляет и я! Припев: тот-же Посмотри, как тебя, очень-очень любя, поздравляет семья, поздравляют друзья!Припев: тот-же Свечи, торт и цветы у тебя на столе. ты гори и цвети, ну, хотя бы сто лет!Припев: тот-жеЗаставка на выход и слова ведущих.Ведущий 1: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте! Всем говорим от души:Мы рады вас видеть на празднике, педагоги и ученики!Ведущий 2: Сегодня наш просторный зал и взрослых и детей собрал: Педагоги тому виной, ведь это праздник их большой! Ведущий 1.  И если театр начинается с вешалки, то наш центр начинается с директора.Ведущий 2. Кто-то мечтал стать барменом иль шефом, Кто-то артистом с огромным успехом,Кто-то мечтал стать инспектором! А Наталья Вячеславовна стала директором!Ведущий 1.  Слово предоставляется директору нашего центра Букиной Наталье ВячеславовнеВыход директора( слова)Уход директора Ведущий 2. Да, Центр наш для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства, куда взрослому уже не вернуться.Ведущий 1. Только педагоги на этом острове имеют постоянную прописку.Ведущий 2. Ведь Дружба для них – родной дом, а все ученики – их дети. Так давайте поприветствуем дружными аплодисментами виновников сегодняшнего торжества –педагогов детского подросткового центра г. Лакинска5.Модный приговор Ведущий 1. Сегодня мы решили отойти от традиционных праздничных концертов и приготовили весёлую конкурсную программу «Педагоги и дети зажигают!», в которой примут участие педагоги нашего центра и ребята из разных объединений. Ведущий 2. А раз конкурс, то как же без жюри. Разрешите представить Наше компетентное жюри: Ведущий 1. Готовы ли судьи приступить к своим обязанностям и дать клятву?Ведущий 2. Прошу вас встать, положить руку на сердце и повторять за мной:- Мы, стоящие перед вами, представители жюри, именем Духа центра , торжественно клянемся:- Судить по совести!   Клянемся!- Судить, не взирая на лица, будь то большой или маленький, худой или толстый! Клянемся!- Жестоко карать нарушителей! Клянемся!- Наше решение будет неоспоримо, как неоспоримо то, что детский центр или просто « Дружба» – лучшее место на свете! Клянемся! Клянемся! Клянемся!Ведущий 1. Прошу жюри занять свои места и приступить к работе.Ведущий 2. Итак, мы начинаем конкурсную программу «Педагоги и дети зажигают!».6.Лучше всех Ведущая 1. Сегодня в нашей музыкально – конкурсной программе участвуют достойные, артистичные, талантливые, умные, самые лучшие команда педагогов и команда учеников. Ведущая 2.Первыми приглашаются на сцену педагоги.  Встречайте!!! Эффектный выход педагогов7. Заставка на выход педагоговВедущая 1.Пришло время пригласить на красную дорожку и вторую команду самых артистичных и активных учеников. Встречайте!!!8. Заставка на выход учеников. Ведущая 2. Зажгли- так зажгли, думаю вечер сегодня будет горячим!!Ведущий 1. А теперь знакомлю команды и всех присутствующих с правилами проведения Запрещается:Крутить пуговицы у соперника. Брать его за грудки со словами «Что умный что ли?»Не дергать за волосы, за полы пиджаковВ случае неудачи не плакать и не утирать носы шторамиРазрешается:Смеяться до икотыКричать до хрипотыПеть до упаду и получить награду Ведущий 1.Аплодисментами готовы Мы всех сегодня поддержать.Спешим перед началом мы песней настроение вам поднять.Встречайте группу « Затейники» с песней про школу.9. Песня « День учителя» гр.1-1Ведущий 1.Спасибо нашим певцам! Они чудесно постарались .Довольными мы все остались!10. ЗаставкаВедущий 1. Профессия педагога .учителя очень сложная и ответственная. Чтобы обучить и воспитать ребёнка, необходимо самому иметь пытливый ум, богатую фантазию, всестороннее развитиеВедущий 2. В этом убедит нас команда «Педагогогов», и готова ли к этому команда «учашихся» покажет первый конкурс.