Школа светофорных наук(Игра – состязание с родителями, законными представителями ребенка)Воспитатель первой квалификационной категории Мамакова Р.Н.Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №222 комбинированного вида» Московского района г. Казань Цель: Объединить усилие педагогов и родителей по формированию у детей навыков безопасного поведения на дороге; продолжать привлекать родителей (законных представителей) к активному сотрудничеству с педагогами детского сада, как равноправных участников педагогического процесса. Задачи:-  совершенствование практических навыков, необходимых при формировании знаний безопасного поведения на дорогах.- достижение максимального взаимодействия и взаимопонимания в вопросах профилактики ДДТ в образовательном процессе-способствовать обобщению знаний БДД;- предложить применять современные формы организации совместной деятельности, направленные на обучение детей дошкольного возраста по БДД. - развивать творческую активность, смекалку, изобретательность;- поддерживать интерес к изучению правил безопасного поведения на дороге.Оборудование: костюм сотрудника дорожно – патрульной службы, 2 эмблемы (красный, зеленый кружок) с названием команд, дорожные знаки, макеты автомобилей, светофор, кегли, самокат,мешочек, свисток, жезл, табло с заданием, ноутбук, карточки с вопросами, световозвращающие элементы, 2 удерживающих устройства и 2 мягких игрушки.. ВСТУПЛЕНИЕ:Педагог: Здравствуйте, уважаемые родители и гости! Мы рады приветствовать Вас на игре, посвященной правилам безопасного поведения на дорогах! Чтобы научить детей азбуке безопасности и правилам безопасного поведения на дорогах, в первую очередь родитель должен сам быть хорошо осведомлен в этом вопросе и заинтересован в решении такой проблемы. Именно поэтому работа в данном направлении должна вестись  не только с детьми и педагогами, но и с родителями. Выражаем надежду, что наше общение пойдет на пользу всем его участникам, и мы совместными усилиями сможем обучить детей правилам безопасного поведения на дорогах.Ход мероприятия: Педагог: - Уважаемые родители! Мы предлагаем вам проверить свои знания, навыки и умения в игре «Дорожная рулетка». Мы приглашаем команды родителей старшей и подготовительной групп. Для названия команд мы воспользовались именами героев из полюбившегося детьми мультфильма «Дозорные дорог» с сайта «Сакла». Команда – Зеленых дозорных и команда – Красных дозорных. Поприветствуем наших игроков. Просим команды занять свои игровые места.Условия игры:Педагог: - Перед вами расположено игровое поле. Каждой команде нужно пройти его от «Старта» до «Финиша». Игрок команды бросает куб и по числу выпавших точек делает ходы (от 1- до 2). Что бы засчитать ход, команда должна выполнить задание. На экране проектора табло с заданиями. Оно разделено полями по цвету: красный, желтый, зеленый. Игрок нажимает кнопку «Пуск» и на мониторе в хаотичном порядке начинают мигать сигналы светофора. Нажатием кнопки «Стоп» игрок выбирает цвет сигнала светофора и соответственно своего задания. Если игроку выпадает игра – соревнование двух команд, то победитель данного задания продвигается вперед по игровому полю, не зависимо от того, делал он этот ход или нет. Проигравшая команда остается на месте. При неправильном выполнении задания делается шаг назад. Побеждает та команда, которая первой пересечет линию финиша. Задания красных полей табло:1 Задание: «Пойми меня» - игрок с помощью невербальных сигналов (жестов) должен объяснить своей команде дорожный знак, указанный на карточке. ( Знак «Гололед») 2 Задание: «Кот в мешке» - Игрокам задается вопрос, на обсуждение которого отводится 1 минута. - В какой детской сказочной книге, написанной в 1958году, описывается телевизионная система наблюдения за движением на дорогах города. Ответ: «Носов. Незнайка в солнечном городе» 3 Задание: «Один за всех» - блиц-опрос. За 15 секунд один из участников команды отвечает на девять вопросов, которые задает ведущий: - Самодвижущееся четырехколесное транспортное средство? (автомобиль).- По рельсам бежит – на проводах дребезжит? (трамвай).- Старинный экипаж, запряженный лошадьми? (карета).