ГБОУ СО «Школа – интернат АОП с. Приволжское Ровенского района»Викторина по географии «Географический марафон»Подготовила и провела:учитель географииОбухова Е.Г. Апрель 2024-2025 уч. г.г.Цель: Расширение кругозора обучающихся и развитие познавательного интереса к изучению  географии.Задачи:Расширение кругозора и познавательного интереса обучающихся.Развивать умение сосредотачиваться и мыслить самостоятельно.Воспитывать коммуникативные навыки, умение играть одной командой.Оборудование: Презентация, карточки с заданиями.Ход мероприятияI. Организационный момент.II. Проведение мероприятия.Учитель:- Изучать географию мы привыкли с вами по школьным учебникам, атласам, энциклопедическим изданиям. Всегда ли о географии можно говорить только  на уроках географии? Нет. Вот это и будет моей сегодняшней целью - доказать вам, что география – это всепроникающая наука, ну и конечно же проверим - насколько обширны ваши знания по географии.Итак, мы начинаем...- Сегодня у нас соревнуются команды 6-7-8 классов, поприветствуем друг друга.-  Каждую команду оценивает жюри и сообщает результаты после каждого конкурса. Приветствие команд1 команда …..2 команда ….3 команда ….1-ый конкурс «В стране сообразили»(география + смекалка)III.  Загадочная разминка:1-ая командаЕё с собой берёт геолог, турист, водитель, археолог (карта);Не видать её корней, вершина выше тополей, всё вверх и вверх она идёт, но не растёт (гора);Взамен дубов, берёз и липы ты увидишь эвкалипты, в окошко глянешь поутру - по полю скачут кенгуру (Австралия);Он и летом и зимой - между небом и землёй, хоть всю жизнь к нему иди - он всё будет впереди (горизонт);Пыль с дороги захватил, а потом, набравшись сил, завертелся, закружился и столбом до неба взвился (смерч);2-я командаНу а в этой части света проживает полпланеты, и, конечно, здесь, без спора, самые большие горы (Азия);В географии чертёж на ковёр большой похож. И на нём моя страна из конца в конец видна (карта);Все обходят это место: здесь земля как будто тесто, здесь осока, кочки, мхи... Нет опоры для ноги (болото);Ветер в море бушевал, превращая волны в вал. Натворил немало дел и куда Нептун смотрел (шторм, буря);Не понятно где теперь я? Степи тут зовутся «прерия». Здесь у них пастух любой называется «ковбой» (Америка).3-я команда (6 класс)Бывает теплой и холодной, пасмурной и ясной, влажной и сухой, ветреной и тихой (погода);Прибор, с помощью которого в любое время дня и ночи определяют правильное направление в пути (компас);Вытянутое углубление с крутыми склонами и растущей вершиной (овраг);Самый большой материк на планете, мы на нем живем (Евразия);От реки и до крана, в каждый дом по трубам, насосам и фильтрам, приходит ….(водопровод). 2-ой конкурс «Собирательный»(география + сообразительность)Участникам предлагаются карточки с зашифрованными названиями животных и растений того или иного материка + одно животное нужно отгадать по описанию, это дополнительные очки. 8 классУТКОНОСЗЕБРАПАПОРОТНИКГОРИЛЛАТЕРМИТЭВКАЛИПТЫЕХИДНАСКРЭБКЕНГУРУКАЗУАРЯ самая большая птица из ныне живущих на Земле. Обитаю я в Африке. Я не умею летать, но зато очень быстро бегаю. Могу развивать скорость до 70 километров в час (Страус).7 классМХИЛИШАЙНИКИПЛАНКТОНТЮЛЕНЬГАГИТРЕСКАКЛЮКВАБРУСНИКАМОРЖВОДОРОСЛИЯ живу в Австралии. У меня очень длинные и сильные задние лапы и большой хвост. Я могу прыгать на 12 метров в длину и на 3 метра в высоту. (Кенгуру).6 классБЕЛКАМЕДВЕДЬКАБАНЗАЯЦБЕРЕЗАЕЛЬЛИПАСОСНАБОЯРЫШНИКШИПОВНИК Я очень вынослив, могу обходиться без пищи и воды несколько недель. А когда есть вода, могу выпить более 100 литров за 5 минут. (Верблюд).3-тий конкурс «Физ. минутка»(география + движение)Выполнение физ. упражнений + гимнастика для глаз4-тый конкурс «Геологика»(география + логика)Каждой команде по-очереди зачитываются серия обобщающих понятий. По данным определениям отгадайте географический термин или понятие. Тёплый, холодный, звёздный, кислотный, слепой, грибной, частый, затяжной, проливной... (дождь),Метеоритный, транспортный, финансовый,  воздушный,  людской, дождевой, водный, грязевый, речной... (поток),Наземный, подводный,  спящий, потухший, грозный, огнедышащий, извергающийся... (вулкан),Золотой, сахарный, крупный, мелкий, морской, речной... (песок).Живая, мертвая, огненная, жёсткая, мягкая, мутная, прозрачная, проточная, пресная, солёная... (вода),Пышные, кудрявые, ватные, перистые, слоистые, кучевые, дождевые, грозовые... (облака),  Звёздный, весёлый, холодный, теплый,  сильный,  слабый, порывистый,  южный,  северо-западный... (ветер),Тёплая, дружеская, непринуждённая, напряжённая, здоровая, загрязнённая, земная, солнечная... (атмосфера),Солнечная, дождливая, пасмурная, ветряная, теплая, холодная, ясная …(погода),Дождь, снег, град, иней …(осадки),Магма, жерло, кратер, лава, разрушения ….(вулкан), Тяжелая, легкая, пищевая… (промышленность).5-тый конкурс «Географическая мозайка»(география + зоркость)Командам предлагается собрать мозайку – достопримечательности разных стран мира. Необходимо не только собрать, но и назвать объект и страну. Тадж-Махал Индия. Биг-Бэн Лондон. Оперный театр, Австралия (Сидней).6-той конкурс «Географическая картина»(география + юмор)Командам предлагается рассмотреть картину и найти в ней «ошибки». Затем по-очереди назвать их. Команда, назвавшая большее количество «ошибок художника» получает большее количество балов. Подведение итогов викторины.Рефлексия.Награждение.