Ведущий 1. Вашему вниманию представляем конкурс «Разминка».11. ЗаставкаЗадание – составить слова из предложенных букв. Кто быстрее это сделает. Тот и молодец!!!Ведущий 2.Но не забываем Что все задания сегодня связанны с школьной темой.Ручки на готове-По моей команде …НАЧАЛИ!!!Слова: руко (урок); куинлыка (каникулы); акбтиен (кабинет);намепере (перемена); апрат (парта); оскад (доска).12. Заставка на конкурс Ведущий 1. Жюри оценивает конкурс, а мы продолжаем.13. Круче всех.Ведущий 2. Профессия педагога очень сложная и ответственная. Чтобы обучить и воспитать ребёнка, необходимо самому иметь пытливый ум, богатую фантазию, всестороннее развитиеВедущий 1.Объявляется конкурс капитанов. Прошу капитанов выйти вперед.  И второе испытание называется «Творчество без границ».Для этого испытания капитанам даются задания. Ведущий2: Задание для капитана команды учителей. ( дает задания)1. С помощью жестов и мимики изобразить ученика, забывшего сделать домашнее задание. 2. Прохлопать, протопать ритм своей любимой песни.3. Изобразить пантомимой пословицу «Ученье — свет, а не ученье — тьма». Ведущий 1:Аплодисменты педагогам ,а теперь Задание для капитана команды учеников. ( дает задания)1. С помощью жестов и мимики изобразить учителя, забывшего дать  домашнее задание. 2. Прохлопать, протопать ритм своей любимой песни.3.Изобразить пантомимой пословицу «Что написано пером, не вырубишь топором».2 Ведущая:Мы и не сомневались, что команды справятся  с заданием. Нашим учителям не занимать смекалки, а ученикам  веселья.  Нооооо,это еще не все в этом заданииДорогие наши капитаны Представьте, что вас вызвали к доске, а вы не знаете урок . Нооооооо Разрешено мимикой воспроизвести то, что что будет звучать ….за кадром.Ведущий 2. И так капитан команды педагогов ваш выход, внимание дайте звук в зал…14.Мы едем,едем…Ведущий 1.А на сцену приглашается капитан команды учащихся.Музыку в зал….. 15. Тили бом…..Ведущий 2. Вот предлагаю так объяснять темы на уроках ……Весело будет….Ведущий 1.Ага , а главное после таких показов оценки в журнале будут , ну очень веселые…Ведущий 2. Жюри выставляет веселые оценки , а мы смотрим школьную сценку обьединения « Мастера театра» под названием « Уважительная причина»16. Звуки ЕралашаДействующие лица: учительница-Настя, ученик — Влад и ученица —Аня.Г .Входит учительница:— Здравствуйте, ребятки! Спасибо, что пришли…Что это вас так мало сегодня?Открывает журнал, начинает перекличку:— Загорный?..— Здесь… — Здравствуй, Влад, рада тебя видеть. Блюденова Ангелина?.. — Ну что вы, Елена Викторовна! Только второй урок! Она к третьему приходит!— Ах! Да, да…— Шарапова?..— Шарапова по вторникам в институте учится, в коммерческом, на третьем курсе…— Гаврилова?.. Анечка! Ты здесь?— Да, но только я после этого урока ухожу — мы сегодня в Турцию улетаем.— Хорошо, хорошо…— Маров Свят?— Он не может прийти, у него машина сломалась. — Но ведь он в соседнем доме живет?— У него стресс… Он переживает…— Теплухова Аня?..— У Теплуховой освобождение от экзаменов. Зачем ей в школу ходить?— Малахова Саша?..— У Малаховой нога заболела, а сестры Перминовы, пошли ее к врачу провожать…— Кудрявцева?..— Спит ещё. Она вчера приходила!— Ну, ладно — оказывается, у всех уважительные причины. Запишем тему урока… (Тут звенит звонок, и все ученики выбегают из класса).17. Звенит звонокВедущий 1:А для вас группа « Затейники» танцуют танец « Мы маленькие дети». Встречаем.18. Танец « Мы маленькие дети»Ведущий 2: Музыкальная пауза закончилась, спасибо артистам , а у нас созрел ещё один конкурс! Ведущий 1: « Веселые вопросы» вот так он называется. Команды - Внимание на экран. Внимательно читаем вопрос и отвечаем на него. Ничего сложного. Жюри следит за ответами и выставляет баллы.19. Заставка ( опускается экран)20. ВикторинаЗа дверь 2.