- Многоместное транспортное средство, для перевозки пассажиров? (автобус)- Транспортное средство, любимое детьми, на котором нужно отталкиваться ногой? (самокат).- Транспортное средство, которому не страшны самые плохие дороги? (вездеход) - Дом для автомобиля? (гараж)- Человек, идущий по тротуару? (пешеход)- Дорога для трамвая? (рельсы) 4 Задание: Оказание первой медицинской помощи (Рана на руке). Один из участников команды - пострадавший, а другой - оказывает помощь, накладывает повязку.5 Задание: «Безопасный автомобиль» - из набора предложенных на мониторе предметов, участники команды должны укомплектовать свой автомобиль для безопасности водителя и пассажира. (световозвращающий жилет, фликеры, книги, карандаши, планшет, игрушки, еда, удерживающие устройства, аптечка и т.д.) Задания зеленых полей табло: 1 задание: «Кот в мешке» Игрокам команды задается вопрос, на обсуждение которого отводится 1 минута: - Кто в России первым получил водительское удостоверение? Ответ: «Извозчик в 1874г» 2 задание: «Пойми меня» - игрок с помощью невербальных сигналов (жесты) должен объяснить своей команде дорожный знак, указанный на карточке. ( Знак «Жилая зона») 3 задание: «Раздай ребус»4 задание: «Один за всех» - блиц-опрос. За 15 секунд один из участников команды отвечает на девять вопросов, которые задает ведущий:- Часть дороги, по которой идут пешеходы? (тротуар)- Изгиб дороги? (поворот) - Человек, управляющий автомобилем? ( Водитель)- Устройство, для остановки транспортного средства? ( Тормоз)- Что показывает стрелка спидометра? (Скорость)- Полосатая разметка на проезжей части? (Пешеходный переход)- Место пересечения улиц? (Перекресток)- Громкий звуковой сигнал автомобиля специального назначения? (Сирена).- Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта? (Место остановки автобуса)5 задание: «Сигналы регулировщика» - один из ведущих, в форме сотрудника дорожно – патрульной службы, показывает сигналы регулировщика. Команда должна назвать их назначение. Задания желтых полей табло:1 Задание: Караоке (Портал «Сакла»). Песни: «Будь заметней на дороге», «Пешеходные переходы», «Дозорные дорог». 2 Задание: Игра для обеих команд «Засветись» - участники должны стать более заметными на дороге, при помощи световозвращающих элементов. - Световозвращающие элементы стали часто присутствовать на детской одежде. Эта деталь считается очень важной. Такой элемент позволяет лучше заметить ребенка, если на улице темно и снизить детский травматизм на дорогах. Хорошо если такие элементы уже присутствуют на одежде, но если их нет, то можно приобрести и пришить самостоятельно. Пришивать сейчас световозвращающие элемент вас не заставим, а вот украсить свою одежду ими дадим возможность попрактиковаться. 3 Задание: «Автомен» - прохождение препятствий на самокате (проехать на самокате между кеглями задним ходом, не сбив их) 4 Задание: Игра для обеих команд «Заботливый родитель» - кто правильно усадит ребенка в удерживающее устройство (задани е на скорость) Ведущий: - Сегодня перевоз детей очень актуальная проблема. По статистике 35% водителей перевозят детей без детских удерживающих устройств, что приводит к трагедии. Использование в транспортных средствах удерживающих устройств позволяет существенно снизить смертность среди детей, риск получения тяжелых травм. Надеемся, что здесь присутствуют не такие беспечные, а заботливые родители, дети которых ездят в детских удерживающих устройствах. Это задание напрямую связано с удерживающими устройствами.5 Задание: «Автоледи» - прохождение препятствий на самокате (проехать на самокате между кеглями, не сбив их). Ведущий: - Наша игра «Дорожная рулетка» закончилась. Аплодисменты команде, которая первая пересекла линию финиша. Им вручается главный приз - АВТОМОБИЛЬ. Но в нашей игре нет проигравших. Все вы прекрасно справились с заданиями, показали свои знания, навыки и умения. И каждый из вас получает в подарок от нас фликеры (световозвращающие элементы).Мы хотим вам всем пожелать здоровья, и что бы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила безопасного поведения на дорогах. Поведение на дорогах – это личный пример взрослых. Желаем вам безопасных дорог!