МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 17»Нижнекамского муниципального района и г. Нижнекамска РТОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬпо познавательному развитиюВ СРЕДНЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ «Витамины»Подготовила:воспитательКирпичникова Е.А.г. НижнекамскДата25.05.2019Тема«Витамины»Программа«От рождения до школы»ВозрастСредняя группа 4-5 летОсновная образовательная деятельностьПознавательная деятельность Интеграция с другими областямиСоциально-коммуникативное развитие, физическое развитие.Форма проведенияСовместная деятельность детей и взрослогоЦель: Познакомить детей с понятием «витамины» и продуктами, в которых они встречаются.Воспитательные задачиВоспитывать  у детей желание заботится о своём здоровье.Развивающие задачиРазвивать внимание, мышление, воображение, активный и пассивныйСловарь.Образовательные задачиАктивизировать и расширять словарь по теме «Витамины». Обобщить и закрепить понятия «овощи» и «фрукты».Планируемый результатПомочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания - едадолжна быть не только вкусной, но и полезной.Методы и приемыСловесный: загадывание загадок, игра «Да или нет»Наглядный: показ иллюстраций.Практический: самостоятельная работа детейНаглядные средства обученияДемонстрационный материал – большие буквы, вырезанные из бумаги, соответствующие названиям витаминов; изображения овощей, фруктов, продуктов, содержащих витамины.Организация детейИндивидуальная работаСоставили рассказ о круговороте воды Ирина и Радмир.Словарная работавитаминыПредварительная работачтение книг, рассматривание иллюстраций, беседы о ЗОЖ, заучивание пословиц, поговорок.Структура ООД1.Организац. момент: (1мин)2.Сюрпризный момент Незнайка (1мин)2.Игра-вопросы «Да или нет» (2мин)3.Беседа (5мин)4.Физминутка «Овощи» (2 мин)5.Игра приготовь салат и свари суп (2мин)6.Пластилинография (5мин)7.Рефлексия (2мин) Ход ООДОрганизац. момент: (1мин)-Ребята, как много у нас гостей, давайте поздороваемся. А вы знаете, вы ведь, не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья,потому что сказали: «здравствуйте», а значит «Здоровья желаю».Русская народная поговорка говорит: «Здороваться не будешь, здоровья не получишь».И я очень рада видеть вас всех сегодня такими здоровыми и красивыми. Сюрпризный момент Незнайка (1мин)-Ребята посмотрите кто пришел сегодня к нам в гости? (Незнайка)Но он пришел не просто так,а просить у нас помощи.Доктор Айболит отправил незнайку в город Витаминов,чтобы вылечить маленьких детей.Но беда,Незнайка не знает где этот город и что такое Витамины.-Ребята,давайте поможем Незнайке,ведь детям нужна помощь.Игра-вопросы «Да или нет» (2мин)-Чтобы попасть в город Витаминов нужно правильно ответить на вопросы.Нужно быть внимательными: если в стихотворении говорится про полезную еду, вы это подтверждайте и отвечайте на вопрос «Да», если про неполезную — отвечайте «Нет».- Каша - вкусная еда, это нам полезно?-Лук зеленый есть всегда, вам полезно, дети?-В луже грязная вода, пить ее полезно?- Щи - отличная еда, щи - полезны детям?- Мухоморный суп всегда, есть полезно детям?-Фрукты - просто красота! это нам полезно?- Грязных ягод иногда, съесть полезно, детки?-Овощей растет гряда, овощи полезны?-Сок, компот на обед, пить полезно детям?-Съесть мешок большой конфет - это вредно, дети?Лишь полезная еда на столе у нас всегда!А раз полезная еда -Будем мы здоровы? Дети (хором): Да!Вот мы и попали в город Витаминов.Беседа (5мин)-А вы знаете, что такое витамины,и в чем они содержатся?Витамины – это вещества, в которых содержится сила и здоровье для организма. Они настолько маленькие, что во много раз меньше крупинки сахара, поэтому видеть мы их не можем.Витамины содержатся в овощах,фруктов,и в др. продуктах.Так как и у вас, у витаминов есть свои имена А В С - Смотрите, ребята, Первый дом называется буквой А. в этом доме живут следующие продукты: морковка, тыква, персика, помидор, сливочне масло, яйцо, петрушка.Витамин А- очень важен для зрения и роста. Чтобы лучше их запомнить, я предлагаю вам на большие буквы, вырезанные из бумаги, наклеить изображения продуктов, овощей и фруктов, соответствующие данным витаминам. (Дети самостоятельно выполняют задание)Следующий домик с буквой В. Какой здесь витамин живёт?Дети: Витамин В – он нужен,чтобы расти сильным, ничего не бояться, чтобы сердечко было сильное, крепкое, здоровое. В этом домике живут банан,горошек, курочка, молоко, рисс, изюм, творог, сыр, хлеб, овсянка и гречневая каша.Так же клеем изображения продуктов, овощей и фруктов, соответствующие данным витаминам. (Дети самостоятельно выполняют задание)-И последний витамин с буквой С. Кто здесь живёт?Дети: Витамин С- чуть ли не самый важный, он защищает от простуды. Живут в этом домике апельсины, лимоны, ягоды, яблоки, капуста, картофель, лук. Если витамина С не хватает или мало, то человек быстро устаёт и будет часто болеть.Клеем изображения продуктов, овощей и фруктов, соответствующие данным витаминам. (Дети самостоятельно выполняют задание)Физминутка «Овощи» (2 мин)А теперь давайте немного отдохнем. Раз, два, три, четыре, (ходьба на месте)Дети овощи учили. (прыжки на месте)Лук, редиска, кабачок, (наклоны вправо, влево)Помидорка и чеснок. (хлопки в ладошки)Игра приготовь салат и свари суп (2мин) -Ребята, а давайте мы с вами Незнайке отправим посылку для детей.Заготовим для них вита минный салат и компот ,нужно отобрать фрукты для компота и овощи для салата. Посмотрите дети на поднос, здесь все овощи и фрукты перемешались, поможем разобрать. (2 команды соревнуются) Молодцы,правильно все сделали! (музыка «Варенье»)Пластилинография (5мин)Ну что Незнайка, ты все запомнила о чем рассказали тебе ребята? Ребята, посмотрите у вас на листочках нарисованы овощи и фрукты и нам надо их разукрасить, а делать это мы будем с помощью пластилина.Рефлексия (2мин)С какими витаминами мы сегодня познакомились?(С витаминами «А», «В», «С» ).Какой витамин помогает нам лучше видеть?(Витамин «А» )Какой витамин помогает нам расти?(Витамин «В» )Какой витамин борется с простудой и гриппом?(Витамин «С» )