Без имени 3.Мокрым 4.Нисколько, она уже хорошо подкована 5.Мальвина 6.За спиной 7.Извержение8.Гвоздь 9.Береза 10.Портит 11.Деточки 12.ОгЭ,ЕГЭ. 13.Пони 14.Ромашки 15.Крапива 16.Это делается ложкой, а не рукой 17.4 мин 18.Не умеет говорить 19.У доски 20.ОтпускВедущий 2: Молодцы. Надеемся ,что Жюри успевают фиксировать все ответы.Ведущий 1: А мы смотрим сценку « Анекдоты из школьной жизни», на сцене ребята из объединения « Мастера театра» встречаем. 21. Заставка Ералаш22-23. Заставка на сценку 1. Влад: Ну и класс мне попался тупой, объясняем теорему, не понимают, второй раз объясняют, не понимают, третий раз объясняют, уже сам понял, а они все равно не понимают.2.Ангелина.Б: Дети, сколько будет 5 умножить на 5? 70! Ну, что вы, дети, пятью пять — двадцать пять, ну, двадцать шесть, ну, двадцать восемь, ну, никак не семьдесят.3.Влад: Как я ненавижу Ива Толстого. «Войну и мир» написал, четыре тома, это же обалдеть может. Саша.М: Ты что, читал? Влад: Ксерил4.Ангелина.Б: Урок математики. Ученики проходят дроби. Лера : Ангелина, как разделить четыре картошки на пятерых? - Ангелина.Ш : Не знаю.Лера :Садись. Два. Анечка, тот же вопрос- Аня :Не знаю.  Лера :Два. Настя , как разделить четыре картошки на пятерых? Настя :Нужно сварить пюре.5.Ангелина: На улице к молодому мужчине подходит хорошенькая женщина.Аня.Т: Извините, но мне кажется, что вы отец одного из моих ребятишек.  Влад: Я? Аня.Т: Да успокойтесь, я учительница.6.Ангелина.Б: Поздно вечером возвращается из школы после собрания совершенно измученная учительница. Вдруг из-за угла выскакивают хулиганы. Свят :А ну, давай часы Лера.С :Нет, часы не дам. Бери классное руководство.7.Ангелина:Учитель музыки Анечке. Аня.Г :Тише, тише, тише. Предупреждаю, если ты не будешь вести себя как следует, я скажу твоим родителям, что у тебя есть талант.8.Влад:Ты откуда так хорошо знаешь армянский язык? Свят: У нас в школе учителя английского, Арменин9.Настя.Ш : Сашенька , скажи, куда мы попадем, если будем сверлить землю на экваторе насквозь? Саша : В сумашедший дом.10. Ангелина:Разговор двух джентльменов.Влад:А я люблю в школе подшучивать над учителями, кнопки на стул подкладывать. Свят:Господа, а я вот своей учительнице на стул букет роз положил. Ей и больно, и приятно. 11.Аня.Г или Лера :Вовочка , почему тебя вчера в школе не было?: Свят: А я подарок учительнице делал. Лера :Какой подарок? СвятУчительница вчера был день рождения, и я решил, пусть отдохнет без меня.12.Ангелина:Урок русского языка в кавказской школе. Свят :Дети, русский язык очень трудный язык. Например, Наста — это девушка. А не Наста — плохая погода.Ангелина: Учитель возмущен. Катя :Просто не верится, что один человек может допустить столько ошибок. Настя.Ш :Почему один? Мы эту задачу с папой решали.. 24. Заставка ЕралашВедущий 2: А сейчас третий веселый конкурс для команд и называется он «Спой ,светик, не стыдись» Ведущий 1:Тили тили, трали вали ,это мы не проходили ,это нам не задавалиВедущий 2: Стоп, стоп а вот петь сейчас придется не тебе ,а участникам наших команд.Ведущий 1:А начнем мы с команды педагогов. Милые педагоги звучит песня ,ваша задача допеть ее .Проще простого.Ведущий 2:Жюри оценивает в этом конкурсе вокальные данные и настроение ,которое участники команд передадут всем зрителям этого зала.Ведущий 1:Команда педагогов готовы? НАЧАЛИ!25. Допой песню-педагогиВедущий 2:Команда педагогов повеселила нас и показала свои вокальные знанияА теперь очередь команды учеников. Ну ребята не подведите. Вам тоже придется допеть песню, которая будет звучать.. Готовы? НАЧАЛИ!26. Допой-ученикиВедущий 1:Как же это было красиво.Ведущий 2:Зрители и болельщики команд тоже подпевалиВедущий 1:Так давай и с ними проведем песенный конкурс.Ведущий 2:Зал готов????ДОПОЙ –ЗАЛВедущий 2: Это было Круто, а мы продолжаем смотреть музыкальные номера . Танец «Непохожий». Встречаем группу « Дебют».27. Танец «Непохожий»28. ЗаставкаВедущий 1:Музыка манит и сердце поёт, в мире без танцев никто не живёт.Ведущий 2: Танцуют волны и журавли, дождь на асфальте, звезды вдали…Ведущий 1:  И что мудрить, чего скрывать –мы тоже очень любим танцевать! Ведущий 2:  Приглашаем наши команды на танцевальный « батл».Ведущий 1: А знаете ли вы, что означает слово «баттл»?( задает вопрос командам)«Баттл» в переводе с английского - «битва», и представляет собой творческое состязание.Ведущий 2:  Скажите, вы готовы сегодня сражаться в битве классных танцев? (Да!) Точно? (Да).Ведущий 1: Итак, команды готовы, жюри в полном составе, а вот готовы ли болельщики поддерживать наши команды? (Да). А как вы будете их поддерживать? Правильно, громкими аплодисментами. А также можете топать, свистеть, танцевать, прыгать – в общем, развлекайтесь, выражайте свои эмоции, когда на сцене появится ваша любимая команда.Ведущий 2: Поехали!!!! 29.Танцевальный « батл».Ведущий 1:  Ну где же ручки, танцуем все ,поддерживаем наши танцевальные команды.Ведущий 2:Это было превосходно и незабываемо. И не важно кто станет сегодня лучше, главное что мы все вместе.Ведущий 1: Спасибо нашим командам за этот праздник творчества и фантазии. Все испытания для вас уже позади. Жюри подводит итоги наших конкурсов , а перед вами выступает обьединение " Затейники" с танцем « Дети земли». Встречаем!30. Танец « Дети земли»Ведущий 2:Перед тем как жюри огласят победителей конкурса «Педагоги и дети зажигают!». Мы получим мастер класс от наших педагогов по актерскому мастерству.Сценка « Помощница»- ОПУСТИТЬ ЭКРАН 31. Заставка ЕралашБаба Катя-Ирина Андреевна. (Уборщица. Пожилая, на вид крепкая женщина. Одета в специальный синий рабочий халат, косынку. На ногах тапочки.)Ученик –Игорь.В- Держит в руках тетрадь по физике и ручку.Девочка из 6 класса- . Одета по-современному. Короткая юбка, майка с вызывающей надписью или рисунком. На лице дерзкий мейкап. Постоянно жует жевательную резинку.Одиннадцатикласница Нат.Вяч -В руках тетрадь по английскому. Ведущий2: Обычная школа, уборщица баба Катя намывает коридор в то время, когда по кабинетам идут занятия. Она никуда не спешит и делает свою работу напевая песенку32. Песня Капитан, капитан улыбнитесь.И.А : «Капитан, капитан, улыбнитесь!».Из первой двери выскакивает испуганный ученик 6 класса. Он сломя голову кидается к бабе Кате.Игорь. В: Баба Катя! Умоляю! Помогите! Спасите!И.А: не спеша вытирает руки о халат, берет его тетрадь и спрашивает: Не тараторь. Успокойся. Отвечай коротко на мои вопросы. Какой класс?Игорь.В: вытягивается в струнку как солдат и четко отвечает: Шестой!И.А: Предмет?Игорь.В: : Физика!И.А: Контрольная?Игорь.В: Ага!И.А: Вариант?Игорь.В: Второй!И.А: На чем споткнулся? Задание какое? Игорь.В: теряет выправку, начинает сбивчиво объяснять, тыкая в тетрадь: Понимаете, да вот тут, да вот так. А я… А я никак…И.А: стучит шваброй об пол: Разговорчики в строю! Спокойно. Сейчас помогу… (пишет в тетради ответ и возвращает ученику). Учись как следует, лодырь. И уроки мне больше не прогуливай, понятно?Игорь.В: радостно отдает честь и говорит: Так точно! Разрешите идти?И.А: (надевая перчатки, не глядя отмахивается от ученика): Да иди уже, горе луковое.Игорь.В: Есть! (убегает назад в свой класс)И.А: продолжает мыть полы и напевать. 32. Песня « Капитан, капитан улыбнитесь»Ведущий 2: Из второй двери выходит и плачет девочка из 6 класса.Баба Катя вздыхает и подходит к ней. Приобнимает.И.А:.Ну, что, выгнали, что ли?Девочка : Да!И.А: За что? Небось телефоном пользовалась?Девочка : Да!И.А:: А учитель отнял телефон?Девочка : Да!И.А:: За то, что, небось, селфи делала?Девочка удивленно: Да…И.А:: Вот же беда какая… А ты не извинилась же?Девочка опять пытается плакать: Да.И.А:: А с тобой, дите, все в порядке?Девочка (вздыхая и вытирая глаза): Да.И.А:: А в класс назад хочешь?Девочка с надеждой глядит на бабу Катю: Да!И.А:: А ты, душа моя, другие слова хоть знаешь?Девочка гордо: Да.И.А: Так вот иди назад и используй их. Скажи, что не просто селфи для сторис в Инстаграм делала, а свой любимый класс с самым лучшим педагогом рекламировала. Поняла?Девочка (радостно обнимая уборщицу): Да!Ведущий 2: Девочка убежала, а баба Катя еще долго смотрела ей вслед.И.А:: Ох, что-то я в этом очень много сомневаюсь… Ну да ладно, проверю на обратном пути.Опять продолжает мыть полы и напевать свою песенку. 32.Песня « Капитан, капитан улыбнитесь»Ведущий 2: Из следующей двери выходит понурая ученица 11 класса. Становится у окна и грустит. И.А: подходит к ней: Что, милая, у тебя-то случилось?Одиннадцатиклассница: Да никак у меня английский не идет.И.А: А что он у тебя не идет-то? Что с ним не так?Одиннадцатиклассница: Да не могу я текст перевести. Меня и выставили за дверь. Как экзамены сдавать буду? Не понимаю…И.А: снимает резиновые перчатки и берет у нее учебник: А ну-ка, покажи, на чем ты там застряла?Одиннадцатиклассница: Да вот этот текст нужно на английский перевести…И.А: Ой, горе ты мое. Записывай. Диктую! (читает на хорошем английском языке текст).Ученица одиннадцатого класса радостно быстро записывает за уборщицей. Временами переспрашивая и уточняя.И.А:Woodmanshythe is a small town. About 3,000 people live here. It is unusual for a town of this size to have a good cinema.Понятно? Записала? А дальше смотри как…It is even more unusual, however, to have a cinema that is run by a group of 12 people. The group is a real mixture: there is a businessman, two teenage school-children, three housewives, four old-age pensioners, a school-teacher, and the local vicar. Major Richard Danby is the oldest of the group.Тут же все просто, лапочка моя. Легкотня!He is 73 and he lives in the small flat above the cinema. He is the caretaker and is always ready — and proud—to show visitors the cinema, and to talk about it.И.А:Ну, что, теперь тебе тут все понятно? Здесь все очень даже просто.Одиннадцатиклассница обнимает уборщицу: Баба Катя, вот как мы без тебя жить будем? А может давай с нами в институт?И.А: Здрасьте, а тут я школу на кого оставлю? Нет уж. Лучше уж ты звони, коли што!Одиннадцатиклассница радостно: Ладно! Сенкью! (убегает в класс).33. Заставка( тише) И.А:Я столько лет уже в нашей школе полы мою, что оставить ее без своего присмотра просто не могу… Что-то директор давно не выходила. Видимо, опять до каких-нибудь родителей дозвониться не может. Бьется, бедная… Пойду подмогну. У меня же все телефоны их записаны!34. КапитанВсе выходят на сцену-артисты35. Фон ведущихВедущий1: Дорогие учителя еще раз  спешим поздравить вас  с замечательным праздником – Днем учителя и педагога!Ведущий 2: Желаем вам и мира, и добра! Ребят хороших, и побольше! Желаем вам прекрасного труда, и в нашем центре жить и не стареть подольше. Ведущая 2: А сейчас слово нашему жюри.Жюри:( слова жюри) Ведущая 2: А для вас уважаемые педагоги поздравление от Усова Игоря Владимировича.( поздравление)Ведущий 1: Спасибо всем. Вместе: И до новых встреч!36. Заставка Свободные танцы по желанию.